如圖所示，第一次用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲；第二次張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，發(fā)現(xiàn)第______次聽到的聲音大，這一現(xiàn)象說明______．
當敲擊鉛筆時，聲音可以通過鉛筆和空氣兩種介質(zhì)傳播到耳朵里，而鉛筆的傳播速度快，傳播效果好，所以第一次聽到的傳聲比第二次效果好；
故答案為：一；固體傳聲效果好．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

雷雨交加的夜里，我們聽到的“隆隆”的雷聲是通過______傳播的．我們先看到閃電后聽到雷聲，其原因是光傳播的速度比聲音傳播的速度______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，小明與小紅用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”．
（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明______．
（2）相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些．這一實驗現(xiàn)象表明______．
（3）如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于______．
（4）如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線______（選（填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲．理由是：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

有時候好像沒有介質(zhì)也能聽到聲音．比如雷聲，似乎沒有什么東西把它傳遞來呀．雷聲的傳播不需要介質(zhì)嗎？
把一只正在響鈴的鬧鐘放在接有抽氣機的玻璃罩內(nèi)，用抽氣機逐漸抽出其中的空氣，隨著罩內(nèi)空氣的抽出，請同學們注意聲音有什么變化？隨著罩內(nèi)空氣的抽出，鈴聲逐漸變小，最后直到聽不到鈴聲．
思考：由上面的實驗同學們可以得出什么結(jié)論？______不能傳聲．我們平常能聽到彼此講話的聲音，就是依靠了______這種介質(zhì)．假想云層和我們之間是真空，大家就聽不到雷聲了．我們周圍充滿了空氣，空氣為人類、動物傳遞聲音信息提供了便利條件．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音
B．聲音在空氣中傳播最快
C．聲源振幅越大，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高
D．樂器發(fā)出的聲音不會成為噪聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某人在一根較長的裝滿水的鋼管的一頭敲一下，另一人在水管的另一頭能聽到三次響聲，第一聲是通過以下哪種介質(zhì)傳播到人耳的（　�。�
A．空氣B．水C．鋼管D．無法確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明和小雨想測學校東西方向的水管有多長，小明在東端敲一下鋼管，小雨在西端先后聽到兩聲敲打聲音，第二聲比第一聲差0.2秒，
（1）第一聲通過哪一種物質(zhì)傳過來的？說明了什么？
（2）求鋼管的長（15℃在空氣中聲速為340米/秒，在鋼管中聲速為5100米/秒）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

聲音在不同介質(zhì)中，傳播速度不同，請閱讀下列表格
在空氣中在氣、固液體中（0℃）在15℃空氣中
溫度/℃聲速/m?s-1介質(zhì)聲速/m?s-1頻率/Hz聲速/m?s-1
0330氧氣3162000340
15340水14501000340
30349冰3160500340
100386鐵4900-5000256340
根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析，試寫出三個與聲速有關(guān)的結(jié)論：
（1）______；
（2）______；
（3）______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

下表是某些介質(zhì)的聲速v
介質(zhì)v/（m?s-1）介質(zhì)v/（m?s-1）
水（5℃）1450冰3230
水（15℃）1470軟橡膠（常溫）40至50
水（20℃）1480軟木500
海水（25℃）1531鐵（棒）5200
（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？（只須寫出兩種）依據(jù)是什么？
______，______；______，______．
（2）設海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，根據(jù)公式______，計算出海水深度為______．
（3）真空中聲速是______．

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