(5分) 小東的爸爸買了一個(gè)玉制實(shí)心小工藝品，小東想知道它的密度是多少，于是他用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一根細(xì)線和一盆清水，通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量并計(jì)算出小工藝品的密度，水的密度為已知．請(qǐng)你幫助小東完成下列要求：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟
（2）寫出測(cè)量結(jié)果（密度的表達(dá)式）
（1）步驟：
①用細(xì)線把工藝品系��；
②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出工藝品在空氣中的重力；
③用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出工藝品沒入水中的示重；
（2）

試題分析：（1）測(cè)量密度，由于沒有天平和量筒，不能用的方法，由于有測(cè)力計(jì)和水，可以用浮力的方法來測(cè)量：在空氣中測(cè)出物體的重力G1，，把物體浸沒在水中測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)的拉力G2，（浸沒時(shí)，）則物體受的浮力為，
   則：
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

已知冰的密度為0.9×103kg/m3，一塊體積是60cm3的冰全部熔化成水后，水的質(zhì)量是______g，水的體積是______cm3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、裝有適量水的小桶，測(cè)量鐵礦石的密度。以下是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你按照他的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。
（1）將裝有適量水的小桶懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方，待小桶靜止時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，并記錄在表格中；
（2）用細(xì)線拴住鐵礦石，將鐵礦石放入小桶中，手松開細(xì)線，鐵礦石沉入桶底，待小桶靜止時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2，并記錄在表格中；
（3）                                                        ，待小桶靜止時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3，并記錄在表格中；
（4）已知水的密度為ρ水，利用測(cè)量出的物理量和ρ水計(jì)算鐵礦石的密度ρ石 =       ，并將計(jì)算結(jié)果記錄在表格中。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）測(cè)量一小塊形狀不規(guī)則的礦石密度有多大，可用天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行．

（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻線的左側(cè)，為使天平橫梁平衡，應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向　　端調(diào)節(jié)．
（2）由圖（丙）可知，礦石質(zhì)量m=　　 g．通過計(jì)算可知礦石的密度ρ=　    　kg/m3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定物質(zhì)密度”的實(shí)驗(yàn)中，小李填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(部分)如下，請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)做測(cè)小石塊的密度實(shí)驗(yàn)時(shí)，在測(cè)量時(shí)，向右盤中添加砝碼，當(dāng)加上最小砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤右側(cè)的位置，則接下去的操作應(yīng)是                    。天平平衡時(shí)，右盤里砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，再用量杯測(cè)出小石塊的體積為20cm3，則小石塊的密度是     g/cm3。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

彤彤過生日時(shí)，媽媽送給她一個(gè)內(nèi)有“生日快樂”字樣的小水晶球．彤彤想知道小水晶球的密度，于是她找來量筒、小玻璃杯和水，用如圖所示的步驟測(cè)量出小水晶球的密度．由圖可知：水晶球的體積是________________ cm3，水晶球的質(zhì)量是________________ g，水晶球的密度是________________ g/cm3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定鐵塊的密度”實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)的物理量是質(zhì)量和     。在用天平測(cè)鐵塊質(zhì)量時(shí)，砝碼應(yīng)放在天平的       盤，當(dāng)指針出現(xiàn)了如圖（a）所示的現(xiàn)象，可以通過                           的方法使天平橫梁水平平衡；天平平衡后，砝碼與游碼位置如圖（b）所示，被測(cè)物體的質(zhì)量為      克。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案，并回答后面的問題：
(1)小李同學(xué)的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為       .
(2)小張同學(xué)的方案: 在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2.其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為       .
(3)請(qǐng)你對(duì)上述兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估，按       同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些.
(4)下圖是按小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中

燒杯和食用油的
總質(zhì)量(g)
燒杯和剩余油
的總質(zhì)量(g)
倒出油的體
積(cm3)
油的密度
(kg／m3)
34.1
 
 
 
 

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