2013年6月11日我國“神十”載人飛船發(fā)射成功.升空過程中,飛船的機(jī)械能________(選填“增大”或“減小”);在穿越大氣層時(shí),“神十”飛船克服摩擦,將部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為________;地面指揮中心的指令是通過________ 傳遞給飛船的.

增大    內(nèi)能    電磁波(或無線電波)
試題分析:(1)機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能,物體動(dòng)能和勢(shì)能的變化會(huì)引起機(jī)械能的變化;動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量越大、速度越大則動(dòng)能越大;重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān),質(zhì)量越大、高度越大則重力勢(shì)能越大.
(2)由于飛船與空氣摩擦,需克服摩擦做功,使物體的內(nèi)能增加、溫度升高.
(3)電磁波能夠傳遞信息,并能在真空中傳播.
“神十”載人飛船升空過程中,質(zhì)量不變,速度增大,動(dòng)能增大;高度增大,重力勢(shì)能增大.因?yàn)闄C(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能,所以機(jī)械能增大.
飛船在穿越大氣層時(shí),需要克服與空氣間的摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使內(nèi)能增加、溫度升高.
電磁波可以在真空中傳播,所以地面指揮中心的指令是通過電磁波傳播的.
考點(diǎn):動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化;電磁波的傳播;做功改變物體內(nèi)能
點(diǎn)評(píng):本題考查了電磁波的傳播、做功與物體內(nèi)能改變、影響機(jī)械能大小的因素,要求能夠從不同事例中分析機(jī)械能的變化,屬于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?營口)2013年6月11日我國“神十”載人飛船發(fā)射成功.升空過程中,飛船的機(jī)械能
增大
增大
(選填“增大”或“減小”);在穿越大氣層時(shí),“神十”飛船克服摩擦,將部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)能
內(nèi)能
;地面指揮中心的指令是通過
電磁波
電磁波
 傳遞給飛船的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?黑龍江)“神舟十號(hào)”飛船于2013年6月11日17時(shí)38分發(fā)射升空,飛船在火箭的推動(dòng)下加速上升,這說明了力可以改變物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
;航天員與地面進(jìn)行語音交流時(shí),信息是通過
電磁波
電磁波
傳到地面的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

2013年6月11日17時(shí)38分,神州十號(hào)飛船在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號(hào)F運(yùn)載火箭發(fā)射升空,搭載三名航天員飛向太空,將在軌飛行15天,并首次開展我國航天員太空授課活動(dòng).如圖所示,神舟十號(hào)飛船在加速上升的過程中(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

2013年6月11日下午5點(diǎn)38分,搭載著三名航天員的“神舟十號(hào)”載人航天飛船成功升入太空,進(jìn)入預(yù)定軌道,為迎接神舟十號(hào)的到來,地面控制中心首先控制天宮一號(hào)發(fā)動(dòng)機(jī)使其變軌到距地面343公里的近圓軌道,6月13日13時(shí)18分,“神舟十號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器首次交會(huì)對(duì)接成功.下列關(guān)于神舟十號(hào)和天宮一號(hào)的說法正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)2013年6月11日,隨著一聲轟鳴,我國“神舟十號(hào)”飛船成功發(fā)射.如圖所示的是王亞平太空授課時(shí)展示是懸浮水珠成像的情景.此時(shí)所成的像是
 
(填“虛”或“實(shí)”)像,王亞平位于水透鏡
 
(填“一倍焦距以內(nèi)”“兩倍焦距以外”或“一倍焦距與兩倍焦距之間”)

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