【題目】小紅家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示．下列說法中正確的是（ ）

A．換氣扇和照明燈不能同時工作

B．換氣扇和照明燈只能同時工作

C．換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流一定相等

D．換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等

【答案】D

【解析】

試題分析：并聯(lián)電路的特點：在并聯(lián)電路中，從電源正極流出的電流在分支處要分為兩路，每一路都有電流流過，因此即使某一支路斷開，但另一支路仍會與干路構(gòu)成通路．

解：AB、兩電器并聯(lián)并且都有單獨開關(guān)控制，則通過電鍵的控制兩用電器可以單獨工作，也可以同時工作，故AB錯誤；

C、由于兩電器功率不同，則電流不一定相同；故C錯誤；

D、由并聯(lián)電路的特點可知工作時兩端的電壓一定相等，故D正確．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，電阻R1的阻值為20Ω．當(dāng)斷開S1和S2，閉合S3時，電流表的示數(shù)為0.5A；當(dāng)斷開S2，閉合S1和S3時，電流表的示數(shù)為0.9A．求：

（1）電源電壓

（2）電阻R2的阻值；

（3）當(dāng)斷開開關(guān)S1和S3，閉合開關(guān)S2時，加在電阻R1兩端的電壓．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列生活場景中，通過做功來改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A.搓動雙手感到暖和
B.用嘴向手“哈氣”感到暖和
C.冬天曬太陽身體感到暖和
D.圍坐火爐烤火感到暖和

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化過程中，需要吸熱的是（ ）

A. 初春，早晨河面結(jié)有薄冰

B. 夏天，打開冰棍紙看到“白氣”

C. 深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了 一層霜

D. 冬天，冰凍的衣服逐漸變干

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電路中有一根電阻絲，若要使電路中的電阻變大，可以采取的方法是（）
A.減小電路兩端的電壓
B.增大通過電路的電流
C.并聯(lián)一根相同電阻絲
D.串聯(lián)一根相同電阻絲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某定值電阻兩端電壓增加1V，流過的電流就增加0.1A，該電阻值為 Ω．如果改變該電阻兩端的電壓，該電阻阻值將 ．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】LED光源因具有節(jié)能、環(huán)保、安全等優(yōu)點而被廣泛應(yīng)用，如某公司招牌的每個字背后就是由許多LED燈串組成的，王師傅在調(diào)試電路時斷開某處，招牌的第二個字立即熄滅，其它字均正常發(fā)光（如圖所示），根據(jù)這一現(xiàn)象，對發(fā)光字背后的燈串之間的連接方式判斷正確的是（ ）

A. 這個字與其它字之間一定是串聯(lián)的

B. 這個字與其它字之間一定是并聯(lián)的

C. 這個字的筆劃之間一定是串聯(lián)的

D. 這個字的筆劃之間一定是并聯(lián)的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李陽同學(xué)用100N的力踢一個重為6N的足球，球離開腳后在水平草地上向前滾動了20m．在球滾動的過程中，李陽同學(xué)對足球做的功是（ ）

A．2000J B．0J C．120J D．600J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明的奶奶有一只玉鐲，他通過網(wǎng)絡(luò)了解到：密度是玉器品質(zhì)的重要參數(shù)，通過實驗他測出了玉鐲的密度，以下是他的實驗步驟：

（1）把天平放在 桌面上，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，操作規(guī)范正確，指針出現(xiàn)圖甲所示情況。他應(yīng)把橫梁右端的平衡螺母向 移動，使橫梁平衡。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測出玉鐲的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼以及游碼的位置如圖乙所示，玉鐲的質(zhì)量是 ．

（3）按圖A、B所示的方法測出玉鐲的體積是 cm3。

（4）玉鐲的密度為 kg/m3。

（5）實驗結(jié)束后，小明進(jìn)行了分析評估，發(fā)現(xiàn)從A到B的過程中，會使測量的密度值偏大，你認(rèn)為可能的原因是 。

小明幫奶奶測好玉鐲的密度，奶奶還想知道燒菜的醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（6）小明利用剛才測玉鐲的天平，進(jìn)行下面的實驗， 重新調(diào)平（選填“需要”或“不需要”）。

（7）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖丙所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖丁所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3。

（8）小明用這種方法測出的醬油密度會 （選填“偏大”或“偏小”）。

（9）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整。

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0。

②將一個燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1。

③用另一個相同的燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2。

④則醬油的密度表達(dá)式ρ= 。（已知水的密度為ρ水）

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