【題目】圖是一個(gè)環(huán)境溫度監(jiān)控電路原理圖.電源電壓不變,R0為定值電阻,R是用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻,其電阻值會(huì)隨溫度的升高而變。舡h(huán)境溫度升高,閉合開關(guān)S.則( )
A.熱敏電阻R的阻值變大
B.電壓表的示數(shù)變大
C.通過(guò)電阻R的電流變小
D.電阻R兩端電壓變大
【答案】B
【解析】解:A、根據(jù)熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而變小的特點(diǎn)可知:若環(huán)境溫度升高,熱敏電阻的阻值會(huì)減小,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、由歐姆定律可得電路中電流增加;而U0=IR0 , R0不變,I變大,R0兩端的電壓增大,電壓表示數(shù)變大,B選項(xiàng)正確;
C、因電路中的總電阻變小,電路中的電流變大,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、電源電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律,R0兩端的電壓增大,電阻R兩端電壓變小,D選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選B.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解歐姆定律及其應(yīng)用(歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過(guò)的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】雨后的天空,常常出現(xiàn)彩虹,這屬于光的_____現(xiàn)象。我國(guó)是世界上電視用戶最多的國(guó)家,彩色電視機(jī)屏幕上各種艷麗色彩是由紅、綠、_____三種色光通過(guò)適當(dāng)?shù)谋壤旌系玫降摹?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于做功、功率,下列說(shuō)法中正確的是
A. 功率表示做功的快慢
B. 機(jī)器的功率越大,做功越多
C. 用力推物體推不動(dòng),推力做了功
D. 作用在物體上的力越大,做功越多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法,正確的是
A. 聞其聲而知其人,是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的
B. 教室內(nèi)不要喧嘩,是要求同學(xué)們說(shuō)話音調(diào)放低些
C. 高速公路兩旁設(shè)置隔音板,是在聲源處減弱噪聲
D. 用超聲波清洗眼鏡,是因?yàn)槌暡ǖ乃俣瓤?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在舉重比賽中,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉過(guò)頭頂不動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是
A. 杠鈴受到的重力和杠鈴對(duì)人的壓力是一對(duì)相互作用力
B. 地面對(duì)人的支持力和人對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
C. 杠鈴受到的重力和人對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)平衡力
D. 杠鈴沒(méi)有受平衡力作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),下面哪種情況對(duì)管內(nèi)水銀柱的豎直高度有影響
A. 玻璃管的粗細(xì)B. 玻璃管傾斜
C. 玻璃管插入水銀槽的深度D. 外界大氣壓的變化
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】信息、能源和材料并列為現(xiàn)代文明的三大支柱,以下相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 核電站是利用核聚變獲得核能的
B. LED 燈具有單向?qū)щ娦?/span>
C. 一切信息的傳遞都必須依靠電磁波
D. 超導(dǎo)材料適合制作電爐絲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)核能的開發(fā)與利用,敘述正確的是
A. 目前已建成的核電站獲取核能的途徑是核裂變
B. 開發(fā)核能可能會(huì)發(fā)生核泄漏,因此人類應(yīng)該停止開發(fā)核能
C. 核電站利用的核能是可再生能源
D. 核反應(yīng)堆可將核能直接轉(zhuǎn)化成電能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明沿水平方向擊打乒乓球,并將有關(guān)信息記錄在下表內(nèi)。
(1)分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:
①擊球力度相同時(shí),擊球點(diǎn)高度越大,落地點(diǎn)與擊球點(diǎn)間水平距離就__________;
②____________________________________________________________________。
(2)小明在實(shí)驗(yàn)中感覺擊打乒乓球的輕重不易把握,請(qǐng)你幫他想一個(gè)辦法或一個(gè)裝置,解決這個(gè)問(wèn)題___。(也可以畫圖表示。)
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