【題目】根據(jù)下面各圖，寫(xiě)出所求物理量的值．
（1）l=cm；
（2）t=℃；
（3）g=N/kg；
（4）R=Ω．

【答案】
（1）2.75
（2）37.7
（3）10
（4）18.7
【解析】解：由圖知：①刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與9.00cm對(duì)齊，右側(cè)與11.75cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為l=11.75cm﹣9.00cm=2.75cm．②體溫計(jì)上1℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是0.1℃，即此體溫計(jì)的分度值為0.1℃；此時(shí)的溫度為37.7℃．③當(dāng)物體的質(zhì)量為0.1kg時(shí)，受到的重力為1N，所以g= = =10N/kg．④電阻箱接入電路的電阻為7×0.1Ω+8×1Ω+1×10Ω+0×100Ω=18.7Ω． 所以答案是：（1）2.75；（2）37.7；（3）10；（4）18.7．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了溫度計(jì)的使用方法和重力的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握溫度計(jì)的使用： ⑴讓溫度計(jì)與被測(cè)物長(zhǎng)時(shí)間充分接觸，直到溫度計(jì)液面穩(wěn)定不再變化時(shí)再讀數(shù)， ⑵讀數(shù)時(shí)，不能將溫度計(jì)拿離被測(cè)物體， ⑶讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)與溫度計(jì)標(biāo)尺垂直，與液面相平，不能仰視也不能俯視． ⑷測(cè)量液體時(shí)，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底；重力的計(jì)算公式：G=mg才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，在實(shí)驗(yàn)前小明提出了以下幾種猜想：
猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是： ．
（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是
（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)．
（4）要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長(zhǎng)木板上，如丁圖，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較．你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.小小的蟬可以輕易把口器插入堅(jiān)硬的樹(shù)皮，是因?yàn)槭芰γ娣e小，增大了壓強(qiáng)
B.深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因?yàn)楹Ｋ畨簭?qiáng)隨深度而增大
C.人用吸管吸食飲料時(shí)是靠大氣壓把飲料“壓”進(jìn)了嘴里
D.用力吹氣使硬幣上方空氣流速變大、氣壓變大，硬幣就“跳過(guò)”欄桿

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高，不少居民小區(qū)都配備了健身房．小明每個(gè)周末回家都會(huì)到健身房鍛煉，如圖所示是小明最喜愛(ài)的用于鍛煉臂力的健身拉力器結(jié)構(gòu)示意圖．如果小明每次向下拉動(dòng)拉桿時(shí)，拉力為F=250N，在0.4s內(nèi)使質(zhì)量為m=20kg的配重塊勻速升高到h=40cm后放手讓其自由落下．不計(jì)拉桿和繩的重力，g取10N/kg．求：
（1）小明拉動(dòng)拉力器的功率P；
（2）小明拉動(dòng)拉力器過(guò)程中克服摩擦所做的功；
（3）在小明鍛煉過(guò)程中拉力器的機(jī)械效率η．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答以下問(wèn)題．如圖 1 所示，小明和小剛用細(xì)棉線(xiàn)連接兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話(huà)”．

（1）他們用土電話(huà)能實(shí)現(xiàn) 10m 間的通話(huà)，說(shuō)明了 ．
（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話(huà)者以相同的響度講話(huà)，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話(huà)”，則聽(tīng)到的聲音就大些，這一實(shí)驗(yàn)表明： ．
（3）如果在用土電話(huà)時(shí)，棉線(xiàn)沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線(xiàn)（選 填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話(huà)聲．
（4）某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)．他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖 2 中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦（選填符 號(hào) a、b、c或 d）．
②若選擇琴弦 a 和 b，則是為了研究 ．
③若有同學(xué)選擇 c 和 d 進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論．該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題？
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦（選填符號(hào) a、b、c 或 d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)玩具汽車(chē)上的控制電路，小明對(duì)其進(jìn)行測(cè)量和研究發(fā)現(xiàn)：保護(hù)電阻 R 為 10Ω，電動(dòng)機(jī)內(nèi)阻為 4Ω，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān) S 后，兩電壓表的示數(shù)分別為 6V 和 2V，則下列敘述中說(shuō)法正確的是（ ）

A.電源電壓為 8V
B.電動(dòng)機(jī)兩端的電壓為 2V
C.電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈 1s 內(nèi)產(chǎn)生 0.16J 熱量
D.通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為 1A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓保持不變．當(dāng)開(kāi)關(guān) S 閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片 P 向左移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.電壓表V1與電壓表V2 的示數(shù)之和保持不變
B.電壓表V1 與電流表 A 的示數(shù)之比變大
C.電流表 A 的示數(shù)變大，電壓表V2 的示數(shù)不變
D.電流表 A 的示數(shù)變小，電壓表V1 的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅想測(cè)量某個(gè)僅標(biāo)有“0.25A”字樣的燈泡的額定功率．

（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是 ， 本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器主要作用是 ．
（2）圖乙中已經(jīng)連接了部分電路，請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將電路連接完整．
（3）小紅按如圖甲所示電路圖連接電路過(guò)程中，當(dāng)她剛接上最后一根導(dǎo)線(xiàn)時(shí)，小燈泡就發(fā)出明亮的光，則她在連接電路過(guò)程中存在的錯(cuò)誤有：； ．
（4）小紅調(diào)整好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有讀數(shù)，但小燈泡不亮，檢查發(fā)現(xiàn)所有電學(xué)元件均完好．請(qǐng)你判斷燈泡不亮的原因是 ， 為使小燈泡正常發(fā)光，小紅接下來(lái)的操作應(yīng)該是： ．
（5）小紅根據(jù)測(cè)量出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖丙所示的I-U圖象，由此可知小燈泡的額定功率為W，還可知：小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（6）根據(jù)圖象，小紅還發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的，造成這一變化的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)物電路圖。

（1）開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至（選填“A”或“B”）端。
（2）當(dāng)小紅同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了（選填“短路”或“斷路”）。
（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí)，記下電流表示數(shù)。當(dāng)將原來(lái)5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，電壓表示數(shù)如圖乙所示。要使電壓表示數(shù)保持2V不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向（選填“A”或“B”）端移動(dòng)。

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