【題目】曉彤和小雪在水平桌面上用如圖所示的裝置探究平面鏡成像特點(diǎn).
(1)在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),首先用筆在白紙的中央畫一條直線,其目的是 .
(2)①實(shí)驗(yàn)裝置規(guī)范安裝后,曉彤將蠟燭 A點(diǎn)燃,放置在玻璃板的前方,然后用另一只相同的、沒有點(diǎn)燃的蠟燭 B在玻璃板后方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖所示).曉彤選取兩只相同的蠟燭是為了探究 . ②為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑫酝托⊙⿲⑾灎T A固定在某一位置后,請(qǐng)你寫出他們完成實(shí)驗(yàn)的具體操作過程 .
(3)曉彤和小雪完成上述實(shí)驗(yàn)后,想要用刻度尺通過測(cè)量來探究蠟燭 A所成的像到平面鏡的距離跟蠟燭 A到平面鏡距離的關(guān)系.請(qǐng)你描述他們應(yīng)該如何完成實(shí)驗(yàn).
【答案】
(1)確定平面鏡(或玻璃板)所在的位置
(2)平面鏡(或玻璃板)所成的像跟物體是否等大;從平面鏡(或玻璃板)的前方觀察蠟燭A在平面鏡(或玻璃板)中的像,同時(shí)移動(dòng)蠟燭B,觀察其能否跟蠟燭A的像重合
(3)解: 用一支筆的比較在紙上蠟燭A底部的某一位置做標(biāo)記點(diǎn),(代表蠟燭A所在位置)保持筆尖不動(dòng),用另一支筆尖記錄對(duì)應(yīng)像的標(biāo)記點(diǎn)位置,撤掉實(shí)驗(yàn)裝置后,用刻度尺測(cè)量?jī)蓚(gè)標(biāo)記點(diǎn)到平面鏡(或玻璃板)的距離,加以比較.
【解析】解:(1)在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),首先用筆在白紙的中央畫一條直線,其目的是確定平面鏡(或玻璃板)所在的位置;(2))①實(shí)驗(yàn)裝置規(guī)范安裝后,曉彤將蠟燭 A點(diǎn)燃,放置在玻璃板的前方,然后用另一只相同的、沒有點(diǎn)燃的蠟燭 B在玻璃板后方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖所示).曉彤選取兩只相同的蠟燭是為了探究物像的大小關(guān)系;②為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑫酝托⊙⿲⑾灎T A固定在某一位置后,下面的具體操作過程是:從平面鏡(或玻璃板)的前方觀察蠟燭A在平面鏡(或玻璃板)中的像,同時(shí)移動(dòng)蠟燭B,觀察其能否跟蠟燭A的像重合;(3)曉彤和小雪完成上述實(shí)驗(yàn)后,想要用刻度尺通過測(cè)量來探究蠟燭 A所成的像到平面鏡的距離跟蠟燭 A到平面鏡距離的關(guān)系,具體的操作是:用一支筆的比較在紙上蠟燭A底部的某一位置做標(biāo)記點(diǎn),(代表蠟燭A所在位置)保持筆尖不動(dòng),用另一支筆尖記錄對(duì)應(yīng)像的標(biāo)記點(diǎn)位置,撤掉實(shí)驗(yàn)裝置后,用刻度尺測(cè)量?jī)蓚(gè)標(biāo)記點(diǎn)到平面鏡(或玻璃板)的距離,加以比較;所以答案是:(1)確定平面鏡(或玻璃板)所在的位置;(2)①平面鏡(或玻璃板)所成的像跟物體是否等大;②從平面鏡(或玻璃板)的前方觀察蠟燭A在平面鏡(或玻璃板)中的像,同時(shí)移動(dòng)蠟燭B,觀察其能否跟蠟燭A的像重合;(3)用一支筆的比較在紙上蠟燭A底部的某一位置做標(biāo)記點(diǎn),(代表蠟燭A所在位置)保持筆尖不動(dòng),用另一支筆尖記錄對(duì)應(yīng)像的標(biāo)記點(diǎn)位置,撤掉實(shí)驗(yàn)裝置后,用刻度尺測(cè)量?jī)蓚(gè)標(biāo)記點(diǎn)到平面鏡(或玻璃板)的距離,加以比較.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握平面鏡成像的特點(diǎn):像與物大小相等,像與物的連線與平面鏡垂直,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.原理:光的反射現(xiàn)象.所成的是虛像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,電源電壓恒定,燈泡標(biāo)有“8V”的字樣,閉合開關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的滑片在A點(diǎn)時(shí),電壓表V1的示數(shù)為12V,圖乙是滑動(dòng)變阻器的滑片從A點(diǎn)移到最右端的過程中,電壓表V2的示數(shù)與滑動(dòng)變阻器連入電路阻值之間變化關(guān)系的圖象,在這一過程中,下面分析正確的是( )
A.燈泡的額定功率為8W
B.燈泡的電阻為8Ω
C.電路消耗的最大功率為12W
D.2min電路至少做功1200J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中( )
A.電流表、電壓表示數(shù)都減小
B.電流表、電壓表示數(shù)都增大
C.電流表示數(shù)減小、電壓表示數(shù)增大
