【題目】小明同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時,采用如圖所示的實驗裝置,請觀察甲、乙兩圖并回答下列問題:

(1)該實驗是通過觀察兩個U形管中________的變化,來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,應(yīng)用了物理學(xué)中______物理方法

(2)在甲圖實驗中,若通電時間相同,發(fā)現(xiàn)B玻璃管內(nèi)液面上升較高,這表明:在電流相同、通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的_________越大,產(chǎn)生的熱量越多。

(3)乙圖的裝置是用來研究電阻絲產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系,由圖中的實驗現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是:在電阻相同、通電時間相同的情況下,通過電阻的_______越大,產(chǎn)生的熱量越多。小明同學(xué)后面將乙實驗裝置中右側(cè)在容器外的5Ω電阻絲裝入容器,待兩側(cè)容器內(nèi)空氣溫度相同后重新通電一段時間,發(fā)現(xiàn)_____側(cè)容器內(nèi)空氣吸收熱量多(選填A(yù) B )

【答案】液面高度差 轉(zhuǎn)換的 電阻 電流 電流 A

【解析】

(1)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過U形管中液面高度差的變化來反映,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法;

(2)將容器中的電阻絲串聯(lián)起來接到電源兩端,通過它們的電流I與通電時間t相同,左邊容器中的電阻小于右邊容器中的電阻,Q=I2Rt可知,右邊容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多,溫度升得較快,這表明:在相同時間內(nèi),電流相同的情況下,電阻越大,電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量越多;

(3)乙裝置中一個的電阻與兩個的電阻并聯(lián)后再串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點可知,右端兩個電阻的總電流和左端的電阻電流相等,I=I,兩個的電阻并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點知I=I1+I2,兩電阻阻值相等,則支路中電流相等,I1=I2,所以右邊容器中的通過電阻的電流是左側(cè)通過電流的一半,Q=I2Rt可知,左邊容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多,溫度升得較快;這表明:在相同時間內(nèi),電阻相同,通過導(dǎo)體的電流越大,產(chǎn)生的熱量越多;實驗裝置冷卻到初始狀態(tài),把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內(nèi),右瓶中兩根電阻絲對瓶內(nèi)空氣進行加熱;根據(jù)并聯(lián)電路總電阻的計算公式可得,右瓶中兩根電阻絲的總電阻為2.5Ω,小于5Ω,R>R;通電一段時間后,由于電流相同(I=I)、通電時間相同、R>R,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知,A側(cè)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的裝置探究平面鏡成像的特點,其中AB是兩支完全相同的蠟燭。

1)將點燃的蠟燭A豎直放置在玻璃板的前面,能看到玻璃板后A的像,然后將蠟燭B放在玻璃板后面移動,發(fā)現(xiàn)B恰能與A的像重合,說明像與物的大小_____(選填“相等”或“不相等”)。

2)如下表所示,分別測出蠟燭A、B到玻璃板的距離uv,改變蠟燭A到玻璃板的距離,多次實驗并記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)得出,像距_____物距(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

實驗序號

1

2

3

4

物距u/cm

3.5

4

5

5.5

像距v/cm

3.5

4

5

5.5

3)本實驗采用玻璃板代替平面鏡,是因為玻璃板前面既能看到A的像,又能看到玻璃板后面的蠟燭B,便于確定像的_____(選填“位置”或“虛實”)。

4)為了使像顯得更加明亮,實驗環(huán)境的光線應(yīng)相對較_____(選填“亮”或“暗”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是人們?nèi)粘I钪械囊恍┈F(xiàn)象,關(guān)于其產(chǎn)生原因解釋錯誤的是( 。

A. 游泳者剛從水中出來覺得特別冷﹣﹣水蒸發(fā)吸熱使人體表面溫度下降

B. 小孩從滑梯滑下后屁股“發(fā)燙”﹣﹣做功使勢能轉(zhuǎn)化為動能

C. 沿海地區(qū)晝夜溫差小﹣﹣海水的比熱容大

D. 冬天的竹子被冰雪壓彎了﹣﹣力可以使物體發(fā)生形變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在小明“測量小燈泡的電功率”的實驗中,有如下器材:電源為兩節(jié)新的干電池,小燈泡額定電壓為2.5Ⅴ,阻值約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω1A”字樣。

(1)請你在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線幫助小明完成電路連接(要求導(dǎo)線不得交叉);

_____

(2)連接電路時,小明應(yīng)讓開關(guān)處于_____狀態(tài),滑動變阻器的滑片置于_____端(填“A”或“B”);

(3)電路正確連接后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),出現(xiàn)這一故障的原因可能是小燈泡處_____(選填“短路”或“斷路”);

(4)排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時通過小燈泡的電流是_____A,則小燈泡的額定功率是_____W;

(5)請你判斷:小明能否求小燈泡在2V、2.5V和3V時對應(yīng)的電功率的平均值,_____(選填“能”或“不能”),原因是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲中的A、B分別為小燈泡和定值電阻的I-U圖象,小燈泡和電阻的連接情況如圖乙所示,電源電壓8V,下列說法正確的是

A. 燈泡的實際電功率為0.6WB. 電阻的阻值為0.05Ω

C. 小燈泡電阻隨溫度的增大而減小D. 電阻的電功率為0.8W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在兩個相同試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水,然后將沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中,水蒸氣在甲中幾乎全部液化,待甲中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸氣,測出此時甲中水的溫度為t,以下能驗證水蒸氣液化放熱的操作是(

A.測出乙中的水溫并與t比較

B.測出燒瓶中的水溫并與t比較

C.將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測出乙中水溫并與t比較

D.將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測出乙中水溫并與t比較

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強的特點”的實驗過程圖:

(1)若在使用壓強計前,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差,通過方法_______(選填序號)可以進行調(diào)節(jié).

①從U型管內(nèi)向外倒出適量水;②拆除軟管重新安裝;③向U型管內(nèi)加適量水;

(2)比較圖A、圖B、圖C,得出結(jié)論:同種液體,____________________________

(3)將圖A中的探頭逐漸________(選填“上移”、“不變”或“下移”),可觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差逐漸變大,得出結(jié)論:液體密度一定,深度越深,壓強越大.

(4)向圖B中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水,為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同,應(yīng)將探頭位置________(選填“上移”、“不變”或“下移”),并且觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差變大,可得出結(jié)論:深度相同,_______________________

(5)小明又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系,于是他找來了一個木塊,分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中,發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上,根據(jù)二力平衡知識,浮力都等于木塊的重力,浮力相等,所以他得出結(jié)論:浮力大小與液體密度無關(guān),他得出的結(jié)論是否正確?______,原因是_____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A 是懸掛在彈簧測力計下的條形磁鐵,B 是電磁鐵.閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P 向右移動時.則下列分析正確的是(

A. 滑片P 向右移動過程中,電壓表和電流表示數(shù)均變小

B. P 向右移動時,彈簧測力計的示數(shù)變小

C. 若斷開開關(guān),彈簧測力計的示數(shù)為零

D. 若滑動變阻器的滑片P 不動,抽去電磁鐵鐵芯,彈簧測力計的示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是常見的小汽車,下列有關(guān)說法中正確的是

A. 小汽車高速行駛時對路面的壓力小于汽車的重力

B. 汽車關(guān)閉發(fā)動機后,由于受到慣性作用還能繼續(xù)向前行駛

C. 汽車靜止在水平路面上受到的支持力和對地面的壓力是一對平衡力

D. 輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

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同步練習(xí)冊答案