通過學(xué)習(xí),我們知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān),振動幅度越大,響度就______.小明為了探究這個規(guī)律,設(shè)計了以下的實驗.
讓系在細(xì)線上的乒乓球在豎直方向靜止不動,將正在發(fā)聲的音叉慢慢移近乒乓球且輕觸乒乓球,觀察所發(fā)生的現(xiàn)象.
觀察到的現(xiàn)象:______.
小明由此得出的結(jié)論是:______.
使同一支音叉發(fā)出響度更大的聲音,重做上面的實驗.
觀察到的現(xiàn)象:______.
小明由此得出的結(jié)論是:______.
本實驗中聲源振動幅度的大小通過______來判斷的.
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(1)聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān),振動幅度越大,響度就越大;
(2)將正在發(fā)聲的音叉慢慢移近乒乓球且輕觸乒乓球時,觀察到乒乓球被彈起,說明了正在發(fā)聲的音叉在振動;即發(fā)聲體在振動;
(3)使同一支音叉發(fā)出響度更大的聲音,重做上面的實驗時,觀察到乒乓球彈起的幅度越大,說明了振動幅度越大,響度就越大.
故答案為:
越大;乒乓球被彈起;發(fā)聲的音叉在振動;乒乓球被彈起的幅度更大;振幅越大,聲音的響度越大;乒乓球彈起的幅度.
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科目:初中物理 來源: 題型:

通過學(xué)習(xí),我們知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān),振動幅度越大,響度就
越大
越大
.小明為了探究這個規(guī)律,設(shè)計了以下的實驗.
讓系在細(xì)線上的乒乓球在豎直方向靜止不動,將正在發(fā)聲的音叉慢慢移近乒乓球且輕觸乒乓球,觀察所發(fā)生的現(xiàn)象.
觀察到的現(xiàn)象:
乒乓球被彈起
乒乓球被彈起

小明由此得出的結(jié)論是:
發(fā)聲的音叉在振動
發(fā)聲的音叉在振動

使同一支音叉發(fā)出響度更大的聲音,重做上面的實驗.
觀察到的現(xiàn)象:
乒乓球被彈起的幅度更大
乒乓球被彈起的幅度更大

小明由此得出的結(jié)論是:
振幅越大,聲音的響度越大
振幅越大,聲音的響度越大

本實驗中聲源振動幅度的大小通過
乒乓球彈起的幅度
乒乓球彈起的幅度
來判斷的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

通過學(xué)習(xí),我們知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān),振動幅度越大,響度就________.小明為了探究這個規(guī)律,設(shè)計了以下的實驗.
讓系在細(xì)線上的乒乓球在豎直方向靜止不動,將正在發(fā)聲的音叉慢慢移近乒乓球且輕觸乒乓球,觀察所發(fā)生的現(xiàn)象.
觀察到的現(xiàn)象:________.
小明由此得出的結(jié)論是:________.
使同一支音叉發(fā)出響度更大的聲音,重做上面的實驗.
觀察到的現(xiàn)象:________.
小明由此得出的結(jié)論是:________.
本實驗中聲源振動幅度的大小通過________來判斷的.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州34中八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

通過學(xué)習(xí),我們知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān),振動幅度越大,響度就______.小明為了探究這個規(guī)律,設(shè)計了以下的實驗.
讓系在細(xì)線上的乒乓球在豎直方向靜止不動,將正在發(fā)聲的音叉慢慢移近乒乓球且輕觸乒乓球,觀察所發(fā)生的現(xiàn)象.
觀察到的現(xiàn)象:______.
小明由此得出的結(jié)論是:______.
使同一支音叉發(fā)出響度更大的聲音,重做上面的實驗.
觀察到的現(xiàn)象:______.
小明由此得出的結(jié)論是:______.
本實驗中聲源振動幅度的大小通過______來判斷的.

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