【題目】如圖所示的電路，閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光，L2只能微弱發(fā)光，以下對于這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因的分析中，合理的是（ ）
A.燈泡L2發(fā)生了斷路
B.燈泡L2發(fā)生了短路
C.由于燈泡L2的電阻較大，其實(shí)際功率較小
D.由于燈泡L2的電阻較小，其實(shí)際功率較小

【答案】D
【解析】解：A、當(dāng)電路中發(fā)生斷路時，串聯(lián)電路中沒有電流，燈泡都不亮．不符合題意． B、當(dāng)燈泡L2發(fā)生了短路，L2會不亮，不符合題意．
C、串聯(lián)電路中的電流相同，根據(jù)公式P=I2R，L1電阻越大，功率越大，燈泡越亮．不符合題意．
D、串聯(lián)電路中的電流相同，根據(jù)公式P=I2R，L2電阻越小，功率越小，燈泡越暗．符合題意．
故選：D．
燈泡亮度由燈泡實(shí)際功率決定，L2正常發(fā)光，L1只能微弱發(fā)光，可判斷出兩燈實(shí)際功率的大��；
由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，通過兩燈泡的電流相等，根據(jù)電功率公式P=I2R分析燈泡電阻大�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在測量液體質(zhì)量與體積關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，測得的數(shù)據(jù)列表如下：

測量次數(shù)

1

2

3

液體的體積V/cm3

27

45

60

液體與容器總質(zhì)量m/g

32

50

m

求：（1）該液體的密度是多少kg/m3____；

（2）容器的質(zhì)量是多少g____；

（3）表中m的值是多少g____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一束平行光經(jīng)過一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到一個最小、最亮的光斑．小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，并用蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．

（1）該凸透鏡的焦距為 _________ cm．

（2）實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心大致在 _________ ．

（3）當(dāng)蠟燭、凸透鏡位于圖乙中刻度對應(yīng)的位置時，光屏上得到一個清晰的像，該像是一個倒立、 ___________ 的實(shí)像，此時所成的像與 _______________所成的像性質(zhì)相同（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．

（4）小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向 ______________ （填“左”或“右）移動才能在光屏上得到清晰的像．如果將蠟燭移到圖乙中30cm刻度線處，這時光屏應(yīng)向 ________________（選填“左”或“右”）移動才能在光屏上得到清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，小敏先用調(diào)好的天平測出燒杯和杯內(nèi)鹽水的總質(zhì)量為80g，如圖甲所示，然后她將一部分鹽水倒入量筒，如圖乙所示，接著她用天平測量燒杯和杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖丙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象，下列選項(xiàng)中，判斷正確的是（ ）

A. 倒出鹽水的體積為30cm3

B. 剩余鹽水的質(zhì)量為45g

C. 倒出鹽水的質(zhì)量為33g

D. 鹽水的密度為1.1×103 kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彤彤過生日時，媽媽送給她一個內(nèi)有“生日快樂”字樣的小水晶球．彤彤想知道小水晶球的密度，于是她找來量筒、小玻璃杯和水，用如圖所示步驟測量小水晶球的密度．由圖可知：水晶球的體積是 cm2，水晶球的質(zhì)量是 g，水晶球的密度是 g/cm2．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一種光學(xué)顯微鏡，其中目鏡和物鏡都是由 制成的，在光線較弱的情況下，反光鏡可以選用 （選填：“平面鏡”、“凹面鏡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某船廠設(shè)計(jì)的打撈平臺裝置示意圖．A是動滑輪，B是定滑輪，C是卷揚(yáng)機(jī)，卷揚(yáng)機(jī)拉動鋼絲繩通過滑輪組AB豎直提升水中的物體，可以將實(shí)際打撈過程簡化為如圖乙所示的示意圖．在一次打撈沉船的作業(yè)中，在沉船浸沒水中勻速上升的過程中，打撈平臺浸入水中的體積相對于動滑輪A未掛沉船時變化了0.4m3；在沉船全部露出水面并勻速上升的過程中，打撈平臺浸入水中的體積相對于動滑輪A未掛沉船時變化了1m3 ． 沉船浸沒在水中和完全露出水面后卷揚(yáng)機(jī)對鋼絲繩的拉力分別為F1、F2 ， 且F1與F2之比為3：7．鋼絲繩的重、軸的摩擦及水對沉船的阻力均忽略不計(jì)，動滑輪的重力不能忽略．（水的密度取1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）求：
（1）沉船的重力；
（2）沉船浸沒水中受到的浮力；
（3）沉船完全露出水面勻速上升1m的過程中，滑輪組AB的機(jī)械效率（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是蹦床運(yùn)動員表演的情景，運(yùn)動員從最低點(diǎn)到達(dá)最高點(diǎn)的過程中，運(yùn)動員的動能和重力勢能變化情況分別是（ ）
A.動能減小，重力勢能增大
B.動能增大，重力勢能減小
C.動能先增大后減小，重力勢能增大
D.動能先減小后增大，重力勢能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的塔吊中使用滑輪組主要是為了 ， 借助圖中的塔吊，用1×104N的拉力F在20s內(nèi)就可將重為1.8×104N的重物勻速豎直提升10m，拉力F的功率是W．

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