教室里懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，假如它受到的力突然全部消失，它將（ ）

A. 加速下落 B. 勻速下落

C. 保持靜止 D. 可以向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)

C 【解析】根據(jù)牛頓第一定律可知電燈所受的所有力都消失，由于慣性，它將保持原有的靜止?fàn)顟B(tài)，
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬科版八年級(jí)物理第七章力與運(yùn)動(dòng) 檢測卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置。

（1）實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應(yīng)從同一斜面_________開始下滑。

（2）木塊進(jìn)入水平面后，在運(yùn)動(dòng)過程中受到的一對(duì)平衡力是_____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越_________。

（4）推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將____________________________。

（5）探究過程中主要采用了科學(xué)推理法和___________________兩種研究方法。

同一高度 重力和支持力 慢 做勻速直線運(yùn)動(dòng) 控制變量法 【解析】在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應(yīng)從同一斜面同一高度開始下滑。 木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受的重力和支持力是一對(duì)平衡力。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越慢。 推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將速度大小不變的一直運(yùn)動(dòng)下去，即木塊將做...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊人教版第二章《聲現(xiàn)象》單元綜合測試卷 題型：單選題

以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（ ）

A. 放在玻璃罩中的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去一部分，鈴聲明顯減弱

B. 把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里后放在水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音

C. 拉小提琴時(shí)，琴弦的拉緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同

D. 撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在琴弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開

D 【解析】放在玻璃罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱，說明聲音可以在空氣中傳播，故A不符合題意；把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里放入水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音，說明聲音可以在水中傳播，故B不符合題意；拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不同，說明音調(diào)不同，故C不符合題意；撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開，說明了聲音產(chǎn)生原因，故D...

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科目：初中物理 來源：人教版 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 第一節(jié) 牛頓第一定律同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示，教室里懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果它受到的所有的外力突然全部消失，它將（　　）

A. 加速下落 B. 勻速下落 C. 減速下落 D. 保持靜止

D 【解析】教室里懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果它受到的所有的外力突然全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，電燈的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將不做任何改變，即仍保持靜止?fàn)顟B(tài)。故選D.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊：8.1牛頓第一定律課后作業(yè) 題型：單選題

下列事件中，屬于防止慣性的是（ ）

A. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在起跳前要助跑

B. 為了安全行駛，汽車不能超載

C. 拍打衣服，可以把衣服上的塵土拍掉

D. 停止蹬自行車后，車仍能前進(jìn)一段距離

B 【解析】A. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在起跳前要助跑，這樣可以跳的更遠(yuǎn)。助跑的目的是讓運(yùn)動(dòng)員在起跳前有一個(gè)較大的速度，這樣在起跳時(shí)，人由于慣性還要保持他起跳前的速度，從而能跳的更遠(yuǎn)，這是利用了慣性；B. 當(dāng)汽車超載時(shí)，汽車遇到緊急情況時(shí)，車不容易剎住。這是因?yàn)橘|(zhì)量大、慣性大造成的。所以為了安全行駛，不要超載，這屬于防止慣性；C. 拍打衣服時(shí)，衣服受力會(huì)改變原來的靜止?fàn)顟B(tài)，而灰塵由于慣性還要保持原來的靜...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊：7.1力課后作業(yè) 題型：單選題

俗話說：“一個(gè)巴掌拍不響”，說明（ ）

A. 一個(gè)巴掌的力太小 B. 力是物體對(duì)物體的作用

C. 人不能只長一個(gè)巴掌 D. 力可以離開物體單獨(dú)存在

B 【解析】“一個(gè)巴掌拍不響”說明了力的作用是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體是不會(huì)有力的作用的。 故選B

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊第七章力檢測題 題型：簡答題

閱讀短文，回答后面的問題。

牛頓第三定律

人在甲船上用力推乙船，乙船被推開的同時(shí)，甲船也會(huì)向后退，如圖所示，這說明人在甲船上對(duì)乙船施加力的同時(shí)，也受到了來自乙船的推力。觀察和實(shí)驗(yàn)表明，物體間力的作用是相互的。

一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，后一個(gè)物體也一定對(duì)前一個(gè)物體有力的作用。物體間相互作用的這一對(duì)力稱之為作用力和反作用力。

兩物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，這就是牛頓第三定律。

牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛。人走路時(shí)用腳蹬地，腳對(duì)地面施加一個(gè)作用力，地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力，使人前進(jìn)。

問題：

(1)下列敘述的幾對(duì)力中，屬于相互作用力的是（____）

A．人推墻的力與鞋受到的阻力 B．墻對(duì)人的力與人受到的向后的力

C．人推墻的力和墻受到的推力 D．人推墻的力與墻對(duì)人的力

(2)“以卵擊石”，蛋破石不破，石頭對(duì)蛋的作用力________蛋對(duì)石頭的作用力

A．大于 B．等于 C．小于 D．無法判斷

(3)摩托車修理行里，工人把后輪架起的摩托車發(fā)動(dòng)，發(fā)動(dòng)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而摩托車卻不向前行駛，這是為什么呢___________？

D B 后輪與地面之間沒有力的作用，摩托車無法獲得向前的動(dòng)力 【解析】(1)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，后一個(gè)物體也一定對(duì)前一個(gè)物體有力的作用。物體間相互作用的這一對(duì)力稱之為作用力和反作用力，即相互作用力。 可見相互作用力，即甲乙施力，也受到乙對(duì)甲的力。 人推墻的力與墻對(duì)人的力符合相互作用力的特點(diǎn)，故D正確。 (2)根據(jù)相互作用力的特點(diǎn)，大小相等，方向相反，所以“以卵...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊第七章力檢測題 題型：單選題

如圖所示，小強(qiáng)用雙槳在水中劃動(dòng)游船，為了使船頭向左轉(zhuǎn)，他應(yīng)采用下面什么方式劃水( )

A. 左右槳同時(shí)向后劃水

B. 左右槳同時(shí)向前劃水

C. 左槳向前劃水，右槳向后劃水

D. 左槳向后劃水，右槳向前劃水

C 【解析】A. 如果左右槳同時(shí)向后劃水，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ�，�?huì)同時(shí)受到向前的力，船前進(jìn)，不符合題意； B. 左右槳同時(shí)向前劃水，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ�，�?huì)同時(shí)受到向后的力，船后退，不符合題意； C. 因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ�，左槳向前劃水時(shí)，受到水向后的作用力，右槳向后劃水時(shí)，受到水向前的作用力，船在此兩力的作用下，會(huì)左轉(zhuǎn)，符合題意； D. 左槳向后劃水，受到水向前的作用力，...

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科目：初中物理 來源：江西臨川一中人教版物理第七章《力》過關(guān)檢測題 題型：單選題

兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)果都將手臂撐直了，則 ( )

A.手臂粗的同學(xué)用的臂力大

B．手臂長的同學(xué)用的臂力大

C．兩同學(xué)用的臂力一樣大

D.無法比較用的臂力大小

B 【解析】 試題分析：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受到的拉力成正比。 所以，在兩位同學(xué)將手臂都撐直時(shí)，手臂長的同學(xué)用的力大，即他的臂力大，故選B。

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同步練習(xí)冊答案