【題目】如圖所示是小明同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程:

(1)該實(shí)驗(yàn)要用彈簧測力計拉動木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動,根據(jù)_____原理可知此時滑動摩擦力與拉力大小相等,這里所用的研究方法是____。

(2)小明分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)F1<F2,說明滑動摩擦力的大小與______有關(guān)。

(3)小明同學(xué)在操作時發(fā)現(xiàn)兩個“不容易”:一個是拉動木塊做勻速直線運(yùn)動不容易,另一個是測力計在運(yùn)動中讀數(shù)不容易。小明和同學(xué)們經(jīng)過討論將實(shí)驗(yàn)做出改進(jìn),設(shè)計了如丙圖所示的裝置。與直接用彈簧測力計拉動木塊測摩擦力相比,拉動木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有容易操作的優(yōu)點(diǎn),具體體現(xiàn)在_____________(寫出一條即可)。若此時測力計的示數(shù)為F3=3 N,那么木塊A受到的摩擦力的大小是___ N,方向________。

【答案】二力平衡 轉(zhuǎn)換法 壓力大小 拉動木板不需要木板做勻速直線運(yùn)動(或者實(shí)驗(yàn)中木塊和測力計處于靜止?fàn)顟B(tài)容易讀數(shù)) 3 水平向左

【解析】

(1)該實(shí)驗(yàn)中當(dāng)用彈簧測力計拉動木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動時,根據(jù)二力平衡原理可知，拉力與滑動摩擦力是一對平衡力，所以此時滑動摩擦力與拉力大小相等；

所以實(shí)驗(yàn)中用拉力來代表摩擦力的大小，所用的研究方法是轉(zhuǎn)換法。

(2)小明分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，接觸面粗糙程度相同，壓力不同，發(fā)現(xiàn)F1<F2,故說明滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。

(3)如丙圖所示的裝置。與直接用彈簧測力計拉動木塊測摩擦力相比,拉動木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有容易操作的優(yōu)點(diǎn)：一是因?yàn)槟Σ亮εc速度無關(guān)，故無需勻速拉動，操作容易；

二是測力計固定不動，讀數(shù)容易。

若此時測力計的示數(shù)為，因?yàn)槟Σ亮εc測力計的拉力平衡，所以木塊A受到的摩擦力的大小是3 N,方向水平向左。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)當(dāng)_________。

（2）小新將實(shí)物連接成如圖1所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正___。

（3）正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是_______。

（4）小新將電路改正后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖2所示，為________A,則R的阻值為______________。

（5）換上10Ω的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將________ (選填“變大”或“變小”),此時應(yīng)將滑片p向______ (選填“A"或“B”)端移動，使電阻兩端電壓為________V。

（6）該實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用是________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彤同學(xué)到撫州仙蓋山風(fēng)景區(qū)玩耍時，在去的路上撿到一個形狀奇特且不溶于水的物體，他想知道這個不明物體是由什么材料構(gòu)成的，準(zhǔn)備測它的密度．于是在實(shí)驗(yàn)室講行了如下操作：

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）小彤用托盤天平測量物體的質(zhì)量，在調(diào)節(jié)托盤天平時、發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，如圖甲所示，要使天平平衡，應(yīng)將___________向右調(diào)；若在測量過程中，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，要使天平平衡，應(yīng)________（選填“增加“或“減少”）砝碼或移動游碼，天平平衡時，右盤中砝碼質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則它的質(zhì)量m=_________g。

（2）測量時小彤發(fā)現(xiàn)工藝品不能放入量筒中．他想出了如下的測量方法：把工藝品浸沒在裝有適量水的大燒杯中，在水面處做好記號。取出工藝品，用裝有100mL水的量筒緩慢向燒杯中加水至記號處，量筒中剩余水的體積如圖丙所示，則工藝品體積為________cm3，工藝品的密度為________g/cm3。

（評估）你覺得他測得的密度會偏_________，理由是__________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是用“伏安法”測量未知電阻Rx的實(shí)物電路圖。

（1）如圖甲所示，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到_____處（填“最左端”或“最右端”）。

（2）閉合開關(guān)，當(dāng)滑片移動到某位置時，電壓表示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為___A，則未知電阻Rx=____Ω．若本實(shí)驗(yàn)要考慮電流表電阻及電壓表電阻對實(shí)驗(yàn)造成的誤差，則測量值比真實(shí)值__（填“偏大”或“偏小”）。

（3）若實(shí)驗(yàn)中電壓表損壞，利用其他的原有器材也能測出未知電阻Rx的阻值。實(shí)驗(yàn)電路如圖丙所示（滑動變阻器最大阻值為R0，電源電壓未知且不變），請將下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

①閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移到a端，記錄電流表示數(shù)為I1；

②閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移到_______，記錄電流表示數(shù)I2；

③寫出待測電阻的表達(dá)式，Rx=____________________。（用已知量和測量量符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)利用天平和量筒測量小石塊的密度。

