【題目】如圖所示，水平木板上有甲、乙兩個(gè)木塊，甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量。兩木塊下表面的 粗糙程度相同。甲、乙分別在水平拉力F1和F2的作用下，以相同速度勻速直線運(yùn)動(dòng)了相同時(shí)間，下列說法中正確的是

A. F1等于F2B. 乙所受的重力大

C. F1比F2做功多D. 甲的重力做功較多

【答案】C

【解析】

甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，根據(jù)G=mg可知，G1＞G2，故B錯(cuò)誤；

則兩木塊對(duì)木板的壓力F壓1＞F壓2；兩個(gè)木塊的表面粗糙程度相同，放在相同木板上，所以，兩木塊受到的摩擦力f1＞f2；兩木塊勻速前進(jìn)，所受摩擦力和拉力是平衡力，所以，兩木塊受到的拉力F1＞F2，故A錯(cuò)誤；

以相同速度勻速直線運(yùn)動(dòng)了相同時(shí)間，根據(jù)s=vt的運(yùn)動(dòng)的距離相等，根據(jù)W=Fs可知，距離相同，拉力越大，做功越多，故W1＞W2，故C正確；

兩個(gè)物體沿水平方向運(yùn)動(dòng)，重力的方向豎直向下，物體沒有在重力的方向上通過距離，重力沒有做功，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李嵐家里新買了一臺(tái)功率可調(diào)的雙功率電熱水器，圖甲所示的是該電熱水器的銘牌，圖乙所示的是電熱水器的工作電路示意圖。求：［忽略阻值的變化，ρ水＝1g/cm3，c水＝4.2×103J/（kg·℃）］

（1）R2的阻值。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2）該電熱水器在正常工作下，將60L的水從20℃加熱到75℃時(shí)，電流做的功。（忽略熱損失）

（3）李嵐將家里其余用電器都關(guān)閉，只留電熱水器用低功率工作，她觀察到家里標(biāo)有3000r/kW·h的電表在10min內(nèi)轉(zhuǎn)了500轉(zhuǎn)。請(qǐng)用簡(jiǎn)要計(jì)算說明此時(shí)李嵐家家庭電路中的電壓是否為額定電壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)，電路如圖所示．

(1)連接實(shí)物時(shí)，開關(guān)應(yīng)當(dāng)_________，滑片P應(yīng)移動(dòng)最____端（選填“左”或“右”）；

(2)開始實(shí)驗(yàn)后，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很暗，這可能是__________；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P，燈一直很亮，這可能是__________________；丙同學(xué)緩慢移動(dòng)滑片P時(shí)，看到燈忽然亮又忽然不亮，這可能是_________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將質(zhì)量不同的小鋼球從同一斜面上不同高度處由靜止開始滾下，推動(dòng)同一小木塊向前移動(dòng)一段距離s后停下，完成甲、乙、丙所示的三次實(shí)驗(yàn)，其中 h1＝h3＞h2，mA＝mB＜mC

（1）小鋼球的動(dòng)能大小是通過___________（選填“高度 h”或“距離 s”）大小來反映的；若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將______（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。

（2）分析比較圖甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)可得:物體的動(dòng)能與______有關(guān)。

（3）小明根據(jù)圖乙、丙兩圖得出結(jié)論:物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)，她的看法是否正確?______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是:______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的浮沉條件及應(yīng)用實(shí)例，下列分析合理的是(　 　)

A. 同一密度計(jì)在不同液體中漂浮時(shí)，所受浮力大小相同

B. 輪船從長(zhǎng)江駛?cè)霒|海，吃水深度變大

C. 橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通過改變自身重力實(shí)現(xiàn)的

D. 潛水艇靠改變排開水的體積來改變所受的浮力，從而實(shí)現(xiàn)上浮和下沉

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文

神舟五號(hào)﹣﹣﹣﹣我們的飛天夢(mèng)

10月15日9時(shí)，隨著火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭將我國(guó)第一艘載人航天飛船“神舟五號(hào)”送入太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族五千年的飛天夢(mèng)．見圖所示的資料庫﹣﹣﹣﹣火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，它是噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的一種，自帶烯料和氧化劑，它工作時(shí)不需要空氣，可以在大氣層外工作．點(diǎn)火時(shí)，燃料和氧化劑在烯燒室混合燃燒，向后噴出強(qiáng)大的氣液，同時(shí)氣體對(duì)火箭產(chǎn)生一個(gè)向前的反作用力，從而推動(dòng)火箭前進(jìn)．長(zhǎng)征二號(hào)F火箭的發(fā)動(dòng)機(jī)是一種二級(jí)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）長(zhǎng)征二號(hào)F火箭：它的發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為________能．它是利用向后噴出氣流使自身受力前進(jìn)的，這是運(yùn)用了力的作用是________的道理．

（2）飛船上的太陽能電池翼是為飛船提供能源的裝置，它的作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為________能．

（3）返回大氣層：這時(shí)飛船與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，變成一個(gè)火球，將________能轉(zhuǎn)化為________能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)

鉤碼重量G/N

鉤碼上升高度h/m

繩端拉力F/N

繩端移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率η

1

4

0.1

2.7

0.2

74%

2

4

0. 1

1.8

0.3

74%

3

8

0. 1

3.1

0.3

86%

4

8

0. 1

2.5

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向___________（選填“勻速”或“變速”）緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

（2）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法__________（選填“正確”或“不正確”），因?yàn)樗麤]有考慮到__________對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響。

（3）用丁圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出表中第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，靖將表中的兩個(gè)數(shù)據(jù)填寫完整_____________，___________。

（4）通過比較_______________________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率與繩子段數(shù)無關(guān)。（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）

（5）通過比較_______________________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時(shí)，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高。（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，這是成都新晉的“網(wǎng)紅打卡地”——雙流空港花田，一架飛機(jī)正從花田里的熊貓雕塑頭頂掠過，以下針對(duì)飛機(jī)的分析正確的是

A. 使飛機(jī)升空的力是空氣對(duì)飛機(jī)的浮力

B. 飛機(jī)在勻速下降的過程中機(jī)械能守恒

C. 飛機(jī)在勻速直線飛行時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)推力和飛機(jī)的重力平衡

D. 飛機(jī)在水平勻速直線飛行時(shí)，乘客對(duì)座椅的壓力與坐椅對(duì)乘客的支持力是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量相等的A和B兩種液體加熱（不計(jì)熱量損失），如圖是A和B的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，下列說法正確的是（　�。�

A. A和B升高相同的溫度，B吸收熱量較多

B. A的比熱容與B的比熱容之比為2：3

C. 都加熱t時(shí)間，B吸收熱量比A吸收熱量多

D. A的比熱容與B的比熱容之比為2：1

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同步練習(xí)冊(cè)答案