【題目】一列火車長300m,完全通過一個長1.5km的隧道,用了90s,求:
(1)火車運行的平均速度.
(2)若以同樣速度通過相距720km的甲乙兩地,需要多長時間?

【答案】
(1)解:火車完全通過隧道行駛的路程:s1=L隧道+L=1500m+300m=1800m,

火車的運行速度:v= =20m/s=72km/h;

答:火車運行的平均速度為20m/s;


(2)解:因甲乙兩地的距離720km遠大于火車的長度300m,

所以計算時可以忽略列車的長度,

故以同樣速度通過相距720千米的甲乙兩地時,需要的時間:t2= =10h.

答:若以同樣速度通過相距720km的甲乙兩地,需要用時10h.


【解析】(1)火車完全通過隧道行駛的路程為隧道的長度與火車的長度之和,利用速度公式計算火車運行的速度;
(2)利用速度公式的變形公式計算火車需要的時間.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是兩個熱學探究實驗,請根據(jù)要求回答問題
(1)實驗一:在“探究固體熔化”的實驗中,
①圖a是冰的熔化圖象,處于冰水混合狀態(tài)的是圖中段,在此過程中,混合物需要熱量;

②圖b是用“水浴法”做冰的熔化實驗裝置,實驗結束后,由于忘記熄滅酒精燈,一段時間后,發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)維持100℃不變(外界氣壓為一個標準大氣壓),則此時試管中的水(填“沸騰”或“不沸騰”).

(2)實驗二:在“比較不同物質吸熱能力”的實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內,用相同的電加熱器同時加熱.記錄相關數(shù)據(jù),并繪制出如圖c所示的圖象.(不計熱量損失)

①實驗時,選用初溫和均相等的甲、乙兩種液體.
②加熱10min,甲吸收的熱量(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的比熱容是乙液體的比熱容的倍.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列圖中,燈L1、L2并聯(lián),用電流表測干路和支路的電流,其中正確的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距,并“探究凸透鏡成像規(guī)律”,當蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時,在光屏上可成清晰的像.
(1)該凸透鏡的焦距是cm;
(2)圖乙中燭焰在光屏上成的清晰像是的實像,若將蠟燭適當遠離凸透鏡,凸透鏡和光屏不動,要想在光屏上得到清晰的像,可以在凸透鏡前加一個(“凸透鏡”、“凹透鏡”),這類似生活中的鏡(“近視眼”、“老花眼”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,當開關S斷開時,V1的示數(shù)為5 V,V2的示數(shù)為7 V;當開S閉合時,V1的示數(shù)為9 V,V2的示數(shù)為5.4 V.求:

(1)電源的電壓為多少?
(2)開關S斷開時,每盞燈兩端的電壓各為多少?
(3)開關S閉合后,每盞燈兩端的電壓各位多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當開關S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表讀數(shù)之比U:U為4:1;當開關S斷開,甲、乙兩表為電流表時,兩表的讀數(shù)之比I:I為( )

A.4:3
B.3:2
C.3:4
D.3:1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,當開關閉合,滑動變阻器滑片P向右移動時,下列判斷不正確的是( )

A.電流表A1的示數(shù)變小
B.電流表A2的示數(shù)不變
C.電壓表示數(shù)變大
D.燈泡亮度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一只燈泡和一個電阻并聯(lián)后接在某個電源兩端,已知電阻的阻值為R,干路上的總電流為I,電阻中的電流為I1 , 則燈泡的電阻為 , 燈泡消耗的電功率為 . (用題目中所給的物理量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明設計如圖A所示電路測定小燈泡的功率.被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A0~3A)、電壓表(0~3V0~15V)、開關各一個、導線若干、滑動變阻器三只:A(20Ω0.5A)、B(50Ω0.5A)、C(500Ω1A).

(1)實驗前在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖B所示,則接下來的操作是

(2)請你在圖A中補上兩根導線,將電路連接完整.
(3)正確連接電路后閉合開關,改變滑動變阻器的阻值,多次測量,小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象(如圖C),則小燈泡的額定功率為W.

(4)在某次調節(jié)中,滑動變阻器接入電路的阻值減小了△R1 , 小燈泡的阻值變化了△R2 , 則△R1△R2(選填“>”、“<”或“=”).
(5)本次實驗中,滑動變阻器選擇(填序號)

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