【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究光的反射規(guī)律.紙板ENF是用兩塊紙板EF連接起來(lái)的,可繞ON折轉(zhuǎn).

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

入射角

反射角

1

30°

30°

2

40°

40°

3

60°

60°

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),把平面鏡放在桌面上,應(yīng)將紙板與水平面_________放置;

2)多次改變?nèi)肷涔獾姆较,總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡,由此,小明得出結(jié)論:在反射現(xiàn)象中,反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi).小明得出結(jié)論的過(guò)程是否合理?___________,說(shuō)明理由:______________

3)分析表格1中的數(shù)據(jù),可以得出入射角與反射角的關(guān)系,即在光反射時(shí),_________________

4)若將入射光線(xiàn)AO沿著逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),則反射光線(xiàn)OB將會(huì)沿著______(選填“順”或“逆”)時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng).當(dāng)光線(xiàn)AO與平面鏡夾角為15°時(shí),則反射角為_________;

5)若讓一束光沿BO方向射向平面鏡,反射光沿___________方向射出.

【答案】垂直 不合理 應(yīng)將紙板F沿法線(xiàn)方向折轉(zhuǎn),再觀察紙板上是否還能看到反射光線(xiàn) 反射角等于入射角 75° OA

【解析】

(1)紙板ENF與平面鏡垂直放置;

(2)要驗(yàn)證反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)是否在同一平面上,可以通過(guò)讓紙板E不與紙板F在同一平面上來(lái)研究.

(3)光的反射規(guī)律:三線(xiàn)共面(入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上),兩線(xiàn)分居(入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè)),兩角相等(入射角、反射角),光路可逆;入射角是入射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角;

(4)在光的反射中,反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)的兩側(cè);反射角等于入射角;反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面上;

(5)光在反射和折射中光路是可逆的.

(1)[1]實(shí)驗(yàn)時(shí),把平面鏡放在桌面上,為了使入射光和反射光的徑跡同時(shí)顯示在紙板上,應(yīng)把紙板ENF與平面鏡垂直放置;

(2)[2]小明實(shí)驗(yàn)操作得出的結(jié)論是不合理的;

[3]實(shí)驗(yàn)中要探究反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)是否在同一平面內(nèi),應(yīng)將紙板F沿法線(xiàn)向后彎折,再次觀察紙板F上是否還能看到反射光線(xiàn);

(3)[4]分析表格1中的數(shù)據(jù),可以得出入射角與反射角的關(guān)系,即在光反射時(shí),反射角等于入射角;

(4)[5]當(dāng)入射光線(xiàn)AO逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),會(huì)使入射角增大,而在光的反射現(xiàn)象中,反射角等于入射角,反射角同樣會(huì)增大,則反射光線(xiàn)OB會(huì)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng);

[6]當(dāng)AO與鏡面夾角為15°時(shí),入射角的大小為:

90°15°=75°

所以反射角也等于75°;

(5)[7]根據(jù)光路的可逆性可知,入射光線(xiàn)沿BO射入,反射光線(xiàn)將沿OA方向射出.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖(甲)所示。為使杠桿在位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向_____邊旋一些(選填“左”或“右”)。

(2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖(丙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為第組實(shí)驗(yàn)更好,理由是_____。

(3)改組測(cè)得一組數(shù)據(jù)如表所示:

小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是:動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂

請(qǐng)你對(duì)小明的分析做出評(píng)價(jià):_____

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是:_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路,燈泡L1的電阻為5Ω,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,兩燈都發(fā)光.這時(shí)兩個(gè)電流表A1、A2指針?biāo)傅奈恢枚既鐖D乙所示,電壓表的示數(shù)如圖丙所示.求:

(1)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),燈泡L1和L2組成________電路.A1、A2的示數(shù)分別為______A、______A.

(2)通過(guò)燈L1和燈L2的電流分別為______A、______A.

(3)燈L1和燈L2兩端的電壓分別為______V、______V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在圖甲所示的測(cè)量電路中,閉合開(kāi)關(guān)后電壓表V1V2的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則下列說(shuō)法中正確的是

A. 電壓表V的示數(shù)應(yīng)為15V

B. 若小燈泡L1突然斷路,則電壓表V1的示數(shù)變?yōu)?/span>0V

C. 若小燈泡L1突然斷路,則電壓表V2的示數(shù)變?yōu)?/span>0V

D. 若小燈泡L1突然被短接,則電壓表V2的示數(shù)變?yōu)?/span>0V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】1)如圖,甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以證明聲音是由于物體____產(chǎn)生的,這種研究方法叫做_____(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”).同時(shí),乙圖實(shí)驗(yàn)提供敲擊錘后還能探究聲音的_______關(guān)系.

2)在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線(xiàn)連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話(huà)”.

他們用“土電話(huà)”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話(huà),這表明________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,他將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

(1)分析得出:________電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

(2)比較實(shí)驗(yàn)23(67)可知:在磁場(chǎng)方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與___________有關(guān)。

(3)比較實(shí)驗(yàn)________可知:在導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí),感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)。

(4)這個(gè)現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是______________

(5)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn),小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,他提出了感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)的猜想,于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:

保持磁場(chǎng)強(qiáng)弱不變,讓導(dǎo)體AB________(相同不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。

如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同,說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)速度________(有關(guān)無(wú)關(guān)”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)用漆包線(xiàn)(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線(xiàn))在大鐵釘上繞若干匝,制成簡(jiǎn)易的電磁鐵,如圖所示,用此裝置去吸引大頭針,甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)電磁鐵________________________,判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,這一方法體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想。

(2)比較________兩圖可知:線(xiàn)圈匝數(shù)相同時(shí),電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng)。

(3)根據(jù)圖丁可以得出結(jié)論:___________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在比較水和煤油比熱容大小的實(shí)驗(yàn)中,小明取了兩只相同的燒杯,且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油。如圖所示,他用兩個(gè)完全相同的“熱得快”同時(shí)給它們加熱,并記錄得到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)小明給水和煤油加熱,選用兩個(gè)同樣的“熱得快”的目的是________

(2)兩種液體相比較,溫度升高比較快的是________

(3)它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)升溫不同的原因是________不同。

(4)如圖是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖線(xiàn),其中________表示的是水吸熱升溫情況。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了檢測(cè)酒駕行為,如圖甲所示是小明設(shè)計(jì)一款酒精濃度檢測(cè)儀的電路圖,其電源電壓保持不變,R0為定值電阻,R為酒精氣體濃度傳感器(氣敏電阻),R的阻值與酒精濃度的關(guān)系如圖乙所示。接通電源,當(dāng)傳感器酒精濃度增大時(shí),下列說(shuō)法正確的是(

A. 電流表的示數(shù)變小

B. 電壓表的示數(shù)變大

C. 電流表的示數(shù)與電壓表的示數(shù)的比值變小

D. 電流表的示數(shù)與電壓表的示數(shù)的比值變大

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