6.如圖所示,要使兩燈泡并聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)S2、S3.如果同時(shí)閉合開關(guān)S1和S3,則兩燈泡的發(fā)光情況是L1不發(fā)光,L2發(fā)光.

分析 根據(jù)電流的走向分析,要使兩燈泡并聯(lián),則電流可分成兩條支路,分別經(jīng)過(guò)兩個(gè)燈泡,然后回到電源負(fù)極;
如果將所有開關(guān)都閉合,則電流可不經(jīng)過(guò)用電器,由正極出發(fā),直接回到電源的負(fù)極,造成短路.

解答 解:要使兩燈泡并聯(lián),電流從電源正極流出后進(jìn)行分支,一路經(jīng)過(guò)L2,另一路經(jīng)過(guò)S2、L1,然后兩路匯合,經(jīng)開關(guān)S3共同回到電源負(fù)極,因此需閉合S2、S3,斷開S1
如果同時(shí)閉合開關(guān)S1和S3,電流從正極出發(fā),經(jīng)L2、S3直接回到負(fù)極,L1被短路,所以L1不發(fā)光,L2發(fā)光.
故答案為:S2、S3;L1不發(fā)光,L2發(fā)光.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)動(dòng)態(tài)電路的分析,通過(guò)開關(guān)的開合狀態(tài)改變電路的連接方式,要掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn),同時(shí)考查了短路的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小明同學(xué)測(cè)定標(biāo)有“2.5V”燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn),所用燈泡的電阻大約10Ω左右,滑動(dòng)變阻器的最大阻值50Ω.
(1)如圖是實(shí)驗(yàn)的實(shí)物電路,但連接不完整,請(qǐng)你完成實(shí)物電路的連接并畫出電路圖.要求兩表量程選取合理,滑片向左移動(dòng)燈變亮.

(2)正確連好電路后,閉后開關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片的位置調(diào)到B端(填寫“A端”或“B端”). 閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,看燈泡是否發(fā)光.
(3)閉合開關(guān)S,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表也有示數(shù),其原因可能是:D 
A.小燈泡短路                        B.小燈泡的燈絲斷了
C.小燈泡的燈座接觸不良       D.滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值太大
(4)實(shí)際實(shí)驗(yàn)的有關(guān)記錄如下表,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出燈泡的額定功率是0.625W,燈的亮度跟燈的實(shí)際功率功率有關(guān).
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來(lái)計(jì)算燈絲的電阻,小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲阻值是變化的;燈絲的電阻三次卻不一樣,請(qǐng)你對(duì)此作出可能性的解釋:燈絲的電阻與溫度有關(guān).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓(V)2.51.53.0
電流(A)0.250.160.26
亮度正常發(fā)光較暗較亮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某機(jī)器的功率是150W,表示該機(jī)器(  )
A.能做150 J的功B.1 s能做150 J的功
C.每秒內(nèi)做功150 J/sD.1 s的功率是150 J

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15.如圖所示,當(dāng)滑片P在a端時(shí),燈L正常發(fā)光,電壓表的示數(shù)為U1;當(dāng)滑片P滑到b端時(shí),電壓表的示數(shù)為U2.已知U1:U2=3:2.則( 。
A.燈的電阻是變阻器最大阻值的2倍
B.P在b端時(shí)燈的功率是它額定功率的$\frac{9}{4}$
C.P在b端時(shí)燈的功率是它額定功率的$\frac{2}{3}$
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1.為了預(yù)防甲型H1N1流感病毒的傳入,防疫人員在小區(qū)內(nèi)噴灑消毒液,一會(huì)兒在小區(qū)外也能聞到藥味,這是擴(kuò)散現(xiàn)象.

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