分析 (1)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關,研究與其中某一個因素的關系時,采用控制變量法;
(2)研究壓力的作用效果與壓力的關系,必須控制受力面積相同,改變壓力的大。
(3)比較甲、丙兩圖,找出相同因素和不同因素,結合控制變量法的思想,得出正確的結論.
解答 解:(1)壓力作用效果可能與多個因素有關,因此在探究影響壓力作用效果的因素時,應采用控制變量法.
(2)要得出“受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯”的結論,必須控制受力面積相同,壓力大小不同,符合條件的只有甲、乙兩圖.
(3)甲、丙兩圖中,都是一塊磚,壓力相同,放置方式不同,受力面積不同,壓力的作用效果不同,因此會得出壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
故答案為:
(1)控制變量法;
(2)乙;
(3)在壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
點評 解決本體的關鍵:一是掌握壓力作用效果的影響因素,二是會利用控制變量法和轉化法探究壓力作用效果的影響因素.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度是表示物體運動快慢的物理量 | |
B. | 物體通過的路程越長,運動速度越大 | |
C. | 在相等的時間內,速度大的物體通過的路程短 | |
D. | 速度大的物體運動的時間一定短 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人們先看到閃電,隔一段時間才能聽到遠處的雷聲 | |
B. | 撥打放在真空罩中的手機,手機能顯示來電,卻聽不到手機的鈴聲 | |
C. | 往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓時見到泡沫屑不停的跳動 | |
D. | 登上月球的宇航員們即使相距很近也只能用無線電話交談 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 教室里課桌的高度約為75dm | B. | 一位普通中學生的質量約為500kg | ||
C. | 兩個雞蛋的重力約為1N | D. | 初中生跑100m所需的時間約為8s |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若ma=mb,則ca>cb | B. | 若ma=mb,則ca=cb | C. | 若ca=cb,則ma<mb | D. | 若ca=cb,則ma>mb |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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