19．在早晨，有時(shí)會看到霧，它們形成的原因是（　�。�
A．水蒸氣的液化B．水的凝固C．水蒸氣的凝華D．水的蒸發(fā)

分析 先看霧是什么狀態(tài)的，然后看它是由什么狀態(tài)的物質(zhì)形成的，再根據(jù)物態(tài)變化的定義來分析．

解答 解：
霧是懸浮在空氣中的小液滴，它是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化．
故選A．

點(diǎn)評 此題考查的是我們對于生活中物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷，這是物態(tài)變化這一章中最基本的知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在進(jìn)行測量時(shí)，測得的值與真實(shí)值之間總是存在著差異，這個(gè)差異叫誤差，誤差不能消除，只能減小，常用求多次測量求平均值辦法來減小誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于磁鐵、磁場和磁感線，以下說法正確的是（　　）
A．任何物體在磁體或電流的作用下都會獲得磁性
B．磁感線是從磁體的N極發(fā)出到S極的實(shí)際曲線
C．磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用
D．地球是一個(gè)巨大的磁體，地理的南北極與地磁場的南北極基本重合

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律：
（1）為了測出凸透鏡的焦距，小明同學(xué)講凸透鏡正對太陽光，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)了一個(gè)最小、最亮的光斑，如圖所示，則該凸透鏡的焦距為10cm．
（2）小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)整到同一高度后，在水平桌面上無論怎樣移動光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是蠟燭在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)（或焦點(diǎn)上）．
（3）實(shí)驗(yàn)經(jīng)過一段時(shí)間后，蠟燭變短了，要使蠟燭火焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將蠟燭上移動，或者凸透鏡下移動，或者光屏向上移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時(shí)，看到老師的一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，過程如下：
①用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線如圖所示；
②在A點(diǎn)處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光線發(fā)生了彎曲；
③經(jīng)攪拌后，觀察到光線又變直．
小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)果，正確的是（　�。�
A．光在海波溶液里不能沿直線傳播
B．光只有在水中才沿直線傳播
C．光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播
D．光的傳播需要介質(zhì)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．一個(gè)燈泡的亮度決定于它的（　�。�
A．額定功率B．額定電壓C．實(shí)際功率D．實(shí)際電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．電流看不見、摸不著，但我們可以通過導(dǎo)體中有電流時(shí)發(fā)生的一些現(xiàn)象，如小燈泡發(fā)光可以知道電流的存在，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”．在下面的實(shí)例中應(yīng)用“轉(zhuǎn)換法”的是（　　）
A．用光線來表示光的傳播路徑
B．用水流類比電流
C．在課本“想想做做”中，小明通過觀察兩個(gè)燒瓶中煤油溫度變化的快慢來判斷電流放出的熱量的多少
D．研究電流與電壓、電阻的關(guān)系時(shí)，先保持電阻不變，研究電流與電壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．一般情況下，容器內(nèi)裝的液體越多，敲擊容器時(shí)容器振動的越慢．如圖所示，在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個(gè)玻璃杯，如果能分別發(fā)出“dou（1）”、“ruai（2）”、“mi（3）”、“fa（4）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對應(yīng)的杯子的序號是（　�。�
A．甲 乙 丙 丁B．丁 丙 乙 甲C．丁 甲 丙 乙D．甲 丙 乙 丁

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．白熾燈用久了會變暗，這是為什么？

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同步練習(xí)冊答案