如圖所示，你認(rèn)為不能夠探究影響音調(diào)高低的實驗是（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪．振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故A符合題意；改變鋼尺伸出桌邊的長度，振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故B符合題意；用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時，梳子齒振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故C符合題意；改變吹筆帽的力度，振幅不同，響度不同，研究響度跟振幅的關(guān)系，故D不符合題意，故選ABC。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年九年級物理單元測試卷：第20章電與磁 題型：單選題

如圖所示，A是懸掛在彈簧下端的鐵塊，要使彈簧的長度變得最長，（不計線圈電阻）可采取的辦法是（ ）

A. 不改變滑片P的位置，S由a改接到b

B. 不改變滑片P的位置，S由b改接到a

C. S由b改接a，將滑片P向左滑

D. S由b改接a，將滑片P向右滑

D 【解析】A、不改變滑片P的位置，S由a改接到b時，線圈匝數(shù)增少，則磁場變?nèi)�，彈簧長度變短，A錯誤； B、不改變滑片P的位置，S由b改接到a時，線圈匝數(shù)增多，則磁場變強(qiáng)，彈簧長度變長，但不是最長，B錯誤； C、S由b改接到a時，磁性增強(qiáng)；將滑片P向左滑，電阻增加，電流減小，磁性減小，故無法判定磁性的變化，C錯誤； D、S由b改接到a時，將滑片P向右滑，電阻減小，電流增加，磁性增強(qiáng)，彈...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版物理八年級下冊第七章第3節(jié)《重力》同步練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示的裝置，改變木板的傾角，觀察懸線的方向可知，小球受到重力的方向總是______的，

建筑工人利用這一現(xiàn)象制成_________________來檢查所砌的墻壁是否豎直，其在生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。熟透了的蘋果離開樹枝后，總是落向地面，這是由于蘋果受到方向____________的____力作用。

豎直向下 重垂線 豎直向下 重 【解析】解答：如果墻和重垂線的方向是一致的，即墻和重垂線平行，墻壁就是豎直的，所以建筑工人常用鉛垂線來檢查墻壁是否豎直，原理就是利用重力的方向是豎直向下的；熟透的蘋果會下落，是因為受到豎直向下的重力的作用。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理人教版上冊 第2章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：實驗題

如圖將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的密閉玻璃罩內(nèi)，則：

（1）在用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，所聽到的聲音將會逐漸_____．

（2）此實驗現(xiàn)象說明聲音的傳播需要_____．

變小 介質(zhì) 【解析】試題分析：聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播． 【解析】 （1）用抽氣機(jī)將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，空氣越來越少，鈴聲逐漸變小； （2）此實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì)，從而可推理得出真空不能傳聲的結(jié)論． 故答案為： （1）變小； （2）介質(zhì)．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理人教版上冊 第2章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：單選題

下列對聲現(xiàn)象的描述，應(yīng)用物理知識解釋正確的是（ ）

A．“悅耳動聽”說明聲音的響度較大

B．“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音

C．“聞其聲而知其人”說明根據(jù)音調(diào)可以辨別來人是誰

D．“大雪過后，萬籟俱寂”說明大雪會使聲音完全消失

B 【解析】 試題分析：（1）聲音的三個特征：音調(diào)、響度和音色，音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小，音色指聲音的音質(zhì)好壞． （2）聲音能夠在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲； （3）音色是由發(fā)聲體本身決定的，不同的發(fā)聲體，其音調(diào)和響度可能相同，但音色一般不同； （4）聲波在傳播過程中遇到疏松多孔的物體時，大量的聲波進(jìn)入小孔后不能反射出來，因此生活中可用此技術(shù)降低噪...

