18.(1)在圖甲中,畫出靜止在斜面上的物體所受的重力G=50N的示意圖.
(2)圖乙中的木塊,在25N的牽引力作用下,沿水平面向右做勻速直線運動,請畫出它所受牽引力(F)和阻力(F)的示意圖.
(3)如圖丙,用20N的壓力,把重10N的物體壓在豎直墻面上靜止,請畫出木塊受到摩擦力的示意圖.

分析 (1)要畫重力的示意圖首先要找力的作用點,即重心,從力的作用點起沿重力的方向畫一條帶箭頭的線段,在線段的末尾標(biāo)上力的大。
(2)先根據(jù)物體的運動狀態(tài)分析物體在水平方向受力情況,然后確定力的作用點,并過力的作用點表示出物體受力的方向.
(3)物體在豎直方向上受到豎直向下的重力、豎直向上的摩擦力,由于物體處于靜止?fàn)顟B(tài),二力為平衡力,摩擦力的大小等于重力大。

解答 解:(1)物體的重心在物體的幾何重心,如圖O點,重力的方向是豎直向下的,從O點起沿豎直向下的方向,畫一條線段,在線段的末尾標(biāo)上箭頭和力的大。
(2)因為物體做勻速直線運動,所以物體受到拉力作用的同時,還受到反方向、大小相等的摩擦力作用;過物體的重心作水平向右的牽引力和水平向左的摩擦力.如圖所示:
(3)物體在豎直方向受到重力和摩擦力,題目只要求畫出摩擦力,摩擦力的大小等于重力大小,摩擦力從重心豎直向上畫,標(biāo)出f=10N,如圖所示:

點評 作力的示意圖,要用一條帶箭頭的線段表示力,線段的長度表示力的大小,箭頭表示力的方向,起點或終點表示力的作用點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中不正確的是(  )
A.天圓地方是中國古人的宇宙觀B.英國的巨石陣是用來觀察天象的
C.太陽是宇宙的中心D.宇宙找不到中心

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.核電站是通過核反應(yīng)堆裂變來釋放核能.(選填“裂變”或“聚變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小張和小王在路邊撿到一塊不規(guī)則金屬,想知道它的密度,于是進行了如下實驗,如圖所示.

(1)用天平測量前,首先要將游標(biāo)尺上的游碼移到零刻度線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡.
(2)用天平測量金屬塊的質(zhì)量,砝碼和游標(biāo)尺上的游碼的示數(shù)如圖1所示,則金屬塊的質(zhì)量為72g.
(3)測量金屬塊的體積時,小明進行了如下步驟,如圖2所示:
a.往燒杯中加入適量的水,浸沒金屬塊,標(biāo)記水面的位置;
b.取出金屬塊,測得燒杯和水的總質(zhì)量為113g;
c.往燒杯中加水,直到標(biāo)記處,測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為143g;
(4)計算出金屬塊的密度為2.4g/cm3
(5)小軍認為小明的方法很麻煩,他找來了燒杯和適量的水,用彈簧測力計對金屬塊做了兩次測量,就測出了金屬塊的密度.那么小軍除了要測出金屬塊在空氣中的重力G之外,還要測出金屬塊浸沒在水中時彈簧測力計示數(shù)F.金屬塊的密度的表達式為$\frac{G}{G-F}•{ρ}_{水}$.(用測出的字母表示,水的密度為ρ

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.把一個質(zhì)量為780g的石塊掛在彈簧測力計上并浸沒水中,石塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)為4.2N,求:
(1)石塊在水中所受浮力 
(2)石塊的密度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,是用手托起重物的示意圖,圖中前臂可以看作是一個費力杠桿(選填“省力”“費力”或“等臂”),此杠桿的支點是圖中的C點,假如托起10N的重物,請根據(jù)圖所示,估算出手臂要用的動力約是80N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.人類第一個測出大氣壓值的實驗叫托里拆利實驗,一標(biāo)準大氣壓能支持760毫米高汞柱,約等于1.01×105pa,大氣壓作用在2m2的桌面上,桌面受到的大氣壓力約為2.02×105N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.(1)在“探究光的反射定律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在平板上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動.
①如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射光線的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了研究反射角與入射角的大小關(guān)系.
②如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),這樣做的目的是為了研究反射光線與入射光線是否共面.
③保持圖甲所示的E,F(xiàn)在同一平面,而把平面E、F一起向后傾倒使得整個平面與水平面成30度的夾角,仍然讓光線AO沿紙板E射向鏡面如圖丙,則在F上還能看到反射光線OB嗎?答:不能.
(2)如圖丁,在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中光屏上得到了清晰的燭焰像.
①可判斷這個像是放大(選填“放大”或“縮小”)的,若將蠟燭再遠離凸透鏡一些,這時光屏應(yīng)向左(選填“左”或“右”)移動,以獲得清晰的實像.
②由圖丁數(shù)據(jù)可知,該凸透鏡的焦距可能為C.
    A.5cm      B.7cm      C.10cm      D.20cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.物理興趣小組的同學(xué)們在“探究水果電池電壓”的實驗中:小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池,小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池.他們分別連通相同的音樂芯片,發(fā)現(xiàn)兩個芯片發(fā)出的聲音響度不同.由此他們作出如下猜想:
猜想一:水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān).
猜想二:水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān).
(1)為了驗證猜想一,小明用同一個檸檬制成水果電池,如圖所示.他沿著電極插入的方向不斷慢慢切去外側(cè)的部分檸檬,分別記錄電壓表的示數(shù),如表一.
表一
檸檬大小一個大半個半個小半個
電壓U/V0.800.800.800.80
分析表一中數(shù)據(jù),說明猜想一是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的.
(2)為了驗證猜想二,小華用銅片作為電池正極,分別用外形相同的鋅、鋁、鐵三種金屬片作為電池負極,將金屬片電極插入檸檬,并保持金屬片插入深度相同、金屬片插入后兩電極間距離相同,分別記錄電壓表的示數(shù),如表二.
表二
電極材料銅和鋅銅和鋁銅和鐵
電壓U/V0.8800.600.46
分析表二中數(shù)據(jù),說明猜想二是正確(選填“正確”或“錯誤”)的.
(3)小明用手將檸檬壓在桌面上滾了幾下,再做成水果電池,測出電壓達到1.0V,根據(jù)此現(xiàn)象,請你提出一個可探究的科學(xué)問題:水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關(guān).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案