【題目】在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，且甲、乙都是長方體。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們用刻度尺和天平分別測出物體的體積和質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示。

表一　甲物質(zhì)(固態(tài))

表二　乙物質(zhì)(固態(tài))

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3(或4、5與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論：____________。

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論：相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的。

(3)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論：_________________。

(4)為了進(jìn)一步研究，他們用量筒和天平分別測出甲、乙兩種不同的液態(tài)物質(zhì)的體積和質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表三、表四所示。

表三　甲物質(zhì)(液態(tài))

表四　乙物質(zhì)(液態(tài))

進(jìn)一步綜合分析比較表一和表三(或表二和表四)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：____________。

【答案】 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比 1與4(或2與5；或3與6) 不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是不相同的 處于不同狀態(tài)的同種物質(zhì)，它的質(zhì)量與體積的比值是不相同的

【解析】

(1)序號(hào)2的質(zhì)量是序號(hào)1的2倍，對應(yīng)的體積也是2倍；序號(hào)3的質(zhì)量是序號(hào)1的3倍，對應(yīng)的體積也是3倍。所以可以得出結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比；(2)結(jié)論的前提條件是體積相同，所以我們應(yīng)找表中體積相同的序號(hào)。由表中可知：序號(hào)1與4，2與5，3與6的體積相同，質(zhì)量不同；(3)序號(hào)1、2、3中質(zhì)量與體積的比值都是0.9g/cm3;序號(hào)4、5、6中質(zhì)量與體積的比值都是1.1g/cm3.這說明同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值是一個(gè)確定值；不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是不同的；（4）綜合分析前面的結(jié)論可以歸納出：處于不同物態(tài)的同種物質(zhì)，它的質(zhì)量與體積的比值是不相同的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）某同學(xué)利用圖示裝置來研究凸透鏡成像

（1)實(shí)驗(yàn)的，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在 ；

（2)如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成清晰的像，成的是 （選填“正立”或“倒立”）的像，蠟燭燃燒一段時(shí)間后，燭焰的像將位于光屏中心的 方：

圖1 圖2

（3)在保持（2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出）．光屏上再次成清晰的像，成的是 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像：

（4)在上述探究括動(dòng)中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為/L，如圖2所示．則該透鏡焦距f L（選填“>”、“<”或“=”）．透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s= （用/L0、L表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
（1）①小華將滑塊放木板上，通過細(xì)線和固定的測力計(jì)相連，如圖甲．在某次試驗(yàn)中，水平向右拉動(dòng)木板，待示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時(shí)測力計(jì)的示數(shù)F左的示數(shù)如圖丁所示以及F右 ， 則F左的大小為N，若F左＞F右 ， 則木板的側(cè)更粗糙，實(shí)驗(yàn)時(shí)（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動(dòng)木板． ②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運(yùn)動(dòng)，則木板側(cè)更粗糙．
（2）小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下操作： A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn)，另一端分別與同一滑塊接觸．
B．移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板．
C．分別測出滑塊越過MN后滑行的距離χ1和χ2 ．
小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義．
①為能根據(jù)χ1和χ2的大小關(guān)系作出正確判斷，請指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問題是 ．
②簡述改進(jìn)方法： ．
（3）小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板，測出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度，作出滑塊從兩端分別運(yùn)動(dòng)至MN過程中的速度v和時(shí)間t的關(guān)系圖線如圖丙，則圖線（選填“a”或“b”）所對應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在家中找到了一根金屬絲，利用自己所學(xué)的物理知識(shí)對它進(jìn)行了研究：

如圖所示，用刻度尺量其長度為　________　；如圖所示，用天平測出其質(zhì)量為　________�。粶y量體積如圖，則該金屬絲的密度為　________　kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】你知道水陸兩用坦克嗎？水陸兩用坦克的車體比普通坦克要大，呈船形，能在水中浮動(dòng)．有的利用特制的履帶劃水前進(jìn)，有的用螺旋槳推進(jìn)，有的用推進(jìn)器噴水前進(jìn)．我國某型號(hào)的水陸兩用坦克（如圖所示），它的總質(zhì)量22噸，配備發(fā)動(dòng)機(jī)的功率420kW．水上最大速度14km/h，陸地最大速度54km/h．根據(jù)短文中的信息，解答下列問題（g取 10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）：
（1）水陸兩用坦克在水上航行時(shí)，排開水的體積約為22m3 ， 則所受的浮力約是多少N？
（2）該水陸兩用坦克停在水平地面上時(shí)，履帶著地總面積為4m2 ， 坦克對地面的壓強(qiáng)是多少Pa？
（3）該水陸兩用坦克在陸地上以最大速度勻速行駛27km（發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作），行駛過程中受到的牽引力是多少N？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路如圖所示．電源電壓恒為4.5V，電壓表量程選擇“0～3V”，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化）．在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（ ）
A.電路中電流變化的范圍是0.18～0.5A
B.滑動(dòng)變阻器阻值變化的范圍是2.5～10Ω
C.燈泡的最小功率是0.162W
D.該電路的最大功率是2.25W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】走近加油站，會(huì)聞到一股汽油味，這是因?yàn)槠头肿釉?/span>；完全燃燒10g汽油可以放出J的熱量（汽油的熱值為4.6×107J/kg）；行駛中的汽車在緊急剎車時(shí)，剎車片會(huì)發(fā)燙這是通過的方式增加了物體的內(nèi)能，汽車按如圖所示速度行駛180km約需時(shí)間h．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用500N的拉力，將重1200N的木箱勻速提升1.5m，所用的時(shí)間為30s．
（1）拉力所做的有用功是多少？
（2）拉力的功率是多少？
（3）滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A.兩燈均正常發(fā)光時(shí)，乙燈消耗的電能較多
B.兩燈均正常發(fā)光時(shí)，甲燈的電阻小于乙燈的電阻
C.兩燈均正常發(fā)光時(shí)，通過甲燈的電流比乙燈小
D.將乙燈接入110伏電路中，它的實(shí)際功率為50瓦

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