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，將天平放在____臺面上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到天平橫梁平衡。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測小石塊的質(zhì)量，天平平衡時，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為____g；用量筒測小石塊的體積，如圖丙所示是放入小石塊前后的情況，小石塊的體積為____cm3。

（3）小石塊的密度為____kg/m3。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小華又想測量雞蛋的密度，但雞蛋不能直接放入量筒中，于是他設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測量：

①小華用調(diào)好的天平測量雞蛋質(zhì)量的過程中，在天平的右盤加了幾個砝碼后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼時，指針偏右；若將最小砝碼取出，指針偏左。則要測出雞蛋的質(zhì)量，他應(yīng)采取的正確方法是____（填字母）。

A．取出最小砝碼，向右調(diào)節(jié)平衡螺母

B．取出最小砝碼，將處在零刻度線的游碼向右移

C．不取出最小砝碼，將處在零刻度線的游碼向右移

②如下圖所示，A．往燒杯中加入適量的水，把雞蛋浸沒，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；B．取出雞蛋，測得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；C．往燒杯中加水直到標(biāo)記處，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為172g。

③計算出雞蛋的體積為____cm3。（已知ρ水=1.0×103kg/m3）

④小華測得的雞蛋的密度將比真實(shí)值____（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來很大的方便。某天,王爺爺帶孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站,然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣。8:20開車出發(fā),并看到路邊如圖甲所示交通標(biāo)志牌,此刻吩咐孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時刻表,如圖乙所示。求:

甲 乙

(1)在交通正常情況下,依據(jù)以上信息并通過計算,爺孫倆最快能趕上哪一車次?

(2)該趟高鐵運(yùn)動的平均速度為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）要完成圖中實(shí)驗(yàn)需要的測量儀器是溫度計和_______；在安裝器材時,最后安裝的是_______(選填“酒精燈”或 “溫度計”).

（2）通過圖乙中b的現(xiàn)象，可以判定水_____(選填“正在”或“沒有”)沸騰.

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱后,發(fā)現(xiàn)水在高溫時散熱快,低溫時散熱慢.查閱資料,同一燃?xì)庠畈煌鹆訜岬暮臍饬亢推渌畔⑷缦卤硭?/span>:

火力大小

水的質(zhì)量M/kg

水的初溫/℃

水的末溫t/℃

消耗的燃?xì)?/span>V/m3

大火

4.0

26.0

50.0

0.0453

中火

4.0

26.0

50.0

0.0278

綜合分析可知:從節(jié)能的角度,用燃?xì)庠顭_水的策略為（_________）

A.先中火后大火 B.先大火后中火

C.一直用大火. D.一直用中火

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)若實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在圖甲所示位置，此時的杠桿是______(平衡/不平衡)的.

(2)如圖甲，杠桿在支架上，要使其在水平位置平衡，可通過調(diào)節(jié)杠桿平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡時，此時杠桿自重的力臂為_______cm.

(3)如圖乙所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，杠桿上每格均勻等距，每個鉤碼都相同.下列四項(xiàng)操作中，會使杠桿左端下傾的是______.

①杠桿的兩側(cè)同時各減掉一個鉤碼； ②在兩側(cè)鉤碼下同時各加掛一個相同的鉤碼；

③將兩側(cè)的鉤碼同時各向外移動相同距離； ④將兩側(cè)的鉤碼同時各向內(nèi)移動相同距離.

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

(4)如圖丙，在右邊用彈簧測力計豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是____.若左邊鉤碼離支點(diǎn) 20cm，右邊掛鉤離支點(diǎn) 15cm，每個鉤碼重為 0.5N，則此時彈簧測力計示數(shù)應(yīng)為____N.

(5)如圖丁，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，此時拉力的力臂____(選填“大于”、“小于”或“等于”)15cm.

(6)某同學(xué)用定滑輪進(jìn)行如圖戊操作時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)杠桿不再平衡，請說明理由______.

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【題目】小利和小華合作測小車的平均速度。他們設(shè)計了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將小車從帶刻度的斜面上端A點(diǎn)由靜止釋放到達(dá)B點(diǎn)，用電子表記錄小車的運(yùn)動時間，圖中方框內(nèi)的數(shù)字是電子表兩次測量的顯示(數(shù)字分別表示“小時∶分∶秒”)。

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是________。

（2）測得小車的平均速度vAB=________m/s。

（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制斜面的坡度較________(選填“大”或“小”)，這樣可以減小時間測量的誤差。

（4）如果在實(shí)驗(yàn)中兩人沒有保持同步，小利釋放小車在前，小華開始計時在后，他們測得的平均速度vAB會________（選填“偏大”或“偏小”）。

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同步練習(xí)冊答案