【題目】使用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量，先要把天平放在__________，觀(guān)察天平的__________和__________上的最小刻度值，再把__________放在零刻度線(xiàn)處，然后調(diào)節(jié)__________右端的螺母，使天平的__________平衡。

【答案】 水平桌面上 量程 標(biāo)尺 游碼 橫梁 橫梁

【解析】

天平的使用和調(diào)節(jié)。

使用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量，先要把天平放在水平桌面上，觀(guān)察天平的量程和標(biāo)尺上的最小刻度值，再把游碼放在零刻度線(xiàn)處，然后調(diào)節(jié)橫梁右端的螺母，使天平的橫梁平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)將以下活動(dòng)所需時(shí)間長(zhǎng)短排列__(填序號(hào)).

A.去操場(chǎng)做一節(jié)廣播操

B.到隔壁教室去借一本書(shū)

C.到距離家3 km的學(xué)校上學(xué)

D.眨一下眼睛

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【江蘇省江陰市南閘實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016-2017學(xué)年八年級(jí)12月月考】如圖所示，小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲．對(duì)于吉他發(fā)出的聲音，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．樂(lè)曲的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳的

B．變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度

C．用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的音調(diào)

D．撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的音色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖鋼絲鉗是勞技課上經(jīng)常使用的工具，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.鉗口較薄是為了減小壓強(qiáng)
B.橡膠的表面有凹凸花紋是為了減小摩擦
C.使用鉗口剪銅導(dǎo)線(xiàn)時(shí)可以省距離
D.使用鉗口剪銅導(dǎo)線(xiàn)時(shí)是省力杠桿

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】火車(chē)的速度為72km/h，汽車(chē)的速度為21m/s，則（ ）

A. 火車(chē)的速度大 B. 汽車(chē)的速度大

C. 兩者的速度一樣大 D. 無(wú)法確定

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一短跑運(yùn)動(dòng)員5s內(nèi)跑了50m的路程，羚羊的奔跑速度是20m/s，汽車(chē)的行駛速度是54km/h，三者的速度從大到小的排列順序是（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車(chē) B. 羚羊、運(yùn)動(dòng)員、汽車(chē)

C. 運(yùn)動(dòng)員、汽車(chē)、羚羊 D. 羚羊、汽車(chē)、運(yùn)動(dòng)員

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。聞到花香是因?yàn)榉肿拥腳______。固體很難被壓縮，是因?yàn)楣腆w分子間存在著_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】四位同學(xué)分別用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中熱水的溫度，他們把溫度計(jì)玻璃泡完全浸入到熱水中后，每人測(cè)量、讀數(shù)的方法不同，正確的是

A. 溫度計(jì)剛放進(jìn)去就馬上讀數(shù)

B. 待溫度計(jì)內(nèi)液面穩(wěn)定后平視讀數(shù)

C. 測(cè)量時(shí)，把溫度計(jì)玻璃泡觸到杯底，然后讀數(shù)

D. 讀數(shù)時(shí)，把溫度計(jì)取出仔細(xì)讀數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟2016-2017學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試】小華為小明表演了一個(gè)“水火相融”的小魔術(shù)．她先將一塊透明的茶色薄玻璃板豎直放置在水平桌面上，桌面就被分割成如圖26所示的甲、乙兩個(gè)區(qū)域，然后再用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割成前后兩部分．接著小華在甲區(qū)域內(nèi)放置了一個(gè)盛滿(mǎn)水的燒杯，且里面豎直浸沒(méi)著一支蠟燭A，最后在乙區(qū)域擋板后面的特定位置放置了蠟燭B．準(zhǔn)備就緒后，小華將乙區(qū)域已準(zhǔn)備號(hào)的蠟燭B點(diǎn)燃，并悄悄地將擋板拉開(kāi)一個(gè)縫隙MN，讓小明在乙區(qū)域的P點(diǎn)觀(guān)察蠟燭A．奇跡出現(xiàn)了：蠟燭A竟然在水中燃燒！

（1）為保證實(shí)驗(yàn)成功，小華所選取的A、B兩根蠟燭應(yīng)滿(mǎn)足的條件是 ；

（2）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃，用來(lái)增加像的亮度。他這樣做___________（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰。

（3）在蠟燭A的位置確定后，為了不借助刻度尺而較準(zhǔn)確地確定蠟燭B的位置，小華應(yīng)該在點(diǎn)燃蠟燭B以后，在 （選填“甲區(qū)”或“乙區(qū)”）觀(guān)察，同時(shí)不斷調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，使 與蠟燭A完全重合為止；

（4）根據(jù)所學(xué)光學(xué)知識(shí)分析，“小華悄悄地將擋板拉開(kāi)”這一步操作的目的是什么？

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