19.如圖1所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖,其中甲為放在玻璃板前面的點燃的蠟燭,乙為所成的像.
(1)該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,利用玻璃板既能反射光線,又能透射光線的特點,是為了能確定像的位置.此時需拿一支未點燃(選填“點燃”或“未點燃”)的同樣的蠟燭,豎立在玻璃板后面移動蠟燭直到看上去它跟乙(選填“甲”或“乙”)完全重合.
(2)細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是玻璃板比較厚,蠟燭經(jīng)過兩個反射面都會形成像.
(3)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實驗;
(4)移去玻璃板后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭甲的像(選填“能”或“不能”).
(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,它的像不變 (填“變大”、“變小”或“不變”).
(6)如果玻璃板沒有放正,將對實驗產(chǎn)生什么影響?像與物不能重合.
(7)小明把四個模型分別面對玻璃板直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關(guān)系.其中能夠達到實驗?zāi)康氖茿

分析 (1)利用玻璃板透明的特點,可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置.只有兩支完全相同的蠟燭才容易比較出物體和像的大小,而平面鏡所成的像和物體大小相等.
(2)從玻璃的兩面都能反射光,利用光的反射現(xiàn)象可知能成兩個像,從這個角度去分析此題.
(3)玻璃板有兩個反射面,成兩個像,兩個像的位置越近,測量誤差越小;
(4)虛像光屏接收不到,實像光屏能接收到.
(5)平面鏡成像時,物像是大小相等的;
(6)如果玻璃板沒有放正,所成的像不在水平面上,所以無論怎樣移動另一支蠟燭都不能與像重合.
(7)根據(jù)四個模型的結(jié)構(gòu)和研究目的“研究像與物左右位置的關(guān)系”可做出選擇.

解答 解:(1)由于玻璃板是透明的,所以用玻璃板既能反射光線,又能透射光線的特點,這樣可以方便的確定像的位置.此時需拿一支未點燃的同樣的蠟燭,豎立在玻璃板后面移動蠟燭直到看上去它跟乙完全重合,這樣可以探究物像的大小關(guān)系;
(2)由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的兩面都能反射光,能成兩個像,所以通過玻璃板該同學(xué)看到了同一個蠟燭的兩個像.
(3)玻璃板的兩個反射面都可以成像,玻璃板越薄,兩個反射面所成的像距離越近,這樣測量誤差越。畱(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實驗;
(4)光屏能接收到實像,但接收不到虛像,因為平面鏡成的是虛像,所以移去蠟燭B,在蠟燭B的原來位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像.
(5)平面鏡成像時,物像是大小相等的,小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,它的像是不變的;
(6)平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對稱,如果玻璃板沒有放正,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以蠟燭成的像不與蠟燭重合;
(7)由圖可知,四個模型分別為C、A、T、V,從模型上看,只有C左右不同,而A、T、V,左右相同,所以當(dāng)小明把四個模型分別面對玻璃板直立在桌面上,用模型A、T、V不能達到實驗?zāi)康,只有C左右不同,所以能夠達到實驗?zāi)康模?br />故答案為:(1)反射;像的位置;未點燃;乙;(2)玻璃板比較厚,蠟燭經(jīng)過兩個反射面都會形成像;(3)2; (4)不能; (5)不變; (6)像與物不能重合; (7)A;

點評 本題考查學(xué)生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現(xiàn)的問題.只要熟練掌握平面鏡的成像特點,解答此類題目就很容易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.天然氣是一種熱值高、污染小的清潔能源.在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,小明同學(xué)用天然氣灶將一壺質(zhì)量為3kg、溫度為20℃的水加熱至沸騰,大約用時10min.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),天然氣的熱值取4×107J/m3.求:
(1)壺水吸收的熱量.
(2)若天然氣完全燃燒放出的熱量60%被水吸收,燒開這壺水需用多少天然氣?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.莒縣沭河莒安大橋經(jīng)過上海大世界吉尼斯總部嚴(yán)格考核評選,榮獲“大世界吉尼斯之最---最長的廊橋”稱號,成為中國最長的廊橋,莒安大橋位于莒縣浮來東路東首,設(shè)計為過廊式景觀橋(圖為莒安大橋夜景).

(1)周末某校的物理課外興趣小組到莒安大橋游玩,紀(jì)宇同學(xué)提議測一下莒安大橋的長度,他步行的速度為1.5m/s,正好用8分鐘完成這段距離.莒安大橋的長度為多少米?
(2)物理興趣小組共25人,排成一列縱隊,每2名同學(xué)之間大約間隔0.5m,由周含笑同學(xué)以1.5m/s的速度帶隊步行,大約需要多長時間小組成員可以全部通過莒安大橋?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.分別在兩圖中畫出折射光線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)溫度的說法中你認(rèn)為最符合實際的是( 。
A.健康成年人的體溫38℃B.我國江南地區(qū)冬季最低氣溫-15℃
C.適宜人洗澡的水溫42℃D.讓人感覺溫暖舒適的室溫15℃

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.某小組觀察200g冰熔化的實驗裝置如圖甲,收集數(shù)據(jù)后繪制了圖乙所示的溫度-時間圖象.[已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)、冰的比熱容為2.1×103J/(kg•℃)].
(1)根據(jù)圖象判斷:冰在熔化時,不斷吸收熱量,溫度不變(升高/降低/不變);
(2)根據(jù)圖象中的信息和相關(guān)知識,估算燒杯中冰熔化吸收的熱量約6.3×104J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.為了驗證并聯(lián)電路的電流特點,小薇設(shè)計了如圖1甲所示的電路實驗.

(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài).
(2)小薇連接好電路后,閉合開關(guān)前發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1乙所示,其錯誤的原因是電流表沒有調(diào)零.調(diào)整正確后閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1丙位置其原因是電流表選用了小量程
(3)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:燈L1斷路.
(4)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖中2所示:甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=0.52A,I=1.0A.根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:I=I1+I2.(寫出關(guān)系式即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖是自制的“導(dǎo)電性檢測器”,將一根導(dǎo)線固定在鉛筆芯的最左邊,然后來另一根導(dǎo)線接觸鉛筆芯右端并逐漸向左滑動,這時燈泡的亮度變亮,鉛筆芯兩端電壓變。ㄌ睢白兇蟆、“不變”、“變小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列物體屬于光源的是( 。
A.冬天大地上的白雪B.烈日下的玻璃幕墻
C.打開的電腦屏幕D.正在使用的投影儀的屏幕

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案