Question

如圖甲所示，兩磁鐵相互排斥；如圖乙所示，兩人用力相互推對方，兩人都向后退；如圖丙所示，用手壓皮球時，皮球也用力推手．

（1）請你在列舉一個類似的事例：________．
（2）這些事例涉及的共同物理知識是：________．
（3）小培“玩”磁鐵時發(fā)現(xiàn)：磁鐵有時能吸住鐵釘，有時不能吸��；有的時候吸引力大，有的時候吸引力�。�她思考“磁鐵對鐵類物質(zhì)的吸引力的大小與什么因素有關(guān)”的問題，并提出猜想一：磁鐵對鐵類物質(zhì)的吸引力的大小與它們的距離有關(guān)．請你另提一個猜想二：磁鐵對鐵類物質(zhì)的吸引力的大小與 ________有關(guān)．
（4）小培為了驗證猜想一，設(shè)計了下面的實驗：
①如圖丁所示組裝實驗裝置，木塊上均勻倒置5個圖釘；
②使磁鐵下邊緣與刻度尺20cm刻度線對齊，記錄吸引圖釘?shù)臄?shù)目n₁；
③換一個磁性強一點的磁鐵，使磁鐵下邊緣與刻度尺10cm刻度線對齊，記錄吸引圖釘?shù)臄?shù)目n₂；
④要準(zhǔn)確測出吸引力的大小，如何操作？
請完成測出吸引力大小的方案：________．
（5）請你對小培的實驗方案作出評估：________．

Answer 1

解：（1）用力拍手時，兩手都感到疼；
（2）這些事例涉及的共同物理知識是：物體間力的作用是相互的；
（3）磁鐵用的久了，對鐵釘?shù)奈�引力就會減小，這說明了磁鐵的吸引力與磁鐵的磁性強弱有關(guān)；
（4）要探究磁鐵吸引力和與它們距離的關(guān)系，就要保證磁鐵的磁性強弱一定．
故答案為：（1）用力拍手時，兩手都感到疼，
（2）物體間力的作用是相互的，
（3）磁鐵的磁性強弱，
（4）測出一個圖釘?shù)闹亓�，用一個圖釘?shù)闹亓Τ艘詧D釘?shù)膫�數(shù)就是吸引力的大小，
（5）沒有控制磁鐵磁性的強弱不變．
分析：（1）先找出幾個實例的共同點：都是兩個物體受到相互作用力．根據(jù)力作用的相互性來舉例；
（2）涉及到的知識點是力的相互作用性．兩磁鐵相互排斥都受到了力的作用，這兩個力就是一對相互作用力；兩人都向后退說明這兩個人受到了相互作用的力．
（3）根據(jù)我們對磁鐵的了解可知磁鐵的吸引力與磁性的強弱有關(guān)；
（4）磁鐵對圖釘?shù)奈�引力大致等于或略大于圖釘?shù)闹亓�，我們可以測出吸引圖釘?shù)闹亓Γ?br />（5）要探究磁鐵對鐵類物質(zhì)的吸引力的大小與它們的距離的關(guān)系，就要控制另一個因素磁鐵的磁性強弱一定．
點評：此題是一道學(xué)科綜合題，用到的知識比較多，有：力的相互作用性、控制變量法的使用、科學(xué)的猜想和實驗的評估等．