【題目】用隔板將玻璃容器均分為兩部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉（如圖），下列問(wèn)題可以用該裝置探究的是（ ）

A.液體壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān)B.液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)

C.液體是否對(duì)容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)D.液體是否對(duì)容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)

【答案】ABD

【解析】

A．在隔板兩邊倒入同一種液體，使其深度不同，觀察橡皮膜凸起的方向可知兩側(cè)液體壓強(qiáng)的大小，可探究液體壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān)；故A正確，符合題意；

B．在隔板兩邊倒入不同液體，使其深度相同，觀察橡皮膜凸起的方向可知兩側(cè)液體壓強(qiáng)的大小，可探究液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)；故B正確，符合題意；

C．由于隔板是豎直放置的，所以該裝置無(wú)法探究液體是否對(duì)容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)。故C錯(cuò)誤，不符合題意；

D．在隔板的某一邊倒入某種液體，觀察橡皮膜是否凸起可知液體是否對(duì)容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)，可探究液體是否對(duì)容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)。故D正確，符合題意。

故選ABD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______旋（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡。

(2)在圖甲中的A處掛2個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿水平平衡，在B處應(yīng)掛______個(gè)同樣的鉤碼。

(3)在圖乙中的C處施加豎直向下的拉力F，使杠桿水平平衡，當(dāng)拉力F沿C點(diǎn)向右下傾斜時(shí)，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將__________，（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示圖是檢測(cè)酒精濃度的測(cè)試儀原理圖，圖中電源電壓恒定為8V，R1為定值電阻，酒精氣體傳感器R2的阻值隨酒精氣體濃度的增大而減小。當(dāng)酒精濃度為0時(shí)R2=60Ω，此時(shí)電壓表示數(shù)為2V。

(1)該測(cè)試儀在檢測(cè)時(shí)，隨著酒精濃度的增大，電流表的示數(shù)____________，電壓表的示數(shù)_________。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）

(2)請(qǐng)計(jì)算定值電阻R1的阻值 ______ 。

(3)當(dāng)電流表示數(shù)電流表示數(shù)達(dá)到0.2A時(shí)，表示酒駕，此時(shí)R2消耗的電功率是多少_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

①甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，是探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系

②乙圖中海綿對(duì)小桌的支持力與小桌所受的重力是一對(duì)平衡力

③為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)并使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，應(yīng)將乙圖中的砝碼取下來(lái)，并將看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和甲圖中的對(duì)比

④完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：壓力作用效果不僅跟壓力大小有關(guān)，而且跟接觸面積有關(guān)

A.①②B.①②④C.②④D.①②③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】今年在快遞界，智能分揀機(jī)器人“小黃人”是真真火了一把。 “小黃人”占地面積小，運(yùn)行速度可達(dá)到3米/秒，他們有自己的“眼睛”，一般采用的是相機(jī)+二維碼精確定位，工作時(shí)能通過(guò)“看”地面上粘貼的二維碼給自己定位和認(rèn)路。當(dāng)派件員將快件放在托盤上，“小黃人”會(huì)在一秒內(nèi)迅速掃碼識(shí)別面單信息，讀取出其位置譯碼和目的地信息，而每個(gè)地址會(huì)對(duì)應(yīng)不同的下落口，每個(gè)下落口將對(duì)應(yīng)一個(gè)地級(jí)市。“小黃人”依照后臺(tái)計(jì)算生成的結(jié)果，規(guī)劃出傳遞快件的最優(yōu)路線。同時(shí)，它還可以實(shí)現(xiàn)對(duì)包裹路徑信息的追蹤記錄，真正實(shí)現(xiàn)了掃碼、稱重、分揀功能“三合一”。機(jī)器人要走的路線都是提前規(guī)劃好的，強(qiáng)大的系統(tǒng)和智慧算法讓他們一起工作也能互不干涉，并且還有紅外、超聲波壁障、急停按鈕和碰撞海綿，發(fā)生“交通事故”的概率基本為0。據(jù)悉，1個(gè)機(jī)器人，可實(shí)現(xiàn)1小時(shí)內(nèi)分揀50個(gè)快件的作業(yè)總量。

