【題目】現(xiàn)在許多飯店都有一種特點，即在桌面下方裝一個滾珠軸承，從物理學角度看，裝滾珠軸承的目的是 ， 隨著菜的增加，活動桌面轉(zhuǎn)動的靈敏度減小，其原因是 ．

【答案】減小摩擦；壓力增大，摩擦力增大
【解析】解：在轉(zhuǎn)盤內(nèi)安裝滾珠軸承，用滾動摩擦代替滑動摩擦；屬于減小摩擦； 隨著放在活動桌上的菜的增加，桌面上的質(zhì)量不斷增大，從而可知其重力也不斷增大，靜止在水平面上的物體此時的重力即為壓力．由此可知其壓力不斷增大，在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力可以增大摩擦，所以隨著放在活動桌上的菜的增加，活動桌面轉(zhuǎn)動的靈敏度明顯減�。源鸢甘牵簻p小摩擦；壓力增大，摩擦力增大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用滑輪組將600N的重物在10s內(nèi)勻速提升了2m，動滑輪重為100N（不計繩重和摩擦），下列說法正確的是

A. 繩子自由端拉力的功率是70W

B. 滑輪組的機械效率是85.7%

C. 提升重物的過程中所做的額外功是400J

D. 提升的重物變成400N時，滑輪組的機械效率將變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只刻度均勻但刻度線位置不準的溫度計，把它放在一標準大氣壓的沸水中，讀數(shù)是90℃；把它放在冰水混合物中，讀數(shù)是6℃．用這只溫度計去測量某物體的溫度，當它的示數(shù)為27℃時，該物體的真實溫度是（ ）
A.21℃
B.25℃
C.26℃
D.29℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，已連接的部分電路如圖a所示．電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“3.8 V”字樣。

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整，要求滑動變阻器滑片P向右滑動時燈泡變亮__；

（2）正確連接實驗電路后，開關試觸時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)。其故障原因可能是____________________________________________________；

（3）故障排除后開始實驗，當變阻器滑片滑到圖示位置時，電壓表的示數(shù)為3.0 V，接著應將滑片向________滑動，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時電流表的示數(shù)如圖b所示。則燈泡的額定功率_________W；

（4）做完實驗后，小明看到實驗臺上有一個定值電阻R，上邊的數(shù)字模糊不清，想測出它的阻值，可是發(fā)現(xiàn)電壓表損壞，經(jīng)過小組討論設計了如圖丙和丁兩個電路圖，小明認為利用前面的數(shù)據(jù)和這兩個電路圖，都能測出R的阻值。你認為能測出R阻值的電路圖是_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體育運動中蘊含很多物理知識：運動員揮拍用力擊打乒乓球主要是為了改變球的；射箭運動員用力拉弓主要是為了改變弓的 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】嚴冬，樹枝上形成美麗的“霧淞”。“霧淞”屬于_______現(xiàn)象（選填一種物態(tài)變化現(xiàn)象），這個現(xiàn)象發(fā)生的過程中，需要_______熱量（選填“吸收”或“放出”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）實驗前，杠桿靜止在圖（a）所示位置，若要使杠桿在水平位置平衡應向______調(diào)節(jié)平衡螺母。

（2）若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個鉤碼均重1牛，如圖（b）在A點掛兩個鉤碼時，為了使杠桿恢復平衡，可以在C點掛______個鉤碼，或者在B點作用一個大小為______牛，方向豎直向______（選填“上”或“下”）的力。

（3）探究過程中，在杠桿左端某一固定位置掛一個重力G=2.5N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)．根據(jù)多次測量的力和力臂F、L數(shù)據(jù)，畫出F和1/L的圖線如圖乙（注意看清楚圖乙兩個坐標的含義），根據(jù)杠桿平衡條件，可求出重力G的力臂是______m。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示：

在此實驗中：
（1）該實驗最好在環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；小紅選擇玻璃板代替鏡子是為了 ．
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物關系．
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物關系．點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 ． 像和物到玻璃板的距離 ． 此實驗應該做三次或三次以上的原因是
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是像（填“虛”或“實”）．
（5）小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列家用電器中，利用電磁波工作的是( )

A. 電熨斗 B. 電風扇 C. 洗衣機 D. 手機

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