（2010?白下區(qū)二模）對于在空氣中傳播的電磁波，下列說法正確的是（　�。�
分析：磁懸浮列車主要是利用了磁極之間的相互作用規(guī)律來工作的；GPS的工作原理：通過天空上的24顆衛(wèi)星接受電磁波信號，然后通過GPS特定的通道傳輸?shù)杰囕dGPS上，我們所見到的GPS都是只能接收電磁波信號，正常的定位要求是3顆星定位，5顆星導(dǎo)航；傳遞信息量的大小和波長無關(guān)；電視機(jī)是在接收電磁波，不是發(fā)射電磁波．
解答：解：A、磁懸浮列車主要是利用了磁極之間的相互作用規(guī)律來工作的，故A錯誤；
B、車載GPS導(dǎo)航儀是通過電磁波來實現(xiàn)與衛(wèi)星之間的電磁波的發(fā)射和接收，故B正確；
C、波長長短與傳遞信息量的大小無關(guān)，故C錯誤；
D、電視機(jī)換臺時是在改變電視機(jī)的接收頻率．故D錯誤．
故選B．
點評：此題考查的知識點比較多，主要是“信息的傳遞”，本題對學(xué)生的要求不是很高，只要有大體的了解就可以．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?白下區(qū)二模）下面基本測量儀器四副圖表示的是一些同學(xué)對這四種儀器的操作和使用，其中不正確的是
①
①
（選填圖形所對應(yīng)的序號）．
  

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?白下區(qū)二模）家庭中的電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇等用電器都是
并
并
聯(lián)在電路中的．有一電子式電能表表盤上標(biāo)有“3000r/（kW?h）”、
“220V  15（30）A”字樣，“3000r/（kW?h）”表示
電路中電器消耗電能1kW?h，電能表的表盤轉(zhuǎn)動3000r
電路中電器消耗電能1kW?h，電能表的表盤轉(zhuǎn)動3000r
；將某用電器單獨(dú)接在該表上工作20min，該電能表的表盤轉(zhuǎn)動了200次，該用電器的功率是
200
200
W，則這個用電器可能是：
電視機(jī)
電視機(jī)
 （選填：電冰箱、空調(diào)器或電視機(jī)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?白下區(qū)二模）粘滯系數(shù)為η的液體中（足夠深），由靜止自由下落時的v-t圖象如圖所示．在一般情況下，半徑為R的小球以速度v運(yùn)動時，所受的流體阻力可用公式f=6πηRv表示．則小球在流體中運(yùn)動時，速度越大，受到的阻力
越大
越大
（選填：越小、越大或保持不變）；若浮力不計，當(dāng)球下落速度達(dá)到恒定時，球的重力
等于
等于
球受到流體的阻力的大�。ㄟx填：大于、小于或等于）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?白下區(qū)二模）在彈簧測力計下掛一圓柱體，從圖示位置緩慢下降（容器足夠深且沒有水溢出），如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化圖象．則圓柱體浸沒在水中時，受到的浮力是
8
8
N；分析圖象BC段，可得結(jié)論：物體浸沒液體之前，浸入液體的深度越深，受到的浮力越
大
大
（選填“大”或“小”）；分析圖象CD段，可得結(jié)論：
物體浸沒在液體中，受到的浮力大小與深度無關(guān)．
物體浸沒在液體中，受到的浮力大小與深度無關(guān)．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?白下區(qū)二模）小名同學(xué)利用電壓表、電流表測量小燈泡電功率的實驗，已知電源電壓3V，燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣．
（1）小名連接了如圖1所示的實驗電路，檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有錯誤．請你在這根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的連線．
（2）電路改正后，閉合開關(guān)，小名發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近3V，取下燈泡，兩表的示數(shù)仍不變．出現(xiàn)故障的原因可能是
燈泡斷路（或燈絲斷了）
燈泡斷路（或燈絲斷了）
．
（3）故障排除后，開始進(jìn)行實驗，小名根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，在圖27中畫出了小燈泡I-U關(guān)系的圖象．由圖1可以判斷，小燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W．
（4）根據(jù)圖1還可以判斷，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸
增大
增大
，原因是
電路中電流增大，燈絲溫度升高，燈絲電阻增大
電路中電流增大，燈絲溫度升高，燈絲電阻增大
．
（5）若小名另選用電壓為6V的穩(wěn)壓電源，測量標(biāo)有“3.4V”字樣小燈泡的電功率．假若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，仍利用現(xiàn)有的器材完成實驗，請在方框中設(shè)計出符合要求的實驗電路圖．

      


      


			
      

			
      
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