18.人類對(duì)微觀物理世界的認(rèn)識(shí)和探索中,下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷B.自然界只存在正、負(fù)兩種電荷
C.同種電荷相吸引,異種電荷相排斥D.從靜電現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到原子核是可分的

分析 解答本題需要知道自然界中只存在兩種電荷,電荷間的相互作用規(guī)律,摩擦起電的實(shí)質(zhì).

解答 解:
A、不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同.當(dāng)兩個(gè)不同的物體互相摩擦?xí)r,束縛電子本領(lǐng)弱的會(huì)失去電子而帶正電,束縛電子本領(lǐng)強(qiáng)的會(huì)得到電子而帶負(fù)電.所以摩擦起電的實(shí)質(zhì)是使電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移,并不是創(chuàng)造了電荷,故A錯(cuò).
B、自然界中,凡是和毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引的,一定和絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥,凡是和絲綢摩擦過的玻璃棒相吸引的,一定和毛皮摩擦過的橡膠棒相排斥.所以自然界中只有兩種電荷,即正電荷和負(fù)電荷,故B正確
C、同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引,故C錯(cuò);
D、靜電現(xiàn)象是由于物質(zhì)失去電子或得到電子而產(chǎn)生的現(xiàn)象,從靜電現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到原子是可分的,故D錯(cuò).
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是基礎(chǔ)知識(shí),要牢記電荷間的相互作用規(guī)律,要理解摩擦起電的實(shí)質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.以下各圖現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是(  )
A.
樹蔭下的光斑
B.
鏡中的臉譜
C.
露珠下的葉脈
D.
水中的倒影

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6.下列關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象的描述中不正確的是( 。
A.
圖中,樹蔭下的陰影是小孔成的像
B.
圖中,放大鏡利用了光的折射
C.
圖中,橋在水中的倒影是光的反射現(xiàn)象
D.
圖中,三棱鏡分解太陽(yáng)光利用了光的折射

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13.(1)如圖甲所示的是一條經(jīng)水面反射后的光線,在圖中畫出其入射光線的準(zhǔn)確方向及對(duì)應(yīng)的折射光線的大致方向.
(2)請(qǐng)作出圖乙中:①物體A所受重力G的示意圖;②力F的力臂l.
(3)請(qǐng)將圖丙中各器材和元件連成電路,要求開關(guān)S斷開時(shí)綠燈亮,紅燈熄滅;開關(guān)S閉合時(shí)紅燈亮,綠燈熄滅.

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3.圖中的推土機(jī)有寬大的履帶和鋒利的土鏟,那么寬大的履帶是為了減小壓強(qiáng),鋒利的土鏟是為了增大壓強(qiáng).直接坐在木椅上感覺很硬、很不舒服;可以使自己坐得舒服些的辦法和道理是在木椅上放座墊;在壓力一定時(shí),增大了受力面積,減小了壓強(qiáng),坐得更舒服些.

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10.如圖所示的四種情景中,屬于重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過程是( 。
A.
雨滴自由下落
B.
滾擺減速上升
C.
熱氣球勻速下落
D.
火箭點(diǎn)火發(fā)射升空

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7.如圖,將一個(gè)質(zhì)量為0.8kg的木塊A放在水中漂浮,若給木塊施加一個(gè)豎直向下大小為12N壓力F1,木塊剛好能浸沒在水中并靜止.(g=10N/kg)
(1)木塊受到的重力G
(2)此時(shí)木塊受到的浮力F
(3)木塊的密度ρ
(4)若施加一個(gè)豎直方向的力F2,剛好使木塊$\frac{3}{10}$的體積浸沒在水中并靜止,求F2的方向和大。

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16.如圖所示,OA是輕質(zhì)杠桿,已知OB=2AB,B點(diǎn)所掛重物的重力為6牛,A端豎直向上拉著,杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài),則力F的大小為4牛.此時(shí)杠桿為省力杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”).保持作用點(diǎn)不變,當(dāng)力F向左傾斜時(shí),為使杠桿仍然保持水平靜止,則力F的大小將變大(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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