1．如圖甲，兩個表面光滑的鉛塊相互壓緊后會粘在一起，表明分子間存在引力；如圖乙，蜥蜴是冷血動物，需要通過曬太陽是自己的身體溫度升高一定值才能活動，蜥蜴曬太陽是通過熱傳遞改變物體的內能；如圖丙，為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動艦載機在兩秒鐘內達到起飛速度．氣缸內蒸汽體積膨脹，對外做功，內能減�。ㄟx填“增大”、“減少”或“不變”），推動活塞運動，使艦載機獲得巨大的動能．

分析 （1）分子永不停息的做無規(guī)則運動，分子間存在相互的引力和斥力．
（2）做功和熱傳遞都可以改變物體的內能．做功是能量的轉化，熱傳遞是能量的轉移．

解答 解：
圖甲中，把兩個表面光滑的鉛塊相互壓緊后會粘在一起，是因為分子間存在引力；
圖乙中，蜥蜴曬太陽是能量發(fā)生了轉移，是通過熱傳遞改變物體的內能；
圖丙中，航母上簡化的蒸汽彈射裝置中，氣缸內蒸汽體積膨脹，對外做功，內能減少，推動活塞運動，使艦載機獲得巨大的動能．
故答案為：引；熱傳遞；減�。�

點評 本題考查了分子動理論及改變物體內能的兩種方式，并知道做功時，對物體做功，內能增大，物體對外做功，內能減小．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄，魚在云上游”．對于這一有趣現(xiàn)象的形成，下列說法正確的是（　�。�
A．云和魚都是虛像
B．云是虛像，魚是實像
C．云是由光的反射形成，魚是光的折射形成的虛像
D．云和魚都是由光的反射形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．“佛山倒影”是濟南的十大景觀之一，游客站在大明湖的北岸向湖中望去，能看到坐落在市區(qū)南部的千佛山的“倒影”，這個“倒影”是由于光的反射現(xiàn)象形成的虛（填“實”或“虛”）像．為了使這一景觀長久保留，就不能在大明湖的南部地區(qū)建設高大建筑物，這可以用光的直線傳播來解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示的光現(xiàn)象中，

（1）由于光的直線傳播形成的是AD；
（2）由于光的反射形成的是C；
（3）由于光的折射形成的是B．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表的指針均為圖乙所示，則電源電壓和電阻R1兩端的電壓分別為6V和4.8V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．請把你學過的串聯(lián)與并聯(lián)電路的電流與電壓規(guī)律寫出來：
串聯(lián)：
電流電流處處相等
電壓總電壓等于各分電壓之和
并聯(lián)：
電流干路電流等于各支路電流之和 
電壓各支路兩端的電壓相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中：

（1）為了探究電流通過電阻產生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，該實驗通過比較溫度計示數(shù)變化來判斷相同時間內不同電流產生的熱量多少．圖中燒瓶內應裝有初溫相同，質量相等的煤油，選用煤油而不用水，是因為煤油的比熱容比水小．
（2）若要探究電阻產生熱量與電阻的關系，可選擇乙圖中B（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．
（3）小明提議利用上述實驗裝置做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他應選擇乙圖中A（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成等質量的水，水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的（選填“溫度計升高的示數(shù)”或“加熱時間”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．用放大鏡觀察細小物體時，為了使看到的像再大一些，應該把物體放在凸透鏡的（　　）
A．一倍焦距內，且靠近焦點一些B．一倍焦距外，且靠近焦點一些
C．一倍焦距內，且遠離焦點一些D．一倍焦距外，且遠離焦點一些

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．命題老師到商場買了一個家用電熱水壺，水壺底部貼有的銘牌如圖所示，他想知道這個水壺燒水的效率有多大，于是就在家里做起了實驗：先把水倒入水壺中至最大容量處，用溫度計測出水的初溫是28℃；然后接通電源并開始計時，結果通電4min 40s后水被燒開了（設當時的氣壓為一標準大氣壓），命題老師利用這些數(shù)據(jù)進行了有關的計算和分析并求出了這個熱水壺的效率．請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)解答下面的問題：
（1）電熱水壺加熱過程中消耗的電能是多少焦？
（2）加熱過程中水吸收的熱量是多少焦？
（3）比較（1）（2）兩問所得的數(shù)據(jù)，你的發(fā)現(xiàn)是什么？說說理由．
（4）該電熱水壺燒水的效率約為多少？

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