【題目】在研究“改變物體內(nèi)能的方式”時(shí)，設(shè)計(jì)的方案有:

A．用鋸條鋸木頭，鋸條和木頭的溫度都升高了

B．把鐵絲放在火上燒，鐵絲溫度升高

C．把一根橡皮筋放在自己額頭，快速拉伸橡皮筋感受到橡皮筋溫度會(huì)升高

D．用如圖所示的針簡(jiǎn)和溫度傳感器，當(dāng)推動(dòng)活塞壓縮針管內(nèi)的空氣時(shí),溫度傳感器顯示管內(nèi)空氣溫度升高

以上方案中，是通過(guò)物理量__的變化來(lái)檢測(cè)物體內(nèi) 能是否發(fā)生改變，當(dāng)____時(shí)，表示物體內(nèi)能在增大；對(duì)以上方式進(jìn)行分類(lèi):通過(guò)________方式改變內(nèi)能的有__。 (選填字母)，

【答案】溫度 溫度升高 做功(熱傳遞) ACD(B)

【解析】

A．用鋸條鋸木頭，鋸條和木頭的溫度都升高了，是克服木頭與鋸條的摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能；

B．把鐵絲放在火上燒，鐵絲溫度升高，再把鐵絲放入水中，鐵絲溫度降低這是通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能；

C．把一根橡皮筋放在自己額頭，快速拉伸橡皮筋感受到橡皮筋的溫度會(huì)升高，是克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能；

D．用針筒和溫度傳感器，當(dāng)推動(dòng)活塞壓縮針筒內(nèi)的空氣時(shí)，溫度傳感器上示數(shù)明顯上升，是壓縮氣體做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能。

[1][2]以上方案中，通過(guò)物理量溫度的變化來(lái)檢測(cè)物體的內(nèi)能是否發(fā)生改變，當(dāng)溫度升高時(shí)表示物體的內(nèi)能增大；

[3][4]對(duì)以上方式進(jìn)行分類(lèi)：ACD是通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能，B是熱傳遞改變物體的內(nèi)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，小明已連接了如圖（1）所示的部分電路．

（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)________．

（2）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，請(qǐng)你幫他完成圖（1）電路的連接（其他的導(dǎo)線不要變動(dòng)）．____

（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)出了三組數(shù)據(jù)，記錄在右表中．第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表、電流表示數(shù)如圖（2）和圖（3）所示，請(qǐng)讀出電流表示數(shù)并填入表格中________．為了測(cè)出小燈泡的額定功率，他應(yīng)該把滑片向________（填“A”或“B”）移動(dòng)．

（4）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)、電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是________（寫(xiě)出一種即可）．

（5）他測(cè)出小燈泡的額定功率是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的爸爸新買(mǎi)了一輛小汽車(chē)，如圖所示，小明坐著這輛汽車(chē)勻速行駛，用時(shí)，消耗汽油，其發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解答下列問(wèn)題．（汽油的熱值為）

汽車(chē)“發(fā)動(dòng)機(jī)”通常都是以汽油或柴油為燃料的，汽油、柴油都屬于________（可再生/不可再生）能源；汽車(chē)“發(fā)動(dòng)機(jī)”一般需要用水來(lái)作冷卻劑，這是利用了水的________的屬性；

汽車(chē)在高度行駛過(guò)程中發(fā)生碰撞，車(chē)身停止運(yùn)動(dòng)，而乘員由于具有________會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈性很強(qiáng)的安全帶被拉伸而獲得________能；安全帶做得寬大的目的是________；

汽車(chē)在高度行駛過(guò)程中一旦發(fā)生碰撞，車(chē)身停止，而乘員則會(huì)繼續(xù)向前與車(chē)身撞擊，甚至能把擋風(fēng)玻璃撞碎而飛出車(chē)外．在發(fā)生交通事故時(shí)，安全帶能對(duì)人體起到緩沖的作用，防止出現(xiàn)二次傷害．在發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，方向盤(pán)等處的車(chē)載氣囊會(huì)自動(dòng)充氣彈出，在人體接觸到安全氣囊時(shí)，安全氣囊通過(guò)氣囊表面的氣孔開(kāi)始排氣，從而起到緩沖作用，減輕身體所受沖擊力，大大減小傷害．

