【題目】如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù),如圖是某輕軌車站的設(shè)計(jì)方案示意圖,該圖表明與站臺(tái)前后連接的軌道都有一個(gè)小的斜坡,其目的是充分利用重力的作用來(lái)提高輕軌列車能量的利用率。試從能量轉(zhuǎn)化的角度說(shuō)明這種設(shè)計(jì)可以節(jié)能的理由。
【答案】進(jìn)站時(shí)將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能“儲(chǔ)藏”起來(lái)@出站時(shí)將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能“釋放”出來(lái),達(dá)到節(jié)約能源的目的.
【解析】
輕軌列車在進(jìn)站前,有一定的速度,具有一定的動(dòng)能,在進(jìn)站爬上這個(gè)斜坡的過(guò)程中,輕軌列車的高度增加,速度減小,重力勢(shì)能增加,動(dòng)能減少,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,“儲(chǔ)藏”了一部分能量,同時(shí),也起到了減速的作用。當(dāng)輕軌列車下坡出站時(shí),“儲(chǔ)藏”的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,起到了加速的作用,節(jié)省了燃料,從而達(dá)到節(jié)能的目的。
思路本題實(shí)際是考查物體的動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化的問(wèn)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是某小組探究浮力與哪些因素有關(guān)的裝置圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
比較A、B兩圖,說(shuō)明物體受到了水的浮力,浮力的方向______ ,大小為______
比較B、C兩圖能說(shuō)明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與______ 有關(guān);
比較______ 、______ 兩圖能說(shuō)明物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān);
比較______ 、______ 兩圖能說(shuō)明物體所受浮力的大小與浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān);
該實(shí)驗(yàn)主要應(yīng)用的科學(xué)探究法是______ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】氣鍋雞是常見(jiàn)的一道菜,其做法是:將盛有小雞塊和佐料的氣鍋(如圖)放在盛有清水的湯鍋之上,再放到火上蒸.為了保持雞肉原汁原味,主要是蒸氣通過(guò)氣鍋中間的氣嘴將雞蒸熟.湯汁是蒸氣(填物態(tài)變化名稱)形成的.蒸熟后,聞到雞肉的濃香味,這是一種現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖-3所示,學(xué)下小組的同學(xué)在探究“物體的重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)方案:三個(gè)相同的木樁插在沙坑里,露出沙坑的高度相同,如甲圖所示。取三個(gè)鐵塊從空中靜止釋放后撞擊木樁,木樁陷入沙坑,如乙圖所示。
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,我們可以通過(guò)觀察_________________________來(lái)比較鐵塊重力勢(shì)能的大小。
(2)若hA=hB>hC,mA<mB=mC,如圖乙所示:
比較A、B情況,說(shuō)明__________________________________________________。
比較B、C情況,說(shuō)明__________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:物體重力勢(shì)能的大小跟物體的__________和_________有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為18V且保持不變.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至a端時(shí),電流表示數(shù)為1.5A;當(dāng)S斷開(kāi),滑片P滑到變阻器中點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)為9V,則滑動(dòng)變阻器的最大阻值為Ω;若電壓表量程為0﹣15V,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,燈泡的最小功率為W(不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用甲、乙兩刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度,其測(cè)量結(jié)果分別為:甲測(cè)量的結(jié)果是___________,甲尺的分度值是_________;乙測(cè)量的結(jié)果是____________,乙尺的分度值是__________,______尺測(cè)量較準(zhǔn)確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮在“長(zhǎng)度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖1中圓的直徑是_________cm。
(2)一條紙帶厚薄均勻,他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上,直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)內(nèi),如圖2所示,紙帶環(huán)繞了n圈,則紙帶厚度是___________(選填“A”或“B”)
A.B.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理社團(tuán)在探究影響浮力大小的實(shí)驗(yàn)中將同一物體分別按如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)物體所受重力為 ______ N.
(2)物體浸沒(méi)在水中受到的浮力 ______ N.
(3)通過(guò)比較B、C、D三幅圖,物理社團(tuán)得出:浮力的大小與浸在液體中深度有關(guān)的結(jié)論,對(duì)此結(jié)論你認(rèn)為是 ______ (”正確“或”錯(cuò)誤“)的.理由是 ______ .
(4)根據(jù)已有條件,請(qǐng)你求出E圖中彈簧秤的示數(shù)是 ______ N(g取10N/kg,ρ酒精=0.8×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,燭焰在光屏上恰好成一清晰的像,下列說(shuō)法正確的是( )
A.凸透鏡的焦距可能是8cm
B.圖中凸透鏡成像的特點(diǎn)應(yīng)用在了照相機(jī)上
C.保持透鏡和光屏位置不同,移動(dòng)蠟燭,燭焰仍可在光屏上成清晰的像
D.保持蠟燭和光屏位置不動(dòng),移動(dòng)凸透鏡,光屏上能成放大清晰的燭焰像
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