【題目】我國(guó)石油儲(chǔ)量豐富,為了測(cè)量某油井所產(chǎn)石油的密度,小剛和小麗收集了該井所產(chǎn)石油樣品進(jìn)行了如下測(cè)量(常溫下石油為粘稠的液態(tài))。
小剛的實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,調(diào)節(jié)好天平平衡。先用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為31.2g,然后將石油樣品倒入燒杯,放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量,當(dāng)天平重新平衡時(shí),右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則燒杯和石油樣品的質(zhì)量為 g。
(2)將燒杯中的石油倒入量筒,其示數(shù)如圖乙所示,石油的體積為 cm3。
(3)根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù),求得所測(cè)石油的密度為 g/cm3。
(4)聯(lián)想到某起石油泄漏事故中石油漂浮在水面上的情景,小剛發(fā)現(xiàn)自已測(cè)量的石油密度值偏大,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案造成測(cè)量結(jié)果偏大的原因是 。
(5)小麗在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)量筒刻度不清,于是利用燒杯、水、天平也測(cè)出了石油的密度,請(qǐng)你把下列步驟補(bǔ)充完整,并寫出石油密度的表達(dá)式。
(a)用天平稱出 的質(zhì)量m1;
(b)在燒杯里裝滿水,稱出燒杯和水的總質(zhì)量為m2;
(c)將燒杯中的水倒凈并擦干燒杯, ,稱出總質(zhì)量為m3;
(d)石油密度表達(dá)式為 .
【答案】(1)81.8;(2)46;(3)1.1;
(4)從燒杯向量筒中倒石油時(shí),燒杯中有殘留,使所測(cè)得的石油體積偏小,從而使密度值偏大;
(5)(a)空燒杯;(c)在燒杯中裝滿石油;(d)ρ=(m3-m1)ρ水/(m2-m1)
【解析】
本題考查液體密度的測(cè)定。
(1)由圖甲知,標(biāo)尺的分度值為0.2g,所以天平的讀數(shù)為50g+20g+10g+1.8g=81.8g;
(2)由圖乙知,量筒的分度值為2mL,所以量筒的讀數(shù)為46mL=46cm3;
(3)石油的質(zhì)量m=81.8g-31.2g=50.6g,則ρ=m/V=50.6g/46cm3=1.1g/cm3;
(4)將燒杯內(nèi)的石油倒入量筒中時(shí),不能倒干凈,所以測(cè)量的石油體積偏小,根據(jù)密度公式,則所測(cè)密度偏大;
(5)
(a)用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1;
(b)在燒杯里裝滿水,稱出燒杯和水的總質(zhì)量為m2;
(c)將燒杯中的水倒凈并擦干燒杯,在燒杯中裝滿石油,稱出總質(zhì)量為m3;
(d)石油密度表達(dá)式為ρ=(m3-m1)ρ水/(m2-m1).
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【題目】廚房里涉及很多物理知識(shí):打開醋瓶,聞到醋香,這是_______現(xiàn)象;從熱水瓶中倒出一大杯熱水,立即將瓶塞蓋緊,瓶塞會(huì)跳起來(lái),這是因?yàn)榈钩鰺崴,進(jìn)入熱水瓶的冷空氣與熱水發(fā)生_______,受熱膨脹對(duì)外做功,把瓶塞頂出瓶口。
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【題目】籃球掉在地上馬上會(huì)彈起來(lái),是因?yàn)槭艿搅?/span>_____________力,它是由于籃球發(fā)生_____________而產(chǎn)生的。
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【題目】“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故。某校興趣小組模仿這一現(xiàn)象,制作了一把“浮力秤”。將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中,如下圖所示。已知玻璃杯的質(zhì)量為200g,底面積為30cm2,高度為15cm。(ρ水=1×103kg/m3,g取10N/kg)求:
(1)將杯子開口向上豎直放入水中時(shí)(注:水未進(jìn)入杯內(nèi)),杯子受到的浮力。
(2)此時(shí)杯子浸入水中的深度(即為該浮力秤的零刻度位置)
(3)此浮力秤的最大稱量(即量程)。
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【題目】小明踢足球時(shí)腳感到疼,說(shuō)明__________________________ ;飛行中球最終落向地面是由于受到_____________作用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中,吸收熱量的一組是( )
(1)春天,冰雪熔化匯成溪流
(2)夏天,從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗”
(3)秋天,清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去
(4)冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜
A.(1)(2) B.(2)(4) C.(1)(3) D.(3)(4)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn).
(1)同學(xué)們是根據(jù)________來(lái)比較壓力的作用效果的.
(2)觀察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時(shí),____,壓力的作用效果越明顯.
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較_____兩圖的實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是:_____.
(4)老師鼓勵(lì)同學(xué)們課后用身邊的物品來(lái)探究該實(shí)驗(yàn),小亮找到的器材有一塊海綿和一瓶礦泉水.
①如圖丁和戊所示,小亮將礦泉水瓶分別正立和倒立放在海綿上,目的是探究壓力的作用效果與________的關(guān)系;
②小亮想繼續(xù)探究壓力的作用效果與另一因素的關(guān)系,接下來(lái)他的操作是_______,并________(選填“正”或“倒”)放在海綿上與圖戊進(jìn)行比較,分析得出結(jié)論.
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