科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江哈爾濱卷)物理(解析版) 題型:選擇題
小聰測量了如圖所示的滑輪組的機械效率,他先后進行了兩次實驗,將鉤碼分別勻速豎直提升h1和h2的高度(h1>h2).對兩次實驗中一些物理量進行比較,正確的是(其中s為繩子自由端通過的距離,H為動滑輪上升的高度)( )
A.s1=s2 B.H1=H2 C.η1=η2 D.W有用1=W有用2
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)物理(解析版) 題型:實驗題
(9分)實驗室購買了一捆標(biāo)注長度為100m的銅導(dǎo)線,某同學(xué)想通過實驗測定其實際長度。該同學(xué)首選測得導(dǎo)線橫截面積為1.0mm2,此類導(dǎo)線每1m的電阻為1.7×10-2Ω。再利用圖甲所示電路測出整捆銅導(dǎo)線的電阻Rr,從而確定導(dǎo)線的實際長度?晒┦褂玫钠鞑挠校弘娏鞅恚0~0.6A),電壓表(0~3v),滑動變阻器R1(“5Ω,1A”),滑動變阻器R2(“25Ω,1A”),電源(電壓6v),開關(guān)導(dǎo)線若干。
回答下列問題:
(1)實驗滑動變阻器應(yīng)選( )(選填R1或R2),閉合開關(guān)S前應(yīng)將滑片移動至( )端(選填a,b).
(2)請在答題紙上圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成剩余部分的連接。
(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電流表的讀數(shù)為0.50A時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為( )V。
(4)導(dǎo)線實際長度為( )m。(保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)物理(解析版) 題型:填空題
小孩從滑梯上坐著滑下時,速度越來越快,是因為他的重力勢能轉(zhuǎn)化為 能;他感到臀部發(fā)燙,是因為他的部分機械能轉(zhuǎn)化為 能。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)物理(解析版) 題型:選擇題
一物塊沿斜面勻速下滑,圖中關(guān)于該物塊受力的示意圖正確的是( )
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣安卷)物理(解析版) 題型:計算題
在如圖所示的電路中,電源兩端電壓不變。當(dāng)只閉合開關(guān)S、S3時,電流表的示數(shù)為
I1,電路的總功率是3W;當(dāng)開關(guān)S、S1、S2、S3都閉合時,電流表的示數(shù)為l2:,電路的總功率是10. 5W,電阻R2的功率是4.5W。求:
(1)電流I1與I2之比。
(2)電阻Rl和R3的比值。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣安卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖所示,用力F水平方向拉繩子的一端,使物體A以1.5m/s 的速度向左勻速運動,此時彈簧測力計的示數(shù)為8N 。不計滑輪、繩、彈簧測力計的重力及摩擦,則物體A與水平面的摩擦力為 N , 拉力F做功的功率為 W。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林長春卷)物理(解析版) 題型:實驗題
在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,應(yīng)向 端調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡。
(2)如圖所示,把鉤碼掛在杠桿左側(cè)A點,為使OB成為力臂,應(yīng)在B點沿著 的方向拉動彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡。
(3)若每個鉤碼重為0.5N,將A點的鉤碼全部移到B點,彈簧測力計作用在C點,為使杠桿在水平位置平衡,所加最小力為 N。
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