Question

（2012?沈河區(qū)二模）在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（有刻度）、支架、細(xì)線，質(zhì)量相同的鉤碼若于．
（1）圖是杠桿沒(méi)掛鉤碼時(shí)的情況，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向

右

（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）某同學(xué)在該實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：
①調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡；
②在杠桿O點(diǎn)位置兩端分別掛上數(shù)目不等的鉤碼，通過(guò)移動(dòng)懸掛鉤碼的位置，并調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置重新平衡，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)；
③改變兩邊鉤碼的數(shù)量，按照②再進(jìn)行兩次操作：
請(qǐng)指出該同學(xué)操作中存在的問(wèn)題：
步驟

②

的問(wèn)題是：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中調(diào)節(jié)平衡螺母了

；
（3）另一同學(xué)也用這種實(shí)驗(yàn)裝置，他想在杠桿傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn)，這樣做的不足之處是：

測(cè)力臂和每次實(shí)驗(yàn)保證傾斜角度一致都比較麻煩

．

Answer 1

分析：（1）杠桿的調(diào)節(jié)和天平的調(diào)節(jié)一樣，完全類似于生活中的“蹺蹺板”游戲，左邊下傾，為使杠桿水平平衡，平衡螺母應(yīng)右調(diào)．
（2）探究杠桿平衡條件時(shí)，只有在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母，在支點(diǎn)兩端掛鉤碼時(shí)不能再移動(dòng)平衡螺母，只有通過(guò)改變鉤碼的數(shù)量和移動(dòng)鉤碼的位置才能使杠桿重新平衡．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果杠桿傾斜，杠桿重心的位置不在支點(diǎn)上，一是杠桿重力對(duì)杠桿平衡產(chǎn)生影響，而是力臂不等于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離，因此便于測(cè)量力臂．

解答：解：（1）由圖示，說(shuō)明杠桿左邊較重，兩端螺母應(yīng)向右調(diào)，杠桿才會(huì)在水平位置平衡．
（2）第②步中，在杠桿O點(diǎn)位置兩邊分別掛上數(shù)目不等的鉤碼，通過(guò)移動(dòng)懸掛鉤碼的滑片的位置，并調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿重新保持水平，是錯(cuò)誤的，掛上鉤碼后，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡．
（3）另一個(gè)同學(xué)在杠桿傾斜一定角度的位置上做實(shí)驗(yàn)，因動(dòng)力和阻力的方向都是豎直向下的，力臂不等于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離，因此便于測(cè)量力臂，且每次實(shí)驗(yàn)保證傾斜角度一致都比較麻煩．
故答案為：（1）右；
（2）②；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中調(diào)節(jié)平衡螺母了；
（3）測(cè)力臂和每次實(shí)驗(yàn)保證傾斜角度一致都比較麻煩．

點(diǎn)評(píng)：（1）探究杠桿平衡條件時(shí)，力臂在杠桿上有兩個(gè)條件：杠桿在水平位置平衡；力豎直作用在杠桿上．
（2）在做“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)疏忽點(diǎn)，就是掛好鉤碼后，不能再調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母．