14．用手拍桌面，手會感到痛，這說明物體間力的作用是相互的；用手捏一下空易拉罐，易拉罐變癟了，這說明力可以改變物體的形狀；鉛球從高處落到地面后靜置，此過程中地面對鉛球阻力改變了鉛球的運動狀態(tài)．

分析 （1）物體間力的作用是相互的，當(dāng)一個物體對另一個物體施力時，同時它也受到另一個物體對它的作用力，所以對相互作用的兩個物體來說，它們既是施力物體，也是受力物體；
（2）力的作用效果有二：改變物體的形狀，改變物體的運動狀態(tài)．

解答 解：
力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，用手拍桌子，手會感到疼，是桌子施加反作用力的結(jié)果；
力的作用效果是改變物體的形狀和改變物體的運動狀態(tài)．人用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以改變物體的形狀；
鉛球在重力的作用下從高處落到地面后靜止，說明力改變了鉛球的運動狀態(tài)．
故答案為：相互；形狀；運動狀態(tài)．

點評 此題考查的是力的作用的相互性和力的作用效果，是力學(xué)的基礎(chǔ)知識，需要熟練掌握并且會正確應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省九年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

夏天剛從冰箱中拿出來的硬邦邦的冰棒，常粘著一些白花花的“粉”，剝開包裝紙就看到冰棒直冒“白氣”，其中“粉”的形成是____現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）；“白氣”的形成是___現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）；吃冰棒感到?jīng)隹�，主要的原因是_________．

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5．為了探究液體壓強與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想，并對猜想進行驗證．
（1）如果影響液體壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作控制變量法．
（2）下面是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：
請你在認真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題：
實驗1是想驗證液體的壓強與液體深度的關(guān)系；
由實驗2現(xiàn)象可知，某液體的密度小于水的密度（填“大于”“小于”或“等于”）；
由實驗3可得出結(jié)論：同種液體的同一深度處，液體向各個方向的壓強相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．陽陽在超市用8N的力水平推著一個購物車勻速直線運動，突然小陽發(fā)現(xiàn)前面有臺階，他馬上用17N的水平力向后拉小車，使小車減速運動，在此過程中小車受到的摩擦力是8N，合力是25N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．與力作用效果無關(guān)的是（　　）
A．力的大小B．力的方向C．力的作用點D．力的種類

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．一個物體的體積是0.45dm3（分米3），完全浸沒在水中，它受到的浮力是多少？如果這個物體重5N，它在水中將是上浮、下沉還是懸��？[ρ水=1×3kg/m3（要記住），g=10N/kg]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．容器內(nèi)裝滿水，在它的側(cè)壁的不同深度開三個小孔，水從孔中射出，試判斷水從孔中噴射正確的畫法（　�。�
A．甲圖正確B．乙圖正確C．丙圖正確D．丁圖正確

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示，是一種自動測定汽車油箱油面高度的裝置，滑竿AOB可以繞固定軸O轉(zhuǎn)動，其一端滑片B可以在R1上滑動，另一端固定一個浮子，油面下降時，浮子隨液面落下，帶動滑竿使滑片B向上移動，從而在油量表上顯示對應(yīng)的油面高度，已知OA=20cm，OB=50cm，浮子質(zhì)量m=100g，若滑竿在水平位置平衡時，油箱中油的深度剛好是20cm，滑竿B端所受的阻力為6N，并且浮子有$\frac{1}{4}$的體積浸沒在油中，不計滑竿的質(zhì)量，（油箱內(nèi)的密度為0.8g/cm3）求：
（1）油箱底部受到的壓強；
（2）浮子所受浮力；
（3）浮子的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙兩組實驗，探究了動能的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）乙組實驗時，讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，這就能使鋼球滾到水平面時具有了相同的初速度．
（2）甲組實驗，探究的是動能與速度的關(guān)系，這時保持了兩球的質(zhì)量相等．得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大．
（3）物理學(xué)里研究問題的方法有許多，如等效替代法、轉(zhuǎn)化法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是控制變量法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用木塊被推動的距離長短來表示鋼球動能的大�。�

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同步練習(xí)冊答案