從斜面上滾下來的小球能將水平面上的木塊撞出一定的距離,我們說滾動(dòng)著的小球具有動(dòng)能.同樣的小球,從斜面的更高處滾下,它在水平面上的速度________,將木塊撞得________,則小球的動(dòng)能________,所以說小球的速度________,則動(dòng)能越大.從同一高度滾下的質(zhì)量不同的小球,剛滾到水平面時(shí),所具有的速度________(填“相同”或“不同”),但質(zhì)量大的小球?qū)⒛緣K撞擊的更________(填“遠(yuǎn)”或“近”).由此可見,以相同速度運(yùn)動(dòng)的物體,質(zhì)量越大,動(dòng)能________.

更大    更遠(yuǎn)    更大    越大    相同    遠(yuǎn)    越大
分析:物體動(dòng)能與物體質(zhì)量有關(guān),還和物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān).通過小球撞擊木塊的距離,來反映物體動(dòng)能的大。
解答:小球放置位置越高,滑到水平面的速度越大,同一物體的動(dòng)能越大,可以將木塊撞擊的更遠(yuǎn).
不同小球從同一斜面同一高度滑下,滑到水平面的速度相同,質(zhì)量大的物體動(dòng)能大,可以將木塊撞擊的更遠(yuǎn).
故答案為:更大,更遠(yuǎn),更大,越大,相同,遠(yuǎn),越大.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)與動(dòng)能有關(guān)因素的理解能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

11、如圖所示,從斜面上滾下來的小球,接觸彈簧后,將彈簧壓縮至最短.在這一過程中,小球的
重力勢(shì)
能轉(zhuǎn)化為
動(dòng)
能又轉(zhuǎn)化為彈簧的
彈性勢(shì)
能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海陵區(qū)模擬)如圖所示,從斜面上滾下來的小球接觸彈簧后,將彈簧壓縮至最短.在這一過程中,小球的
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能轉(zhuǎn)化為彈簧的
彈性勢(shì)
彈性勢(shì)
能.小明想利用這一裝置證明動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)選用質(zhì)量
不同
不同
(選填“相同”或“不同”)的兩個(gè)小球從斜面的相同高度滾下,通過比較
彈簧被壓縮的長度
彈簧被壓縮的長度
來說明小球動(dòng)能的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:

從斜面上滾下來的小球能將水平面上的木塊撞出一定的距離,我們說滾動(dòng)著的小球具有動(dòng)能.同樣的小球,從斜面的更高處滾下,它在水平面上的速度
更大
更大
,將木塊撞得
更遠(yuǎn)
更遠(yuǎn)
,則小球的動(dòng)能
更大
更大
,所以說小球的速度
越大
越大
,則動(dòng)能越大.從同一高度滾下的質(zhì)量不同的小球,剛滾到水平面時(shí),所具有的速度
相同
相同
(填“相同”或“不同”),但質(zhì)量大的小球?qū)⒛緣K撞擊的更
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
(填“遠(yuǎn)”或“近”).由此可見,以相同速度運(yùn)動(dòng)的物體,質(zhì)量越大,動(dòng)能
越大
越大

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科目:初中物理 來源:2013年江蘇省泰州市海陵區(qū)中考適應(yīng)性考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,從斜面上滾下來的小球接觸彈簧后,將彈簧壓縮至最短.在這一過程中,小球的    能轉(zhuǎn)化為彈簧的    能.小明想利用這一裝置證明動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)選用質(zhì)量    (選填“相同”或“不同”)的兩個(gè)小球從斜面的相同高度滾下,通過比較    來說明小球動(dòng)能的大。

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科目:初中物理 來源:2010年中考物理總復(fù)習(xí)專題:自主研學(xué)平臺(tái)(解析版) 題型:填空題

從斜面上滾下來的小球能將水平面上的木塊撞出一定的距離,我們說滾動(dòng)著的小球具有動(dòng)能.同樣的小球,從斜面的更高處滾下,它在水平面上的速度    ,將木塊撞得    ,則小球的動(dòng)能    ,所以說小球的速度    ,則動(dòng)能越大.從同一高度滾下的質(zhì)量不同的小球,剛滾到水平面時(shí),所具有的速度    (填“相同”或“不同”),但質(zhì)量大的小球?qū)⒛緣K撞擊的更    (填“遠(yuǎn)”或“近”).由此可見,以相同速度運(yùn)動(dòng)的物體,質(zhì)量越大,動(dòng)能   

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