(2005?湛江)小明在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,按圖所示連好了電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)L1、L2都不發(fā)光,電流表無示數(shù).為了找出發(fā)生故障的原因,小明用電壓表進行檢測,發(fā)現(xiàn)b、c之間的電壓為零,a、b與a、c之間的電壓都為3V,則電路故障是( 。
分析:兩燈都不亮,說明電路中有地方斷路,L2斷路后b、c間電壓為電源電壓,L1斷路a、b間電壓為電源電壓.
解答:解:若L1斷路a、b間電壓為電源電壓,由于電路是斷路,電路中沒有電流,b、c間也就沒有電壓,符合題設,A正確;
若L1短路后L2燈仍可以繼續(xù)發(fā)光,不符合題設,B錯;
若L2斷路斷路b、c間電壓為電源電壓,不符合題設,C錯;
若L2短路后L1燈可以繼續(xù)發(fā)光,不符合題設,D錯.
故選A.
點評:該題考查了借助電壓表檢測電路故障的問題,如果是檢測斷路問題,測量時哪兩點電壓等于電源電壓斷路就出現(xiàn)在哪兩點.
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?湛江)小明與媽媽去商店買新碗時,看到媽媽將新碗拎起后輕輕敲擊它,根據(jù)敲擊聲來判斷碗是否有裂縫.這是根據(jù)聲音的哪個特征來進行判斷的( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?湛江)小明在探究甲、乙兩個電阻的電流與電壓的關(guān)系時,得到了如圖所示的圖象.
分析圖象可知,甲、乙兩個電阻之比R:R=
3:1
3:1
;并能得出如下的結(jié)論:
(1)
電阻一定時,電流跟電壓成正比
電阻一定時,電流跟電壓成正比

(2)
電壓一定時,電流跟電阻成反比
電壓一定時,電流跟電阻成反比

(3)
導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比
導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比

(4)
同一導體,電壓與電流的比值不變
同一導體,電壓與電流的比值不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?湛江)小明在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中,得出了“壓力的作用效果跟壓力大小有關(guān)”的結(jié)論.但壓力的作用效果還跟哪些因素有關(guān)呢?現(xiàn)有如下器材:一個玻璃杯、一塊硬紙片、一塊海綿、彈簧秤和一些水.
(1)請你提出一個新的猜想:
壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)
壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)

(2)為了驗證你的猜想,請你從給出的器材中選擇所需要的器材:
玻璃杯、海綿
玻璃杯、海綿

(3)簡要寫出實驗步驟和可能出現(xiàn)的現(xiàn)象.
①將玻璃杯正放在海綿上,觀察海綿的凹陷程度
②將玻璃杯倒放在海綿上,觀察海綿的凹陷程度會加深
①將玻璃杯正放在海綿上,觀察海綿的凹陷程度
②將玻璃杯倒放在海綿上,觀察海綿的凹陷程度會加深

(4)根據(jù)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論:
壓力的作用效果跟受力面積大小有關(guān).壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越顯著
壓力的作用效果跟受力面積大小有關(guān).壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越顯著

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?湛江)小明家用的電能表及上月月初、月末的兩次讀數(shù)如圖甲、乙所示.求:
(1)小明家在上月用電多少kW?h?
(2)小明家接有“220V 200W”電視機一臺,“220V 1000W”電熱水器一臺,“220V   800W”電飯煲一個,問最多還能接“220V  40W”的電燈多少盞?
(3)小明將家中其他的用電器關(guān)閉,只讓電熱水器正常工作30min,問該電能表的轉(zhuǎn)盤應轉(zhuǎn)多少周?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?湛江)小明在做探究杠桿的平衡條件的實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示的位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應將平衡螺母向
移動(填“左”或“右”).杠桿平衡后,若在a點掛了4個50g的鉤碼,那么在c點應掛
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個50g的鉤碼或在
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e
點掛3個50g的鉤碼,才可使杠桿重新平衡.

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