(1)“小黃人” 將快件運(yùn)到對(duì)應(yīng)的下落口時(shí)，就推開(kāi)托盤，將快件“扔”進(jìn)下落口（如圖2）。如果將“扔”快件的托盤抽象為如圖的示意圖，“小黃人”對(duì)托盤的推力F始終垂直托盤向上，托盤可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。托盤在水平位置時(shí)快件與托盤的重心在同一豎直線上（快件和托盤的質(zhì)量分布是均勻的）。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析判斷“小黃人”在“扔”快件的過(guò)程中所用推力_______（“逐漸變大”、“保持不變”、“逐漸變小”）。托盤的質(zhì)量400g，OB長(zhǎng)為30cm，OA長(zhǎng)為5cm。若某快件的質(zhì)量為3kg，請(qǐng)?jiān)趫D中作出托盤所受阻力的示意圖。

（____________）

并計(jì)算“小黃人”此時(shí)對(duì)托盤至少需要多大的推力才能將快件“扔”進(jìn)下落口_____。

(2)如圖是某款“小黃人”銘牌上的部分參數(shù)。

電池容量“2000mAh”是指當(dāng)工作電流為2000mA，能持續(xù)供電1小時(shí)。若充滿電后所有電量用于正常工作，則可供機(jī)器人持續(xù)正常工作多長(zhǎng)時(shí)間____？

(3)如圖3，“小黃人”設(shè)有自動(dòng)充電功能，當(dāng)檢測(cè)到電池容量低至10%時(shí)會(huì)自動(dòng)返回充電。若返回過(guò)程中受到的阻力為20牛，為確保機(jī)器人能順利返回充電，需要充電時(shí)機(jī)器人離充電座不能超過(guò)多少米_____？（剩余電池容量的40%用于提供克服阻力做功）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冰壺運(yùn)動(dòng)是冬奧會(huì)的比賽項(xiàng)目，冰壺項(xiàng)目的比賽裝備包括冰壺、比賽用鞋和冰刷。如圖所示的是我國(guó)選手在女子冰壺比賽中的一個(gè)場(chǎng)景。下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.滑行腳穿上塑料底是為了減小摩擦，蹬冰腳穿上橡膠鞋是為了增大摩擦

B.由于冰壺受到的阻力大于慣性，所以冰壺在冰面上滑行速度越來(lái)越小

C.圖甲中左邊的運(yùn)動(dòng)員右手握刷把，左手用力刷冰時(shí)構(gòu)成了一個(gè)費(fèi)力杠桿

D.運(yùn)動(dòng)員用毛刷“刷擦”冰壺運(yùn)行前方的冰面，是為了減小滑動(dòng)摩擦力，從而減慢冰壺運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓不變，小燈泡L上標(biāo)有“6V”字樣，通過(guò)燈泡L的電流與電壓關(guān)系如圖像所示，電壓表選擇0~15V的量程，電流表選擇0~3A的量程。閉合開(kāi)關(guān)S，斷開(kāi)S1和S2，滑動(dòng)變阻器的滑片在某處時(shí)，電流表的示數(shù)為0.4A；變阻器的滑片滑到另一處時(shí)，電壓表的示數(shù)由8V變化到4V，電流表的示數(shù)變化了0.4A，已知R1：R2=1：4， R2為滑動(dòng)變阻器的最大阻值。在保證各電路元件安全工作的情況下，則下列結(jié)果中不正確的是（ ）

A.R1的阻值為5ΩB.電源的電壓為11V

C.整個(gè)電路的最大電功率是11WD.整個(gè)電路的最小電功率是4.4W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用量熱器做測(cè)定銅的比熱的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在以下造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因中，使測(cè)得的比熱值偏大的是（　�。�

A.被加熱的銅塊從熱水中取出后未立即投入量熱器小桶的水里

B.被加熱的銅塊投入量熱器小桶時(shí)，帶了較多熱水

C.測(cè)定混合溫度時(shí)，溫度計(jì)的水銀柱沒(méi)有達(dá)到最高處就記錄了溫度

D.溫度計(jì)的玻璃泡放在銅塊上，未加攪拌就記錄了溫度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律

過(guò)程方法

如圖甲所示可測(cè)量凸透鏡焦距。如圖乙，在光具座a處放置蠟燭，則b處應(yīng)放置__________（選填“凸透鏡”或“光屏”）。將器材正確地放在圖示位置，光屏上恰好出現(xiàn)燭焰清晰的像，此像是___________（選填“放大”或“縮小”）的。

問(wèn)題討論

如圖a、b是兩只相同的蠟燭，當(dāng)未點(diǎn)燃的b與a的像完全重合時(shí)，說(shuō)明像與物___________。如把一個(gè)和玻璃板等大的光屏擋在玻璃板和蠟燭b之間，則蠟燭a的像___________。（選填“消失”、“變暗”或“不變”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案