16．下列屬于機(jī)械運動的是（　�。�
A．劃破夜空的流星的運動B．鐵鍋生銹
C．植物開花結(jié)果D．水的蒸發(fā)

分析 機(jī)械運動就是宇宙間最普遍的運動形式之一，在物理學(xué)中，把物體位置的變化叫做機(jī)械運動．

解答 解：A、劃破夜空的流星的運動屬位置變化的運動，是機(jī)械運動，符合題意；
B、鐵鍋生銹屬化學(xué)變化，不是機(jī)械運動，不合題意；
C、植物開花結(jié)果沒有位置的變化，不是機(jī)械運動，不合題意；
D、水的蒸發(fā)屬物態(tài)變化，不是機(jī)械運動，不合題意．
故選A．

點評 此題重點對機(jī)械運動的概念進(jìn)行考查，判斷一個物體是否在做機(jī)械運動，關(guān)鍵是要看它的位置是否在發(fā)生變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．（1）兩個電路元件甲和乙中的電流與電壓的關(guān)系如圖（1）所示．能說明電流與電壓成正比關(guān)系的是甲（填“甲”或“乙”）圖象．現(xiàn)將元件甲、乙串聯(lián)后接在3V的電路中，則整個電路消耗的總功率是1.26W．
（2）當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時，電流通過導(dǎo)體做功的功率隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖象如圖（2）所示．請根據(jù)圖象判斷，當(dāng)導(dǎo)體電阻為40Ω時，電流通過該導(dǎo)體做功的功率為0.4W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．司機(jī)開車上坡時，往往加大油門，減速行駛，這樣做的目的是（　　）
A．增大功率，減小阻力B．增大功率，增大牽引力
C．減小功率，增大牽引力D．減小功率，減小阻力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中，將蠟燭、焦距等于10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上，如圖所示：
（1）把凸透鏡固定在50cm處，將蠟燭放在A點，光屏在B位置上，為了找到清晰的像，應(yīng)將光屏向左（選填“左”或“右”）移動．
（2）依次改變蠟燭的位置，移動光屏，直到找到清晰的像．記錄的數(shù)據(jù)如表．
次序123456
物距（cm）403530252015
像距（cm）13.5141516.72030
①在1～4次實驗中，所成的像為倒立、縮小的實像．
②第6次的像比第5次的大（選填“大”或“小”）．
（3）實驗中，隨著蠟燭燃燒消耗，過一段時間后光屏上的像將向上（選填“上”或“下”）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．小丁同學(xué)對觀察到的一些生活中的現(xiàn)象做了以下解釋，其中不正確的是（　�。�
A．書包帶做的較寬是為了增大壓強(qiáng)
B．園藝師用剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量靠近刀軸以減小阻力臂達(dá)到省力目的
C．看到行駛的汽車窗外房屋在后退，是選擇了汽車為參照物
D．龍卷風(fēng)能吸起物體的原因是內(nèi)部的氣體流速大，壓強(qiáng)小

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．平直軌道上行駛的列車中，放在車廂上小桌上的一只蘋果相對于（　　）是靜止的．
A．這列車的機(jī)車B．坐在桌椅上的乘客
C．沿車廂走動的乘客D．列車外面的一排樹木

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．福建省氣象臺每天發(fā)布全省天氣預(yù)報，如圖中列出的是2013年4月22日某兩個城市的氣溫情況，其中一個是沿海城市廈門，另一個是內(nèi)陸城市南平，根據(jù)你所學(xué)的知識分析城市A可能是南平城市，B可能是廈門城市，你判斷的理由是南平地區(qū)沙石多，沙石的比熱容較小，在相同條件下，吸收（或放出）相同的熱量，沙石的溫度變化較大，因此南平市日溫差變化較大；而廈門市在海邊，水的比熱容較大，在相同條件下，吸收（或放出）相同的熱量，水的溫度變化較小，因此日溫差變化較小．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓同一鐵球從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊．請回答下列問題：
（1）該實驗?zāi)康氖茄芯縿幽芘c速度的關(guān)系．
（2）該實驗是通過觀察木塊移動的距離來說明物體動能的大�。�
（3）實驗中鐵球從同一斜面的不同高度由靜止釋放的目的是使鐵球獲得不同的速度．
（4）如果木塊上和小球撞擊處沒有加墊泡沫塑料，那同樣的條件下小球撞擊木塊，木塊被小球撞擊后和小球一起滑行的距離將變大（填“變大”或“變小”或“不變”）
（5）若水平面絕對光滑，該實驗?zāi)艿贸鼋Y(jié)論嗎？不能 （填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，選用的器材有：正方體木塊，讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測力計，一面較光滑一面較粗糙的長木板、鉤碼若干．同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān)
B．摩擦力的大小與物體間接觸面積大小有關(guān)
C．摩擦力的大小與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)
D．摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)
（1）組裝的實驗裝置如圖甲所示，實驗中要求彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊．

（2）下表是小明同學(xué)設(shè)計并記錄的實驗數(shù)據(jù)表格：
實驗次數(shù)壓力長木板表面木塊放置木塊運
動快慢		彈簧測力計的示數(shù)/N
1一個木塊較光滑平放很慢2.2
2一個木塊較光滑平放慢2.2
3一個木塊較光滑平放較快2.2
小明同學(xué)的實驗可以驗證猜想A（選填猜想序號）是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）．
（3）采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，你認(rèn)為不足之處有操作上必須要水平勻速直線拉動物塊，操作較為困難（或讀數(shù)時，彈簧測力計是在運動時讀數(shù)，讀起來較為困難）．小娟同學(xué)對實驗進(jìn)行了改進(jìn)，用圖乙所示的裝置進(jìn)行了實驗，你認(rèn)為優(yōu)點有操作上不必一定要水平勻速直線拉動長木板，操作較為容易（或讀數(shù)時，彈簧測力計固定在墻面上，讀起來較為容易）．

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同步練習(xí)冊答案