對(duì)于短文中提到的“緩沖”，文靜同學(xué)提出了自己的猜想：安全帶和安全氣囊增加人與碰撞物間的接觸時(shí)間，從而大大減小撞擊力．物理興趣小組的同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在兩個(gè)相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，從相同的高度先后落下同一只雞蛋．落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無(wú)損；落在面粉厚度較小槽中，雞蛋破裂．實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較________來(lái)比較撞擊時(shí)間的長(zhǎng)短，根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證文靜同學(xué)的猜想是_____（正確/錯(cuò)誤）的；請(qǐng)列舉上述“緩沖”物理知識(shí)在生活中應(yīng)用的一個(gè)實(shí)例：_____．

汽車(chē)勻速行駛的速度為多少 ________________？

汽車(chē)勻速行駛時(shí)所受的牽引力是多大____________？

汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少_____________________ ？

觀察小汽車(chē)的外型，判斷小汽車(chē)在水平路面高速行駛和靜止時(shí)，對(duì)地面壓力哪一個(gè)大？為什么 _______？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】帶有適當(dāng)刻度的斜面頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B兩處時(shí)，電子時(shí)鐘所顯示的兩個(gè)不同的時(shí)刻，則：

（1）由圖可知，斜面上的刻度尺的分度值為______mm。

（2）該實(shí)驗(yàn)原理是________________。

（3）在實(shí)驗(yàn)中，為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng)____（填“大”或“小”）一些。

（4）由圖可知：小車(chē)在A、B兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度為________m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將電阻R1、R2、R3，電壓表V1、V2、V3分別組成不同的電路 已知R1＞R2＞R3，當(dāng)電鍵閉合后，電壓表V1示數(shù)為U1、V2示數(shù)為U2、V3示數(shù)為U3，且U1＞U2＞U3 其對(duì)應(yīng)的電路圖可能是如圖中的

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華研究有關(guān)杠桿平衡的問(wèn)題，他在已調(diào)節(jié)水平平衡的杠桿上，用彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究過(guò)程如圖所示(彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿的力為動(dòng)力、鉤碼對(duì)杠桿的力為阻力,鉤碼均相同且位置保持不變),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況和測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析和歸納。

(1)由______兩圖中動(dòng)力與動(dòng)力臂大小間的關(guān)系可初步看出:阻力與阻力臂不變，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力臂越大，所用動(dòng)力越小;

(2)根據(jù)四個(gè)圖中杠桿的平衡情況與動(dòng)力、阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向的關(guān)系可知:

(a)當(dāng)動(dòng)力、阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向__________時(shí)，杠桿不能平衡;

(b)當(dāng)________________時(shí)，杠桿_____________(選填“一定”或“可能”)平衡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AB、CD為兩根平行且均勻的相同電阻絲，直導(dǎo)線EF可以在AB、CD上滑行并保持與AB垂直，EF與AB、CD接觸良好．B、D之間的電壓U保持不變，A．C之間接一個(gè)理想電壓表，當(dāng)EF處于圖中位置時(shí)電壓表示數(shù)為6.0伏，如將EF由圖中位置向左移動(dòng)一段距離△L后電壓表示數(shù)變?yōu)?/span>4.0伏，若將EF由圖中位置向右移動(dòng)一段相同距離△L后，電壓表示數(shù)將變?yōu)?/span>

A. 7.0伏 B. 7.5伏 C. 11.5伏 D. 12伏

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把一個(gè)未知電阻Rx與一個(gè)阻值為10Ω的電阻R串聯(lián)接到某恒穩(wěn)電源上后，閉合開(kāi)關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.3A；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，將10Ω電阻換成20Ω后再閉合開(kāi)關(guān)，這時(shí)電流表的示數(shù)變?yōu)?.2A，則未知電阻Rx的值是 Ω，電源電壓為 V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中，小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：

時(shí)間（分）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

90℃

92℃

94℃

96℃

98℃

99℃

99℃

96℃

99℃

(1)觀察到當(dāng)水沸騰時(shí)，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開(kāi)來(lái)，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中；從實(shí)驗(yàn)可得出，液體在沸騰過(guò)程中要_____熱，但溫度________；

(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第______分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的；

(3)由表可知，加熱了___分鐘水開(kāi)始沸騰，水的沸點(diǎn)是_____℃；

(4)小明觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖(a)、(b)所示，則圖_____是水沸騰前的情況，圖________ 是水沸騰時(shí)的情況；

(5)表格數(shù)據(jù)糾正后，在下圖坐標(biāo)中畫(huà)出水的沸騰曲線

（________）

(6)他的操作如圖1所示，其中錯(cuò)誤之處是_________________；

(7)分析圖4所示圖像，可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是 _______________。

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