以下關(guān)于小汽車的說法中,不正確的是

A.汽車內(nèi)的乘客看到路旁的樹木往后退是因為以車廂為參照物

B.汽車輪胎上刻有花紋是為了增大摩擦

C.安全氣囊會在汽車發(fā)生嚴(yán)重撞擊時彈出,對車內(nèi)的人由于慣性而撞傷起到保護作用

D.乘客能判斷出汽車內(nèi)音響播放的歌曲是宋祖英演唱的,他們是根據(jù)音調(diào)判斷的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)初三二模物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列光現(xiàn)象中,由光的直線傳播形成的是( )

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東泰安肥城市初三中考第三次模擬物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是排球落地后彈跳過程每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片。A、B是同一高度的兩點,則下列說法正確的是A.排球從開始下落到靜止的過程中,小球的機械能先變大后變小

A.排球從開始下落到靜止的過程中,小球的機械能先變大后變小

B.排球在A點時的重力勢能等于在B點時的重力勢能

C.排球在A點時的動能等于在B點時的動能

D.排球在上升過程中,它的動能減少,重力勢能減小

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三5月物理卷(解析版) 題型:計算題

(7分)高壓鍋是生活中一種密閉的加熱容器。鍋蓋中央有一出氣孔,孔上蓋有限壓閥,當(dāng)鍋內(nèi)氣壓達(dá)到限定值時,限壓閥被鍋內(nèi)氣體頂起放出部分氣體,實現(xiàn)了對鍋內(nèi)氣體壓強的控制。如下圖所示,某高壓鍋鍋體的內(nèi)底面積為S=500 cm2,側(cè)壁豎直,出氣孔橫截面積為S0=7 mm2,限壓閥質(zhì)量為m=98g,限壓閥頂部面積為S1=20 mm2。(已知鍋外大氣壓強為P0=105 Pa,g=10 N/kg)

(1)寫出液體沸點與氣壓的關(guān)系:液體沸點隨氣壓的增大而_________(填“升高”或

“降低”);

(2)求使用高壓鍋時鍋內(nèi)氣體的最大壓強?

(3)為保證使用安全,不可隨意增加限壓閥的質(zhì)量,如果限壓閥的質(zhì)量增加14g時,會導(dǎo)致鍋里壓強增加多少帕才會把限壓閥頂起排氣?請計算此時鍋體與鍋蓋咬合處鍋體對鍋蓋的最大作用力增大多少?

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三5月物理卷(解析版) 題型:填空題

船槳是也是一種杠桿,手只要向后移動較小的距離,就能使槳在水中移動較大的距離,其特點是杠桿的動力臂比阻力臂_________(填“大”或“小”)。如下圖所示,撐一把雨傘行走在雨中,一陣大風(fēng)吹來,傘面可能被“吸”起,嚴(yán)重變形。因為傘的_________方空氣流速大,傘的_________方壓強大造成的。(后兩空均填“上”或“下”)

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三5月物理卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象,說法正確的是

A.只要物體振動,我們就能聽到聲音

B.聲音的傳播速度是340m/s

C.聲音是一種波,它具有能量

D.“禁鳴喇叭”,是在聲源處減弱噪聲

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市中考學(xué)業(yè)水平模擬物理卷(解析版) 題型:作圖題

如下圖所示,金屬小球浸沒于裝有水的容器底部,它共受到三個力的作用,試在圖中畫出其受力示意圖(在相應(yīng)的位置上畫出金屬小球并作答)。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽都區(qū)實驗學(xué)校初三下期第二次模擬物理卷(解析版) 題型:實驗題

(6分)利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相同,θ1<θ2,球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB(mA<mB).

(1)如圖甲、乙所示,同時釋放A、B,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達(dá)豎直位置.這表明兩小球在擺動過程中的速度大小與小球的 無關(guān).

(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn),由此可得出結(jié)論: .

(3)圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時的速度 (大于/小于/等于)圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時的速度.觀察到圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論: .

(4)有同學(xué)在探究“動能大小與質(zhì)量的關(guān)系”時將實驗裝置改進成如圖丁所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度靜止釋放,撞擊同一木塊.該實驗方案 (可行/不可行),若他按此方案操作,他會看到的現(xiàn)象是: .

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇南京江寧區(qū)中考一模物理卷(解析版) 題型:填空題

(3分)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時。(1)小華將凸透鏡正對著太陽,并把一張白紙放在它的下方時觀察到的現(xiàn)象如圖所示, 直到白紙上出現(xiàn)最小、最亮的光斑,這時測得白紙到透鏡的距離為15cm。(2)現(xiàn)將一個物體放在此透鏡前25cm處,則可在凸透鏡的 (選填“同側(cè)”或“另一側(cè)”)的光屏上得到一個倒立、放大、實像;小華固定透鏡的位置不變,將物體與光屏的位置互換后,能否在光屏上承接到物體所成的像。答: 。

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