【題目】在學(xué)習(xí)了電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)后，小紅為了進(jìn)一步探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，她選用了如圖的器材。實(shí)驗(yàn)過程中，小紅用絕緣細(xì)線將電磁鐵M懸掛在鐵架臺(tái)上，并保持其與軟鐵塊P的距離不變。

（1）以下是她的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整：

①斷開開關(guān)，按如圖組裝實(shí)驗(yàn)電路，將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭置于最右端。用已調(diào)零的電子測(cè)力計(jì)測(cè)出軟鐵塊P對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力F0并記錄在表格中；

②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭到適當(dāng)位置，讀出電流表的示數(shù)I、電子測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，并將I、F的數(shù)據(jù)記錄在表格中；

③調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭到另一適當(dāng)位置，讀出電流表的示數(shù)I、電子測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，并將I、F的數(shù)據(jù)記錄在表格中；

④仿照步驟③再進(jìn)行1次實(shí)驗(yàn)；

I/A

0.34

0.40

0.44

F0/N

0.9

0.9

0.9

F/N

0.84

0.82

0.81

△F/N

0.06

0.08

0.09

⑤利用公式△F=______（用上述測(cè)量量的符號(hào)表示）計(jì)算出電子測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化量△F，并將△F的值記錄在表格中。根據(jù)△F的大小可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。

（2）由表中數(shù)據(jù)可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：對(duì)于同一電磁鐵，______。

【答案】F0-F 通過電磁鐵線圈的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)

【解析】

(1)[1]根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知，△F是電路未通電時(shí)軟鐵塊P對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力F0與通電后電子測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的差值，即通電前后電子測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化量，所以△F=F0-F；

(2)[2]由表中數(shù)據(jù)可知，電磁鐵的線圈匝數(shù)不變，只改變了電路中電流大小，且電流增大時(shí)，電子測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化量△F增大（即電磁鐵對(duì)軟鐵塊的吸引力增大），所以可得出結(jié)論：通過電磁鐵線圈的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國(guó)是世界著名的雜技大國(guó)，雜技藝術(shù)在中國(guó)已有2000多年的歷史。圖10展示了我國(guó)雜技演員精彩表演的情景，對(duì)其中所涉及的物理知識(shí)，下列說法中正確的是

A.甲圖中：表演者手撐圓臺(tái)保持靜止，她受到的重力與圓臺(tái)對(duì)她的支持力平衡

B.乙圖中：表演者從高空下落時(shí)，她的速度不斷增大，她的機(jī)械能也隨之增加

C.丙圖中：表演者站立在奔跑的馬背上，他相對(duì)于馬靜止，相對(duì)于觀眾是運(yùn)動(dòng)的

D.丁圖中：表演者向上拋出草帽后，草帽能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是因?yàn)椴菝本哂袘T性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在水平光具座上的50cm刻度線處，將燭焰、透鏡和光屏的中心調(diào)節(jié)到同一高度。再將點(diǎn)燃的蠟燭移至光具座上35cm刻度線處，移動(dòng)光屏至80cm刻度線處時(shí)，燭焰在光屏上成清晰的像，如圖所示。下列分析中正確的是

A.圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明普通幻燈機(jī)的成像特點(diǎn)

B.要在光屏上得到更大的燭焰清晰的像，應(yīng)該將蠟燭向右移動(dòng)，同時(shí)光屏向右移動(dòng)

C.如果將蠟燭移到光具座上40cm刻度線的位置，則不論怎樣調(diào)整光屏的位置，在光屏上都得不到燭焰清晰的像

D.若將蠟燭放在光具座上30cm刻度線的左側(cè)，通過移動(dòng)光屏到適當(dāng)位置，在光屏上所呈現(xiàn)燭焰清晰的像可能是放大的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一些生活中常見的情景，對(duì)于這些情景，下列說法中正確的是（ ）

A.人用力推箱子但沒有推動(dòng)，人對(duì)箱子的推力做了功

B.起重機(jī)吊著貨箱勻速豎直上升的過程中，起重機(jī)對(duì)貨箱的拉力做了功

C.小學(xué)生沿平直道路騎車行進(jìn)的過程中，地面對(duì)車的支持力做了功

D.踢出去的足球在空中飛行的過程中，人腳對(duì)足球的作用力做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀《研究物理問題常用的方法》并回答問題。

