加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
分析 比較物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)需要應(yīng)用控制變量法,根據(jù)控制變量法的要求分析答題;用相同的熱源對(duì)液體加熱,液體在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度,吸收的熱量越多,液體吸熱能力越強(qiáng).
解答 解:
(1)探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中;
(2)用相同的電加熱器加熱,加熱相同的時(shí)間,加熱器放出的熱量就是相等的,則甲和乙吸收的熱量也就相等,所以物質(zhì)吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的;
(3)分析表格中的數(shù)據(jù)可知,對(duì)于質(zhì)量相等的甲和乙,在加熱時(shí)間相同時(shí)(吸收相等熱量),甲升溫較慢(升高的溫度較低),由Q=cm△t可知,甲的比熱容大,則甲的吸熱能力強(qiáng).
故答案為:(1)相同;(2)使甲、乙兩種液體在相等的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等;加熱時(shí)間;(3)甲.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵,熟練應(yīng)用控制變量法、分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可解題.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組別 | L1規(guī)格 | L2規(guī)格 | IA/A | IB/A | IC/A |
1 | 甲 | 甲 | 0.12 | 0.12 | 0.23 |
2 | 乙 | 丙 | 0.15 | 0.20 | 0.35 |
3 | 甲 | 丁 | 0.12 | 0.14 | 0.26 |
4 | 甲 | 丁 | 0.16 | 0.18 | 0.30 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
路程 | 運(yùn)動(dòng)時(shí)間 | 平均速度 | |
1 | S1=80cm | t1=2.6S | V1=28.85cm/s |
2 | S2=40cm | t2=1.4S | V2=28.57 cm/s |
3 | S3=40cm | t3=1.2S | V3=33.33 cm/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 進(jìn)戶線中的電流變大了 | B. | 線路中的熱損失變多了 | ||
C. | 線路中的電阻變大了 | D. | 燈兩端的電壓變小了 |
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