【題目】搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車(chē)的有關(guān)尺寸如圖所示，車(chē)箱和磚頭總重G=1000N，推車(chē)時(shí)，人手向上的力F=N，使用它可以（選填“省力”或“省距離”）．

【答案】300；省力
【解析】解：（1）由FL1=GL2可得，F(xiàn)×1m=1000N×0.3m，故F=300N；（2）省力杠桿．因?yàn)楠?dú)輪車(chē)在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，所以是省力杠； 所以答案是：300；省力．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解杠桿的平衡條件的相關(guān)知識(shí)，掌握杠桿平衡：杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，稱(chēng)為杠桿平衡．杠桿平衡是力和力臂乘積的平衡，而不是力的平衡．杠桿平衡的條件：動(dòng)力 ×動(dòng)力臂 = 阻力 ×阻力臂即：F1 L1 = F2 L2可變形為 ：F1 / F2 = L1 / L2．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測(cè)量一根長(zhǎng)為L的細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A、將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1；

B、用刻度尺測(cè)出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2；

C、用銅絲的長(zhǎng)度L1除以銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d；

D、將細(xì)銅絲緊密排繞在鉛筆桿上；

E、數(shù)出排繞在鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)n

（1）以上步驟中，沒(méi)有必要的步驟和錯(cuò)誤的步驟分別是_____和_____

（2）錯(cuò)誤的步驟應(yīng)更正為_____

（3）某同學(xué)共測(cè)三次，而每次都將銅絲重新繞過(guò)，并放在刻度尺上不同部位讀數(shù)，結(jié)果三次讀數(shù)都不同，產(chǎn)生誤差的原因有哪些？_____

A．銅絲本身粗細(xì)不均勻 B．讀數(shù)時(shí)由于粗心，小數(shù)點(diǎn)記錯(cuò)位置

C．刻度尺本身刻度不均勻 D．每次排繞的松緊程度不相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)：

（1）甲組圖中要求小車(chē)從斜面的同一高度滑下,結(jié)果小車(chē)在不同水平面上運(yùn)動(dòng)的距離卻不相同。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是: 平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)。這進(jìn)一步說(shuō)明：運(yùn)動(dòng)的小車(chē)受到的阻力越___________，速度減小的也越___________。

（2）乙組圖是探究___________的實(shí)驗(yàn)。由D、F兩圖可得出結(jié)論是_____________。本實(shí)驗(yàn)中要求水平拉動(dòng)測(cè)力計(jì)使物體在水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),其目的是為了___________________。

（3）丙組圖實(shí)驗(yàn)中通過(guò)物塊B被下落的小鐵球A推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，來(lái)反映小鐵球A具有的_______大小。甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)中均要求小車(chē)和小球從斜面的同一高度釋放，這樣做的目的是使它們剛運(yùn)動(dòng)到水平面上時(shí)具有相同的____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)物理量的估測(cè)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一，以下估測(cè)中，符合實(shí)際情況的是（ ）

A. 初中生上學(xué)騎自行車(chē)速度約10m/s

B. 單人課桌高度約為80cm

C. 一個(gè)鉛筆芯的直徑約8μm

D. 人正常步行的速度約5m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖象，由圖象判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 5s時(shí)，物體通過(guò)的路程為2.5m

B. 整個(gè)20s時(shí)間內(nèi)，物體的平均速度為0.2m/s

C. 物體在20s內(nèi)都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

D. 物體在0～5s時(shí)間內(nèi)的速度比10～20s內(nèi)的速度大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量“小車(chē)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車(chē)由斜面的頂端由靜止下滑，圖中的圓圈內(nèi)是小車(chē)到達(dá)A、B、C三點(diǎn)時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示時(shí)、分、秒），則：AC的平均速度vAC= m/s，AB段的平均速度vAB= BC段的平均速度VBC（選填“大于”、“等于”、“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的各電路圖中，能反映出L1、L2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)后L1仍能發(fā)光的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水平桌面上放著一個(gè)玻璃杯，水面距杯底10cm，水的質(zhì)量是0.13kg，玻璃杯重0.5N，玻璃杯的底面積是12cm2 ， 求：
（1）水對(duì)杯底部的壓強(qiáng)．
（2）杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)．（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面長(zhǎng)6m、高1.5m，工人用沿斜面向上500N的力，以1.5m/s的速度把重1600N的箱子勻速推到車(chē)上，則推力做的功是J，推力的功率是W；工人所做的額外功是J，該斜面機(jī)械效率是%．

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