跳繩是我市初中畢業(yè)生體育測試的項目之一,小華想利用所學(xué)的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率(不計繩重).
用體重計測量自己的質(zhì)量m;
估測自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);
(1)用 _________ (填測量器材)記錄跳n次所用的 _________ (填物理量與其對應(yīng)字母).
(2)數(shù)據(jù)處理:
①自己所受的重力G= _________
②每次克服重力所做的功W=Gh= _________ ,則跳n次所做的總功W=nW=_________;
③則平均功率P=_________
(3)兩人想比較跳繩的平均功率(假設(shè)兩人跳起的平均高度相同),則
[     ]
A.頻率相同,體重大的功率大    
B.頻率相同,跳的時間長的功率大
C.體重相同,頻率高的功率小    
D.體重相同,跳的時間長的功率大
(4)小華要想提高跳繩測試的成績,請你從物理學(xué)角度為他提出一條合理的建議:_________
(1)秒表、時間t
(2)
①mg
②mgh;nmgh
③nmgh/t
(3)A
(4)降低跳起高度、減肥減輕體重
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?株洲模擬)跳繩是我市初中畢業(yè)生體育測試的項目之一,小華想利用所學(xué)的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率(不計繩重).
(1)用體重計測量自己的質(zhì)量m;
(2)估測自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);
(3)用
秒表
秒表
(填測量器材)記錄跳n次所用的
時間t
時間t
(填物理量與其對應(yīng)字母).
(4)數(shù)據(jù)處理:
①自己所受的重力G=
mg
mg
;
②每次克服重力所做的功W=Gh=
mgh
mgh
,則跳n次所做的總功W=nW=
nmgh
nmgh
;
③則平均功率P=
nmgh/t
nmgh/t

(5)兩人想比較跳繩的平均功率(假設(shè)兩人跳起的平均高度相同),則
A
A

A.頻率相同,體重大的功率大    
B.頻率相同,跳的時間長的功率大
C.體重相同,頻率高的功率小    
D.體重相同,跳的時間長的功率大
(6)小華要想提高跳繩測試的成績,請你從物理學(xué)角度為他提出一條合理的建議:
降低跳起高度、減肥等
降低跳起高度、減肥等

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省宿遷市四校九年級第二次聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

跳繩是我市初中畢業(yè)生體育測試的項目之一,小華想利用所學(xué)的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率(不計繩重)。
(1)用體重計測量自己的質(zhì)量m;
(2)估測自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);
(3)用      (填測量器材)記錄跳n次所用的     (填物理量與其對應(yīng)字母)。
(4)數(shù)據(jù)處理:  
①自己所受的重力G=     ;
②每次克服重力所做的功W=Gh=     ,則跳n次所做的總功W= nW =     ;
③則平均功率P=     
(5)兩人想比較跳繩的平均功率(假設(shè)兩人跳起的平均高度相同),則 (   )                       

A.頻率相同,體重大的功率大B.頻率相同,跳的時間長的功率大
C.體重相同,頻率高的功率小D.體重相同,跳的時間長的功率大
(6)小華要想提高跳繩測試的成績,請你從物理學(xué)角度為他提出一條合理的建議:                。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省宿遷市四九年級第二次考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

跳繩是我市初中畢業(yè)生體育測試的項目之一,小華想利用所學(xué)的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率(不計繩重)。

(1)用體重計測量自己的質(zhì)量m;

(2)估測自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);

(3)用       (填測量器材)記錄跳n次所用的      (填物理量與其對應(yīng)字母)。

(4)數(shù)據(jù)處理:  

①自己所受的重力G=      ;

②每次克服重力所做的功W=Gh=      ,則跳n次所做的總功W= nW =      ;

③則平均功率P=      

(5)兩人想比較跳繩的平均功率(假設(shè)兩人跳起的平均高度相同),則 (    )                       A. 頻率相同,體重大的功率大    B. 頻率相同,跳的時間長的功率大

C. 體重相同,頻率高的功率小    D. 體重相同,跳的時間長的功率大

(6)小華要想提高跳繩測試的成績,請你從物理學(xué)角度為他提出一條合理的建議:                 。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

跳繩是我市初中畢業(yè)生體育測試的項目之一,小華想利用所學(xué)的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率(不計繩重)。

(1)用體重計測量自己的質(zhì)量m

(2)估測自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);

(3)用          (填測量器材)記錄跳n次所用的         (填物理量與其對應(yīng)字母)。

(4)數(shù)據(jù)處理:  

①自己所受的重力G=          ;

②每次克服重力所做的功W=Gh=      ,則跳n次所做的總功W= nW =        ;

③則平均功率P=          。

(5)兩人想比較跳繩的平均功率(假設(shè)兩人跳起的平均高度相同),則 (    )                                               

A. 頻率相同,體重大的功率大    B. 頻率相同,跳的時間長的功率大

C. 體重相同,頻率高的功率小    D. 體重相同,跳的時間長的功率大

(6)小華要想提高跳繩測試的成績,請你從物理學(xué)角度為他提出一條合理的建議:

                                                                       。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市蘇陳中學(xué)九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

跳繩是我市初中畢業(yè)生體育測試的項目之一,小華想利用所學(xué)的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率(不計繩重).
(1)用體重計測量自己的質(zhì)量m;
(2)估測自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);
(3)用______(填測量器材)記錄跳n次所用的______(填物理量與其對應(yīng)字母).
(4)數(shù)據(jù)處理:
①自己所受的重力G=______;
②每次克服重力所做的功W=Gh=______,則跳n次所做的總功W=nW=______;
③則平均功率P=______.
(5)兩人想比較跳繩的平均功率(假設(shè)兩人跳起的平均高度相同),則______.
A.頻率相同,體重大的功率大    
B.頻率相同,跳的時間長的功率大
C.體重相同,頻率高的功率小    
D.體重相同,跳的時間長的功率大
(6)小華要想提高跳繩測試的成績,請你從物理學(xué)角度為他提出一條合理的建議:______.

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