9．光的色散現(xiàn)象表明太陽(yáng)光是由多種色光混合而成，如圖，讓一束太陽(yáng)光穿過(guò)狹縫，射到三棱鏡上，從三棱鏡另一側(cè)的白屏上可以看到一條彩色的光帶，A處是紫色光．

分析 要解答本題需掌握：太陽(yáng)光是復(fù)色光，可以分解為：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的色光．

解答 解：英國(guó)的物理學(xué)家牛頓在1666年做了一個(gè)光的色散實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)了顏色之迷，他讓一束太陽(yáng)光穿過(guò)狹縫，射到三棱鏡上，從三棱鏡另一側(cè)的白紙屏上可以看到一條彩色的光帶，該現(xiàn)象表明太陽(yáng)光是由多種色光混合而成；而且這條光帶的顏色是按紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的順序排列的．因圖中三棱鏡是倒置的，所以A處為紫色，B處為紅色．
故答案為：多種色光；紫；

點(diǎn)評(píng) 當(dāng)讓太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后，在后面的光屏上依次被分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這七種顏色的色光，即由此我們可以判斷出各種色光的偏折能力，即紅光最弱，紫光最強(qiáng)；該知識(shí)點(diǎn)經(jīng)常與凸透鏡的焦距的大小判斷相聯(lián)系，所以我們?cè)谔幚頃r(shí)應(yīng)特別注意與該塊知識(shí)的結(jié)合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．要用鋼纜繩將一重1000kg的冰塊吊至100m高的房頂．假設(shè)鋼纜繩每米重3kg，冰塊以5m/min速度勻速上升，且以4kg/min的速度溶化，求所作的功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在甲、乙所示的圖象丙、丁所示的實(shí)物電路及電路圖中相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．甲圖是研究電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻關(guān)系時(shí)描繪出的圖象
B．乙圖象能說(shuō)明甲導(dǎo)體的電阻比乙導(dǎo)體的電阻小
C．丙實(shí)物電路開(kāi)關(guān)閉合后LED燈與小燈泡都能亮，電路中自由電荷移動(dòng)的方向是從電源負(fù)極經(jīng)小燈泡流向電源的正極，僅對(duì)調(diào)電源的正、負(fù)極閉合開(kāi)關(guān)后兩燈都不能亮
D．丁圖滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，電燈會(huì)變亮，電流表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．按圖甲的電路圖，將圖乙的實(shí)物用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接起來(lái)，要求導(dǎo)線不要交叉．（甲圖中電流表A的示數(shù)是0.3A，電壓表的示數(shù)是3V）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．向裝有液態(tài)氨（沸點(diǎn)為-196℃）的杯中，放入盛有奶漿的碗制作冰淇淋，觀察到杯中液態(tài)氮沸騰，杯外壁出現(xiàn)白霜，則（　�。�
A．杯中液態(tài)氮放熱
B．杯中液態(tài)氮溫度不斷下降
C．杯中液態(tài)氮不斷吸熱，溫度保持-196℃
D．白霜是空氣中水蒸氣液化形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

14．如圖所示，請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫(huà)出與實(shí)物電路圖對(duì)應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）如圖甲為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)沸水溫度的情形．他的錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部．
（2）糾正錯(cuò)誤后，他觀察到從開(kāi)始加熱至水沸騰，所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是水的質(zhì)量太大．（3）他對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)之一，母隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（如表），直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象．
時(shí)間t/min0123456789
溫度T/℃90929496989999999999
（5）他們觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)該是丙圖中的（a）圖．觀察沸騰時(shí)的特點(diǎn)是：吸熱但溫度不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示的現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（　�。�
A．
游戲中的“手影”		B．
看見(jiàn)溪水下的“石頭”
C．
江泉城水中的“倒影”		D．
兩鏡相連，鼻子長(zhǎng)在“上”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．學(xué)習(xí)完聲音的特性之后，依依帶領(lǐng)該組的同學(xué)利用細(xì)鋼絲和有水的礦泉水瓶自制了一個(gè)獨(dú)弦琴，如圖所示，將細(xì)鋼絲的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪，掛上水瓶，使琴弦在桌面上拉緊，再用A、B兩個(gè)三角架將弦支起，撥動(dòng)弦的中部，就可以看見(jiàn)弦的振動(dòng)，并聽(tīng)見(jiàn)它發(fā)出的聲音．他們利用這個(gè)小制作進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)．
（1）保持圖中三角架A、B的位置，如果撥動(dòng)細(xì)鋼絲的力度越大，聲音的響度越大．
（2）將三角架A和B靠攏，用同樣的力度取撥動(dòng)AB段，聲音的音調(diào)越高．
（3）改變水瓶的重力，改變了弦的松緊程度，也可以改變音調(diào)的高低．
（4）依依找來(lái)一根尼龍絲，她還想探究聲音的音色與發(fā)聲體的材料的關(guān)系．于是同學(xué)們一起合作換上尼龍絲，并再次撥動(dòng)，并聽(tīng)到了不同的聲音效果，這一步是科學(xué)探究過(guò)程中的哪個(gè)環(huán)節(jié)？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和完成實(shí)驗(yàn)．

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