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科目：初中物理 來源：2017-2018年人教版物理九年級全冊 第二十二章　能源與可持續(xù)發(fā)展 第4節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展 同步檢測題 含答案 題型：綜合題

能源是人類社會存在和繁榮的物質(zhì)基礎(chǔ)之一，圖甲為近兩個多世紀(jì)以來，人類能源消耗曲線圖，圖乙為某燃煤電廠全景圖。據(jù)圖回答：

(1)由圖甲可知，自1950年以來，人類能源消耗的情況是___。

A．顯著增長　　B．平穩(wěn)增長 C．穩(wěn)中有降　　　D．顯著減少

(2)圖乙中的電廠發(fā)電功率為1×107 kW，則該電廠每小時可輸出的電能是_________J；要維持這樣的發(fā)電功率，該廠每小時約需燃燒 5×106 kg煤，這些煤完全燃燒可產(chǎn)生的熱量大約是1.5×1014 J，煤燃燒過程中，排放到大氣中的有害物質(zhì)可達(dá)1.2×106 kg，從環(huán)保角度分析，這種燃煤電廠存在的主要問題是___________________________。

A 3.6×1013 產(chǎn)生的煙塵廢氣嚴(yán)重污染大氣 【解析】 (1)由圖甲可知，自1950年以來，人類能源消耗的情況是顯著增長。故選A；(2)∵PWt，∴該發(fā)電廠每小時可輸出的電能是WPt1×107kW×1h107kW?h3.6×1013J，電廠的發(fā)電效率為η×100%×100%24%. 煤燃燒過程中，排放到大氣中的有害物質(zhì)可達(dá)1.2×106kg，從環(huán)保角度分析，這種燃煤電廠存在的主要問題是，...

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科目：初中物理 來源：2017-2018年人教版物理九年級全冊 第二十二章　能源與可持續(xù)發(fā)展 第4節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展 同步檢測題 含答案 題型：單選題

電能可以方便地轉(zhuǎn)化為其他形式的能，下列關(guān)于電能的轉(zhuǎn)化不可能實現(xiàn)的是(　　)

A. 電能→內(nèi)能 B. 電能→機(jī)械能 C. 電能→光能 D. 電能→核能

D 【解析】A. 電流具有熱效應(yīng)，各種電熱器可以將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A可能實現(xiàn)；B. 電動機(jī)可以將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故B可能實現(xiàn)；C. 電燈可以將電能轉(zhuǎn)化為光能，故C可能實現(xiàn)；D. 核能是核原料經(jīng)過核裂變或核聚變而釋放出來的能量，不能由電能轉(zhuǎn)化而來，故不可能實現(xiàn)。故選D.

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科目：初中物理 來源：重慶市等八校聯(lián)考2018屆九年級（上）第二次段考物理試卷 題型：填空題

【2017•襄陽卷】如圖，電源電壓5V，R1=5Ω，R2=10Ω，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩電表有示數(shù)且保持穩(wěn)定，則甲電表的示數(shù)為__________，乙電表的示數(shù)為____________．

1A 5V 【解析】試題分析：由于電壓表內(nèi)阻很大，在電路中可看作斷路；電流表內(nèi)阻很小，在電路中可看作一根導(dǎo)線；若兩電阻串聯(lián)，根據(jù)電流的流向可知，乙應(yīng)為電流表，甲應(yīng)為電壓表，則閉合開關(guān)后，則R1短路，電流表無示數(shù)，不符合題意；則兩電阻只能是并聯(lián)，乙只能為電壓表，乙測電源電壓，示數(shù)為5V；甲只能為電流表，甲測通過R1的電流，根據(jù)并聯(lián)電路電壓的規(guī)律和歐姆定律，甲電流表的示數(shù)I==1A。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理《13.3比熱容》同步練習(xí)題 題型：計算題

使20g冰的溫度從﹣10℃升高到0℃，但未熔化成水，需要吸收多少熱量？如果這些熱量是由溫度從5℃降低到0℃的水來供給的，需要多少克5℃的水？[冰的比熱容是2.1×103J/（kg•℃） 水的比熱熔4.2×103J/（kg•℃）]．

420J 20g 【解析】【解析】 （1）由可得，冰吸收的熱量 。 （2）如果這些熱量是由溫度從5℃降低到0℃的水來供給的，則水放出的熱量 由可得，水的質(zhì)量 答：（1）冰需要吸收的熱量為420J；（2））如果這些熱量是由水提供，需要質(zhì)量為20g5℃的水；

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同步練習(xí)冊答案