小康同學(xué)的實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.4
繩端移動(dòng)距離s/m0.30.50.3
機(jī)械效率η74% 83%
(1)從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用______圖做的實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)2是用______圖做的實(shí)驗(yàn).

(2)通過(guò)計(jì)算,將上表中的兩個(gè)空格補(bǔ)充完整.
(3)比較1、3兩次實(shí)驗(yàn),你發(fā)現(xiàn)了什么?
(4)記得當(dāng)時(shí)我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),老師提出了要注意的一個(gè)些問(wèn)題,請(qǐng)說(shuō)出其中一項(xiàng):______.

解:(1)實(shí)驗(yàn)1中,s=3h,即承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,所以使用圖甲做的實(shí)驗(yàn);
實(shí)驗(yàn)2中,s=5h,即承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=5,所以使用圖乙做的實(shí)驗(yàn);
(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知,在實(shí)驗(yàn)2中,h=0.1m,s=0.5m,
此時(shí)機(jī)械效率:
η===≈57%;
在實(shí)驗(yàn)3中,h=0.1m,s=0.3m,G=0.6N,η=83%,
∵η′====83%;
∴F′≈2.4N.
(3)比較1、3,兩次實(shí)驗(yàn)使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼重不同,機(jī)械效率不同;提起的鉤碼越重,機(jī)械效率越高,機(jī)械效率跟物重有關(guān);
(4)測(cè)拉力大小時(shí),要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
故答案為:(1)甲,乙;
(2)57%,2.4;
(3)機(jī)械效率跟物重有關(guān);
(4)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
分析:(1)根據(jù)表中s和h的關(guān)系,確定承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n,再根據(jù)n的大小確定滑輪組的結(jié)構(gòu)回答;
(2)第二次實(shí)驗(yàn)中,知道s和h的大小、鉤碼重和拉力大小,利用效率公式求滑輪組的機(jī)械效率;在第三次實(shí)驗(yàn)中,知道s和h的大小、鉤碼重和此時(shí)的機(jī)械效率,利用效率公式求拉力大;
(3)使用同樣的滑輪組,做的額外功相同;提起的物體越重,做的有用功越多,有用功占總功的比值越大,機(jī)械效率越高;
(4)利用力的平衡條件,只有勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于拉力的大。
點(diǎn)評(píng):本題考查了滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)探究和計(jì)算.確定承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n是本題的突破口,靈活運(yùn)用效率公式是本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小康同學(xué)的實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
1 2 3
鉤碼重G/N 4 4 6
鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N 1.8 1.4  
繩端移動(dòng)距離s/m 0.3 0.5 0.3
機(jī)械效率η 74%   83%
(1)從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用
 
圖做的實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)2是用
 
圖做的實(shí)驗(yàn).
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(2)通過(guò)計(jì)算,將上表中的兩個(gè)空格補(bǔ)充完整.
(3)比較1、3兩次實(shí)驗(yàn),你發(fā)現(xiàn)了什么?
(4)記得當(dāng)時(shí)我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),老師提出了要注意的一個(gè)些問(wèn)題,請(qǐng)說(shuō)出其中一項(xiàng):
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,燈泡的額定電壓是2.5V.

(1)根據(jù)電路圖,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把實(shí)物圖中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路.(連線不得交叉)
(2)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài);閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)在
B
B
端.
(3)實(shí)驗(yàn)中某一小組多測(cè)了幾組小燈泡兩端電壓較低時(shí)的數(shù)據(jù),如表所示.
燈泡規(guī)格 電壓表示數(shù)(V) 電流表示數(shù)(A) 燈泡亮度 電功率(W) 電阻(Ω)
U額=2.5V 0.5 0.06 不發(fā)光 0.03 8.3
1.0 0.10 很暗 0.10 10.0
1.5 0.14 較暗 0.21 10.7
2.0 0.17 較亮 0.34 11.8
2.5 0.20 正常發(fā)光
2.8 0.22 很亮 0.62 12.7
(4)通過(guò)上表的數(shù)據(jù),請(qǐng)計(jì)算出小燈泡在不同工作狀態(tài)下的電阻和小燈泡在不同電壓下的電功率,將計(jì)算結(jié)果填寫(xiě)在上面未完成的表格中.
(5)觀察燈泡的電阻,發(fā)現(xiàn)燈泡越亮?xí)r,燈絲的電阻越
,燈絲電阻變化的原因是
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大

(6)小康同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表有示數(shù),則產(chǎn)生故障的原因可能是(寫(xiě)出一條即可)
燈泡斷路
燈泡斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,燈泡的額定電壓是2.5V.實(shí)驗(yàn)中某一小組多測(cè)了幾組小燈泡兩端電壓較低時(shí)的數(shù)據(jù),如表所示.
小燈泡規(guī)格 電壓表示數(shù)(V) 電流表示數(shù)(A) 燈泡亮度 電阻(Ω)
額定電壓
U=2.5V
0.5 0.06 不發(fā)光 8.3
1.0 0.10 很暗
10
10
1.5 0.14 較暗
10.7
10.7
2.0 0.17 較亮
11.8
11.8
2.5 0.20 正常發(fā)光
12.5
12.5
2.8 0.22 很亮 12.7
(1)根據(jù)電路圖,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把實(shí)物圖中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路.(連線不得交叉)
(2)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài).
(3)這只小燈泡的額定功率是
5
5
W.
(4)通過(guò)上表的數(shù)據(jù)我們可以計(jì)算出小燈泡在不同工作狀態(tài)下的電阻,將計(jì)算結(jié)果填寫(xiě)在上面未完成的表格中,結(jié)果保留一位小數(shù).
(5)觀察燈泡的電阻,發(fā)現(xiàn)燈泡越亮?xí)r,燈絲的電阻越
,燈絲電阻變化的原因是
燈絲電阻與溫度有關(guān)
燈絲電阻與溫度有關(guān)

(6)小康同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表有示數(shù),則產(chǎn)生故障的原因可能是
燈絲斷路
燈絲斷路
(寫(xiě)出一條即可).

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:解答題

小康同學(xué)的實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.4 
繩端移動(dòng)距離s/m0.30.50.3
機(jī)械效率η74% 83%
(1)從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用______圖做的實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)2是用______圖做的實(shí)驗(yàn).

(2)通過(guò)計(jì)算,將上表中的兩個(gè)空格補(bǔ)充完整.
(3)比較1、3兩次實(shí)驗(yàn),你發(fā)現(xiàn)了什么?
(4)記得當(dāng)時(shí)我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),老師提出了要注意的一個(gè)些問(wèn)題,請(qǐng)說(shuō)出其中一項(xiàng):______.

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