研究物理問題常用的方法在學(xué)習(xí)物理過程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了具體的物理知識(shí)，還接觸到了許多物理研究方法，其中控制變量法、模型法、類比法、等效替代法和轉(zhuǎn)換法等是研究物理問題時(shí)常見的方法。比如在研究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，需要控制電阻不變，這是用了控制變量法；在研究杠桿的平衡條件時(shí)，需要將實(shí)際的硬棒抽象為沒有質(zhì)量的杠桿模型，這是用了模型法；學(xué)習(xí)電流的概念時(shí)將電流與水流類比，這是用了類比法；耳熟能詳?shù)?/span>“曹沖稱象”，使大量石塊對(duì)船的作用效果與大象對(duì)船的作用效果相同，從而通過稱量石塊的質(zhì)量得出了大象的質(zhì)量，這是用了等效替代法。

轉(zhuǎn)換法在很多地方也有運(yùn)用。將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象，或者將難以測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量，都是用了轉(zhuǎn)換法。比如通過微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面的高度差反映液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的大小；通過電流的熱效應(yīng)和磁效應(yīng)判斷電流的存在；根據(jù)磁體吸引大頭針數(shù)量的多少判斷磁體磁性的強(qiáng)弱；在電熱絲加熱煤油的實(shí)驗(yàn)中用煤油溫度的變化反映電流通過電熱絲產(chǎn)生熱量的多少等等，都用到了轉(zhuǎn)換法。

此外，很多測(cè)量?jī)x器也利用了轉(zhuǎn)換法。比如用實(shí)驗(yàn)室常見的液體溫度計(jì)測(cè)溫度時(shí)，我們是根據(jù)溫度計(jì)中液柱的長(zhǎng)短來識(shí)別溫度高低的，這就是將溫度的測(cè)量轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)度的測(cè)量。同理，利用電流表測(cè)電流時(shí)，我們是在量程確定的情況下根據(jù)電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度來識(shí)別電流大小的，這就是將電流的測(cè)量轉(zhuǎn)化為角度的測(cè)量。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）根據(jù)電路中的小燈泡正在發(fā)光，可判斷出此時(shí)電路中有電流，這一判斷采用的研究方法是______；在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與深度的關(guān)系時(shí)，需要在同一種液體中改變微小壓強(qiáng)計(jì)探頭的深度，保證這樣的實(shí)驗(yàn)條件采用的研究方法是______。（選填選項(xiàng)前的字母，每空只有一個(gè)選項(xiàng)正確）

A．控制變量法 B．等效替代法 C．轉(zhuǎn)換法 D．模型法

（2）如圖的測(cè)量?jī)x器中，將所測(cè)量的物理量轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)度測(cè)量的是______。（選填選項(xiàng)前的字母，正確選項(xiàng)多于一個(gè)）

A B C D E

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是學(xué)習(xí)電磁現(xiàn)象過程中做過的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中能反映發(fā)電機(jī)工作原理的是__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小強(qiáng)同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)研究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系”。

（1）在實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)把探頭直接放到水杯底部，這時(shí) A 處的橡皮管與玻璃管互相脫開，他觀察玻璃管中的液體液面_________；（選填：“相平”或“不相平”）

（2）小強(qiáng)排除故障后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他把探頭直接放到水杯底部，再緩慢提高探頭（未離開液面）在此過程中觀察___________進(jìn)而比較壓強(qiáng)的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍想用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路來探究鉛筆芯的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系。閉合開關(guān)后，他移動(dòng)鉛筆芯上的滑片P1時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)也發(fā)生相應(yīng)變化，請(qǐng)回答下列問題：

（1）電壓表測(cè)量的是鉛筆芯______兩端的電壓（選填“AP1”或“AB”）。

（2）閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器滑片P2不動(dòng)，向右移動(dòng)鉛筆芯上的滑片P1時(shí)，電路中的電流將______（選填“變大”“變小”或“不變”）。

（3）他將鉛筆芯上的滑片P1從A向右移動(dòng)時(shí)，記錄鉛筆芯AP1之間的距離LAP1和電壓表的示數(shù)如下表：

LAP1/cm

0

3.0

6.0

9.0

12.0

15.0

U/V

0

0.4

0.8

1.2

1.6

2

表中數(shù)據(jù)可反映出鉛筆芯兩端的電壓和長(zhǎng)度的關(guān)系是______。

（4）得出鉛筆芯兩端的電壓和長(zhǎng)度的關(guān)系后根據(jù)公式R=______，即可得出鉛筆芯電阻和長(zhǎng)度的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用符合實(shí)驗(yàn)條件的電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)及干電池等實(shí)驗(yàn)器材，測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率。

（1）為了測(cè)出小燈泡的額定功率，請(qǐng)?zhí)砑右桓鶎?dǎo)線完成圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接。

（________）

（2）閉合開關(guān)前滑片P應(yīng)該置于滑動(dòng)變阻器的 _________端。（選填“C”或“D”）

（3）小華移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖乙所示。由此可知，此時(shí)通過小燈泡L的電流為_______A，小燈泡L的額定功率為______W。

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