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如圖，兩個滑輪組由每個質(zhì)量相同的滑輪組成．用它們分別將重物G₁、G₂提高相同高度

A．用同一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變

B．若G₁=G₂，甲的機械效率高

C．若G₁=G₂，拉力做的總功相同

D．若G₁=G₂，拉力做的額外功相同

甲滑輪組中有一個動滑輪，乙滑輪組中有兩個動滑輪，所以若把物體提升相同的高度，乙滑輪組做的額外功多，所以D錯誤．若G1=G2，則甲乙所做的有用功相同，總功=有用功+額外功，所以乙做的總功大于甲做的總功，所以C錯誤；根據(jù)η=W/W得，甲的機械效率大于乙的機械效率，B正確．用同一個滑輪組提起不同的重物，所做的額外功不變，有用功發(fā)生變化，所以有用功在總功中的比值發(fā)生變化，所以機械效率變，所以A錯誤．故選B．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用彈簧測力計沿粗糙斜面勻速向上拉動木塊．由圖中數(shù)據(jù)可知，彈簧測力計示數(shù)為　　N，斜面的機械效率為　　；若將圖中的斜面變陡，則該斜面的機械效率將　　（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小紅用如圖所示的滑輪組按圖中順序做了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)	物重G/N	物體上升的距離h/cm	彈簧測力計的讀數(shù)F/N	彈簧測力計上升的距離s/cm	機械效率η
1	3	10	1.6	30	62.5%
2	3	10	2	30	50%
3	3	10	2.5	30

（1）在實驗操作中應(yīng)豎直向上＿＿＿拉動彈簧測力計．
（2）請在表中的空格處填上第三次實驗的機械效率．
（3）從實驗數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越＿＿＿＿．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究有哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中，某小組利用圖所示裝置測得了四組數(shù)據(jù)，如下表所示。

（1）前三次實驗中，第_______次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤，應(yīng)當(dāng)剔除。
（2）第四次實驗中，有用功是__________J，總功是___________J，滑輪組的機械效率為_____________。
（3）根據(jù)以上信息，請判斷：該小組設(shè)計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與_____________________________是否有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，是某工人站在地面上用滑輪組提升重物時的情景，他用500N的拉力將重800 N的物體勻速提高1 m。
(1) 用鉛筆在圖上畫出繞繩。
(2) 該過程中拉力做的有用功是多少焦?
（3）滑輪組的機械效率是多大?
（4）如果不計摩擦和繩重，動滑輪的重是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

、（5分）如圖所示，是辦公樓內(nèi)一種電梯結(jié)構(gòu)的示意圖，鋼鏈繞過電梯廂下的滑輪，一端固定在A點，另一端連接在電動機控制裝置上。若拉力F在8s內(nèi)勻速將質(zhì)量為0.5t的電梯廂和1t的乘客從一層上升到五層，且每層樓高3m，則拉力F的大小為______N，拉力所做的功率為_______W（忽略鋼鏈重及摩擦），若電功機的輸出功率為80KW，則此電梯的機械效率為_______；并在圖中畫出乘客受力的示意圖。