下面的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例,能說(shuō)明聲音的傳播條件的是


  1. A.
    在鼓面上放些碎紙屑,鼓敲響時(shí)可觀察到紙屑在不停的跳動(dòng)
  2. B.
    當(dāng)放在真空罩里的手機(jī)來(lái)電時(shí),只見指示燈閃爍,卻聽不見鈴聲
  3. C.
    拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上快劃一次、慢劃一次,比較兩次聲音的不同
  4. D.
    鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼面,鑼聲就消失了
B
分析:(1)解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.
(2)音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高.
解答:A、敲擊鼓面發(fā)聲時(shí),鼓面是振動(dòng)的,所以鼓面上的泡沫塑料屑會(huì)不停的運(yùn)動(dòng),可以探究聲音的產(chǎn)生原因,不合題意;
B、用電話撥打放在真空罩內(nèi)的手機(jī),手機(jī)顯示信號(hào),卻聽不到聲音.說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì),聲波不能在真空中傳播,電磁波可以在真空中傳播.符合題意.
C、用一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過(guò),一次快些,一次慢些,因兩次木梳齒的振動(dòng)快慢不同,所以兩次所聽到的聲音的音調(diào)不同.不合題意.
D、鑼發(fā)聲的時(shí)候,鑼面是振動(dòng)的,當(dāng)用手按住鑼面,鑼面停止振動(dòng),所以鑼聲就消失了.不合題意.
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題探究的是聲音的產(chǎn)生和傳播條件,解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和聲音傳播是需要介質(zhì)的兩個(gè)方面去考慮.掌握聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識(shí),把小實(shí)驗(yàn)與識(shí)點(diǎn)要聯(lián)系起來(lái).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下面的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例,能說(shuō)明聲音的傳播條件的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源:山東省昌邑市2011-2012學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試題 題型:013

下面的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例,能說(shuō)明聲音的傳播條件的是

[  ]
A.

在鼓面上放些碎紙屑,鼓敲響時(shí)可觀察到紙屑在不停的跳動(dòng)

B.

當(dāng)放在真空罩里的手機(jī)來(lái)電時(shí),只見指示燈閃爍,卻聽不見鈴聲

C.

拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上快劃一次、慢劃一次,比較兩次聲音的不同

D.

鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼面,鑼聲就消失了

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下面的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例,能說(shuō)明聲音的傳播條件的是( 。
A.在鼓面上放些碎紙屑,鼓敲響時(shí)可觀察到紙屑在不停的跳動(dòng)
B.當(dāng)放在真空罩里的手機(jī)來(lái)電時(shí),只見指示燈閃爍,卻聽不見鈴聲
C.拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上快劃一次、慢劃一次,比較兩次聲音的不同
D.鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼面,鑼聲就消失了

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市昌邑市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下面的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例,能說(shuō)明聲音的傳播條件的是( )
A.在鼓面上放些碎紙屑,鼓敲響時(shí)可觀察到紙屑在不停的跳動(dòng)
B.當(dāng)放在真空罩里的手機(jī)來(lái)電時(shí),只見指示燈閃爍,卻聽不見鈴聲
C.拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上快劃一次、慢劃一次,比較兩次聲音的不同
D.鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼面,鑼聲就消失了

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