D.電流表示數(shù)增大、電壓表示數(shù)減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小車處在水平桌面上,用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連,在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng).若突然剪斷輕繩,則小車( )
A.受的摩擦力將越來越大
B.將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動(dòng)
C.將立即停止運(yùn)動(dòng)
D.運(yùn)動(dòng)的將越來越慢
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲所示物重為4N.再把物體浸沒在水中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3N,如圖乙所示,還可利用上述條件可計(jì)算物體本身的(填兩個(gè)物理量),若讓物體一半浸入水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙,分別演示的是電話的話筒和聽筒的工作過程,下面有關(guān)這兩幅圖的說明中正確的是( )
A.甲圖表現(xiàn)的是電話的聽筒,它是利用電磁感應(yīng)原理來工作的
B.甲圖表現(xiàn)的是電話的話筒,它工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.乙圖表現(xiàn)的是電話的聽筒,它是利用磁場(chǎng)對(duì)電流的作用來工作的
D.乙圖表現(xiàn)的是電話的話筒,它工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)把木塊放在桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊.
(2)實(shí)驗(yàn)后獲得如下表數(shù)據(jù)
木塊放置情況 | 木板表面情況 | 壓力 | 測(cè)力計(jì)示數(shù)/N | |
1 | 平放 | 光滑 | 一個(gè)木塊 | 1.2 |
2 | 側(cè)放 | 光滑 | 一個(gè)木塊 | 1.2 |
3 | 平放 | 光滑 | 兩個(gè)木塊 | 2.4 |
4 | 平放 | 粗糙 | 一個(gè)木塊 | 1.8 |
從數(shù)據(jù)中得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論有:a. . b. .
c.滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小(選項(xiàng)“有關(guān)”或者“無關(guān)”)
(3)彈簧測(cè)力計(jì)是重要的測(cè)量工具,在探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中與“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中
①測(cè)量前,調(diào)節(jié)彈簧測(cè)力計(jì)的不同點(diǎn)是
②在測(cè)量中,使用彈簧測(cè)力計(jì)的相同點(diǎn)是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
①連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng) , 圖中的電流表尚未接入電路,連接時(shí)電流表應(yīng)選0~A的量程.
②連好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針反偏(即逆時(shí)針偏轉(zhuǎn))原因是(寫出一種即可).
③聰聰同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)為2.2V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖中滑片P向(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為V.
④聰聰移動(dòng)滑片只使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的讀數(shù)為0.27A,小燈泡正常發(fā)光的電阻是Ω(結(jié)果保留1位小數(shù)),小燈泡的額定功率是W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國(guó)的國(guó)產(chǎn)航母“山東號(hào)”于 2017 年4月26日正式下水,滿載排水量為67000t,吃水深度約為 10m(海面到船底的距離),如圖所示是航母訓(xùn)練時(shí)的圖片.(ρ海水=1.0×103kg/m3),求:、
(1)當(dāng)航母從河水駛?cè)牒K袝r(shí),航母將一些(選填:“上浮”或“下沉”),所受浮力(選填:“變小”、“變大”或“不變”);
(2)航母滿載時(shí)的浮力為多大?
(3)船底受到海水的壓強(qiáng)為多大?
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