7．用光線作圖法作出井底之蛙的視野范圍．

分析 因為光是沿直線傳播的，所以光線要進入青蛙的眼中，最大范圍就是從枯井的邊緣處射過來；光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角，據(jù)此做出光的折射光路圖，得出井底之蛙的視野范圍．

解答 解：光在同一均勻介質中沿直線傳播，光線要進入青蛙的眼中，最大范圍就是從枯井的邊緣處直線射入青蛙的眼中，圖中陰影部分的范圍就是青蛙觀察到的范圍．如圖所示：

點評 此題考查的是光的直線傳播，是一道應用題．我們學習物理知識就是為運用物理知識來解釋現(xiàn)象或改變我們的生活，有實際意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示電路中，當開關閉合后兩個電壓表指針均偏轉為如圖所示，則R1、R2兩端的電壓分別為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關．于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制的琴弦條件．
（1）如果瑋瑋想探究弦發(fā)聲的音調與弦的材料的關系，你認為她應該選用表中編號為D、E的琴弦（只填字母代號）．
（2）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關系，這種研究方法叫做“控制變量法”．如果選用A、B編號的兩種琴弦做實驗探究，則控制的變量是琴弦的材料和長度，想探究的問題是弦發(fā)聲的音調與弦的橫截面積的關系．
（3）探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗研究；②分析歸納；③提出問題（或猜想）；④得出結論等．你認為瑋瑋要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是：③①②④（只填寫數(shù)字代號）．

控制因素
編號		琴弦的
材料		琴弦的
長度/cm		琴弦的橫截
面積/mm2
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)吉他的琴弦發(fā)出聲音的音調受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關．
為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：
編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
①鋼200.3
②鋼0.5
③鋼400.5
④尼龍絲300.5
⑤尼龍絲400.5
（1）為了驗證猜想一，應選用編號為③．⑤的琴弦進行實驗．
（2）為了驗證猜想二，應選用編號為④．⑤的琴弦進行實驗．
（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①．②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應為20．
（4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作：改變同一根琴弦的松緊程度，用相同大小的力撥動比較音調．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．《黃河大合唱》歌詞中有“風在吼”、“馬在叫”、“黃河在咆哮”，這里的“吼”“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬的聲帶、黃河水．聲音的傳播需要介質，在真空中不能傳聲．釣魚時，河岸上的腳步聲會把魚嚇跑，這說明液體（水）也能夠傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖是海波的熔化圖象，從圖象中獲得的正確信息是：
（1）該物質熔化過程用時6min，此過程中吸熱（吸熱/放熱/不吸熱也不放熱）；
（2）在第2min末該物質處于固態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖1是測量平均速度的實驗裝置：

（1）實驗原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）為了完成實驗，需要的測量儀器是刻度尺和秒表．
（3）實驗中，斜面的坡度應該較小（選填“大”或“小”），目的是延長（選填“延長”或“縮短”）小車的運動時間．
（4）如圖2，讓小車從頂端由靜止釋放．若秒表每格為1s，該次實驗中，小車通過全程的長度S=0.6m，運動時間t=5s，小車通過全程的平均速度v=0.12m/s．把金屬片移到斜面中間位置，如圖所示，距離車頭為30cm，再讓小車從頂端由靜止釋放，小車上半程的平均速度是v=0.1m/s，小車下半程的平均速度是v=0.15m/s．
（5）某同學進行測量平均速度的實驗，小車從斜面上圖示位置由靜止釋放，在沿斜面運動的過程中，小東用刻度尺和停表測量小車的平均速度．
①測量斜面頂端A點到斜面底端B點之間的距離記為s
②讓小車從頂端滑到底端，測出時間t
③小車運動的平均速度為v=$\frac{S}{t}$
利用測量的數(shù)據(jù)計算出的平均速度比真實的平均速度偏大，理由是路程測量值偏大．如果測出小車長為L，那么平均速度的表達式應該是$\frac{s-L}{t}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．我們能聽到蚊子飛行時發(fā)出的聲音，卻聽不到蝴蝶飛行時發(fā)出的聲音，其原因是（　�。�
A．蝴蝶飛行時聲音響度小B．蝴蝶飛行時音色與蚊子不同
C．蝴蝶飛行時振動頻率小于20HzD．蝴蝶飛行時振動頻率大于20000Hz

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．2016年7月5日中國海軍南海實兵實彈演習在海南島以南及西沙群島正是打響．假設在演習中，一艘魚雷快艇以30m/s的速度追擊前面同一直線上正以速度25m/s的速度在逃跑的敵艦．當兩者相距L=2.5km時，速度發(fā)射一枚魚雷，經(jīng)過t1=50s，艇長通過望遠鏡看到了導彈擊中敵艦爆炸的火光，同時發(fā)現(xiàn)受損敵艦仍在繼續(xù)逃跑，于是馬上發(fā)出了第二次攻擊的命令，第二枚魚雷以同樣速度發(fā)射后，又經(jīng)過t2=36s，魚雷再次擊中敵艦并將其擊沉．不計光傳播的時間．求：
（1）從發(fā)射第一枚魚雷到擊中敵艦，敵艦逃跑的距離為多少m？
（2）魚雷的速度v1為多大？
（3）第二枚魚雷擊中敵艦前，敵艦逃跑的速度v2是多大？

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同步練習冊答案