6.物體距凸透鏡30cm時(shí),透鏡另一側(cè)光屏上能得到一個(gè)倒立、等大的實(shí)像,此凸透鏡的焦距為15cm;若將一物體放在此凸透鏡前70cm的地方,在光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像照相機(jī)就是根據(jù)此原理制成的.

分析 當(dāng)u>2f時(shí),凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像,應(yīng)用是照相機(jī);當(dāng)u=2f時(shí),凸透鏡成倒立等大的實(shí)像,應(yīng)用是測(cè)焦距;當(dāng)f<u<2f時(shí),凸透鏡成倒立放大的實(shí)像,應(yīng)用是投影儀;當(dāng)u=f時(shí),不成像;當(dāng)u<f 時(shí),成正立放大的虛像,應(yīng)用是放大鏡.

解答 解:物體距凸透鏡30cm時(shí),透鏡另一側(cè)光屏上能得到一個(gè)倒立、等大的實(shí)像,則u=2f,所以凸透鏡的焦距f=$\frac{1}{2}$u=$\frac{1}{2}$×30cm=15cm;
物體放在此凸透鏡前70cm的地方,因?yàn)?f=2×30cm=60cm,則u=70cm>2f,此時(shí)凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像,應(yīng)用是照相機(jī).
故答案為:15;照相機(jī).

點(diǎn)評(píng) 掌握凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用,本題是凸透鏡成像比較基礎(chǔ)的習(xí)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷,是因?yàn)椴AО粼谀Σ吝^程中失去(選填“得到”或“失去”)電子,若把它與不帶電的驗(yàn)電器的金屬球接觸,會(huì)發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔片張開,原因是兩片金屬箔帶上同種(選填“同種”或“異種”)電荷而相互排斥(選填“吸引”或“排斥”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.為了探究光反射時(shí)的規(guī)律,小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明:光的反射現(xiàn)象中,光路是可逆的;
(2)小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),他應(yīng)如何操作?
將紙板B向后(前)折,觀察在紙板B上是否有反射光線.
(3)小明在此次實(shí)驗(yàn)中,得出如表所示數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)反射角不等于入射角,原因是反射角讀成了反射光線與平面鏡的夾角了.
入射角反射角
30°60°
40°50°
70°20°

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,A1和A2是完全相同的兩個(gè)電流表,都有3A和0.6A兩個(gè)量程,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度相同,則(  )
A.R1:R2=1:5B.R1:R2=5:1C.R1:R2=1:4D.R1:R2=4:1

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示電路,要使R1、R2組成并聯(lián)電路應(yīng)閉合開關(guān)S2、S3;同時(shí)閉合開關(guān)S1、S3,電路短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行100m賽跑時(shí),終點(diǎn)裁判聽到槍聲后開始計(jì)時(shí),運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)是變好了,(填“變好了、變差了”),成績(jī)變化了0.29 秒.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.生活生產(chǎn)中常用到光學(xué)知識(shí):光在真空中的傳播速度是3×108m/s,光年是長(zhǎng)度(距離)單位.如圖所示,在開鑿大山隧道中,用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn),是利用了光沿直線傳播的原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.甲乙兩地的距離是900Km,一列火車從甲地早上7:30出發(fā)開往乙地,途中停靠了幾個(gè)車站,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地.列車行駛途中以144Km/h的速度勻速通過長(zhǎng)度為700m 的橋梁,列車全部通過橋梁的時(shí)間是25s.求:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)?
(2)火車的長(zhǎng)度是多少米?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在研究“勻速直線運(yùn)動(dòng)”時(shí),某小組同學(xué)先用玩具車甲小車進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的紙帶撕成如圖A、B所示的兩段,他們應(yīng)選用A紙帶上的數(shù)據(jù)進(jìn)行研究,因?yàn)樵摷垘П硎拘≤囋谙嗟葧r(shí)間內(nèi)通過的路程相等.然后他們?cè)儆眯≤囈抑貜?fù)剛才的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)小車乙比小車甲運(yùn)動(dòng)得快,并把兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如下的兩表中.
表一:小車甲表二:小車乙
序號(hào)時(shí)間/秒路程/厘米序號(hào)時(shí)間/秒路程/厘米
112414
224528
3486312
(1)分析比較序號(hào)2、4或3、5的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出的初步結(jié)論是:做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,當(dāng)運(yùn)動(dòng)路程相同時(shí),所用的時(shí)間越短,物體就運(yùn)動(dòng)得越快.
(2)綜合分析表一、表二的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是:
分析比較表一或表二的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象可知:做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,路程與時(shí)間的比值相同,運(yùn)動(dòng)快慢相同.
分析比較表一和表二的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象可知:做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,路程與時(shí)間的比值越大,運(yùn)動(dòng)越快.

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