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【題目】某同學在做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,得到的實驗數據如下表:

物質

次數

質量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱時間t/min

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

煤油

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2


(1)實驗中,記錄加熱時間的目的是:
(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數據,可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質的有關;
(3)分析第1、3次或第2、4次實驗數據,可以得出的初步結論是:升高相同的溫度時,吸收的熱量不同.
(4)如果加熱相同的時間,質量相同的水和煤油,溫度升高的多.

【答案】
(1)比較水與煤油吸收熱量的多少
(2)質量
(3)不同物質
(4)煤油
【解析】解:(1)相同的電加熱器在相等時間內產生的熱量相等,加熱時間越長產生的熱量越多,可以通過比較加熱時間的長短比較水與煤油吸收熱量的多少,實驗記錄加熱時間的目的是:比較水與煤油吸收熱量的多少.(2)分析第1、3次或第2、4次實驗數據,可以得出的初步結論是:升高相同的溫度時,質量相同的不同物質吸收的熱量不同;(3)由表中第1、3次或第2、4次實驗數據可知,質量相同的不同物質升高相同的溫度吸收的熱量不同,由此可知:升高相同的溫度時,不同物質吸收的熱量不同.(4)水的比熱大于煤油,在質量、熱量相同時,由公式△t= 比較知,煤油溫度升高的更多. 所以答案是:(1)比較水與煤油吸收熱量的多少(2)質量;(3)不同物質;(4)煤油.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解水的比熱容的特點及應用的相關知識,掌握水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意義是:每千克的水當溫度升高(或降低)1℃時,吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳.

練習冊系列答案
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【題目】小天媽媽買到一塊綠松石小工藝品,小天想知道綠松石的密度,進行了如 下實驗步驟

(1)按圖甲調節(jié)天平橫梁平衡,這一過程中的錯誤是 _____________________;

(2)糾正錯誤后,小天調節(jié)天平平衡并測量出該工藝品的質量,當天平平衡時,右盤砝碼 和游碼如圖乙所示,工藝品的質量 m 為 _____________g;

(3)小天利用量筒測量工藝品的體積如圖丙所示,則該工藝品的體積 V ___________cm3

(4)計算出這塊綠松石制作的工藝品的密度為 _____________g/cm3;

(5)如果小天將實驗步驟(2)、(3)互換一下,測出工藝品的密度將偏 ___________(選填“大“或“小”)

(6)實驗完成后,小天還利用這塊綠松石工藝品和一個彈簧測力計測出了家中食用油的密 度,實驗過程如圖丁所示,彈簧測力示數為 F,則食用油的密度(寫出字母表達式)p = ______。(工藝品已經測出的質量和體積分別用 m 和 V 表示)

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B. 以人為參照物,座椅是運動的

C. 以地面為參照物,人是靜止的

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①小鷺同學猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等;
②小雯同學猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
【設計實驗與制定計劃】…實驗電路圖如圖所示.

【進行實驗與收集證據】
小鷺和小雯讀出電流表示數分別如表一、二所示:
表一:

實驗次數

I1╱A

I2╱A

I3╱A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

表二:

實驗次數

I1╱A

I2╱A

I3╱A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54

【分析與論證】
分析記錄的實驗數據,小鷺同學得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;小雯同學得出:并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流值和.
【評估】
(1)小鷺同學得出錯誤的實驗結論,主要原因是;
(2)小雯同學的實驗記錄表格中,第次實驗數據錯誤,原因是
(3)為了使實驗結論更具科學性,請你提出合理化建議(寫出1條即可):

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(1)為了探究擺來回擺動一次的時間與擺的長度是否有關,她應該控制擺的幅度s和擺的________不變,只改變擺的________。

(2)上述研究物理問題的方法叫做______

A.類比法 B.控制變量法 C.等效替代法 D.推理法

(3)小霞同學發(fā)現擺來回擺動一次的時間比較短, 難以測準。為了減小誤差,你認為該怎么做?

__________________________________________________________________。

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